Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология Другие методич. материалыЛетняя практика по зоологии на тему "Тип Членистоногие. Класс Насекомые" 7 класс

Летняя практика по зоологии на тему "Тип Членистоногие. Класс Насекомые" 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»



Факультет повышения квалификации



Кафедра естественнонаучных и математических дисциплин



Формирование УУД во внеурочное время.

Реализация регионального компонента по биологии животных

во внеурочное время

(страничка для рабочей тетради)

(базовый уровень)



Итоговая работа



Срок обучения с «19» января 2017 г. по «16» марта 2017 г.







Исполнитель:

Колошина Вера Павловна,

учитель МБОУ СОШ № 26 г.Междуреченска

(8-923-626-91-29, koloshin@rikt.ru)


Консультанты:

Авгусманова Наталья Анатольевна,

методист кафедры естественнонаучных и математических дисциплин,

Чудинова Ирина Владимировна,

методист кафедры естественнонаучных и математических дисциплин.









Кемерово 2017



Юному энтомологу

Как сделать коллекцию насекомых?

Энтомология – наука о________________________________________


Пособие к выполнению летнего задания.

Задание: изучая литературу, определи среду обитания и чем питается жесткокрылое которое ты хочешь отловить, затем размеры, сроки вылета (выхода из куколки; время активного перемещения по времени суток), способы передвижения (форма жизни).

Как изготовить расправилку своими руками.

hello_html_733c1b51.gif

Методы сушки различных насекомых

hello_html_54ee4197.jpghello_html_m3d53fb2f.jpghello_html_20719a9d.jpghello_html_c8f4b59.jpghello_html_m72e1138b.gif

Запомните место прикрепления насекомых разных отрядов или сделай себе памятку.

Рассмотрите рисунок,напишите этикетку для засушенного жесткокрылого насекомого. hello_html_5edc2293.jpg

hello_html_m421c7416.jpghello_html_3fb1ac65.jpg



Этикетки бывают:

hello_html_75358cda.gif

Как поймать жука? Что главное нужно знать при ловле жуков?

Колеоптероло́гия (от Coleoptera, Жуки, и греч. -λογία, …логия) — раздел энтомологии, изучающий жуков (насекомых из отряда жёсткокрылых, лат. Coleoptera). Колеоптерологи — _________________________________________


Способ № 2

hello_html_668d134.jpg

Материалы для поделки

  • Несколько бумажных полотенец

  • Пластмассовая или стеклянная прозрачная банка

  • Воронка от 12,5 до 15 сантиметров в диаметре

  • Кусок ткани или марля, достаточно большой, чтобы покрыть воронку

  • Железная банка из-под кофе

Как сделать ловушку для жуков

1. Положите на дно сосуда несколько бумажных полотенец (чтобы жуки потом не травмировались). Установите воронку в банку и покройте ее сверху легкой тканью (марлей)  Поверх марли поставьте железную банку из-под кофе.

2. Найдите области богатой почвы или гниющей древесины и листьев. Зачерпните такую землю, и поместите сверху в жестяную банку из-под кофе. Чем больше отверстие ткани(марли), тем больше жуков может попасть в банку. Однако,  следует учитывать, что при большом диаметре ячеек ткани, возрастает вероятность попадания земли и прочего мусора в банку..

3. Установите такое сооружение, на несколько дней или неделю, на улице. Жуки будут слетаться на почву в верхней банке, зарываться в грунт, проваливаться через марлю, и попадать в стеклянную банку.

4. После ознакомления с жуками, их следует выпустить обратно в природную среду.

Вот такая нехитрая ловушка, может служить инструментом для юных энтомологов.


Способ № 3 hello_html_83d63b0.jpg

Жуков привлекает свет и смесь из перца и кабачков.

Можно своими руками смастерить ловушку для жуков, которая состоит из флуоресцентной лампы и сменного картриджа с запахом перца, который так нравится жукам.

Способ № 4

hello_html_m2b3c0612.jpg

На выбранном участке биотопа вкапывается в одну линию по 10 ловчих стаканов, объемом 0,5 л. Количество и объем ловчих ёмкостей может широко варьировать. Расстояние между соседними ловчими ёмкостями обычно составляет 2,5 м друг от друга. Верхний край ловчих ёмкостей должен находиться на уровне почвы и не выступать над ним. Внутренние края ловчих ёмкостей должны быть гладкими, чтобы попавшие внутрь насекомые не смогли выбраться наружу. Ловчие ёмкости после их установки в почве заполняются на 1/3 жидкостью. Если ею является вода, то ловушки проверяются ежедневно. Также используются слабые растворы водные уксусной кислоты, формалина, этиленгликоля, обладающими привлекательными для жуков запахами, а также применяют различные, обычно пищевые, приманки.



Предложите способ ловли водных жуков и летающих в кроне деревьев, личинок жуков – щелкунов (зарисуйте и опишите).

Ответьте на вопросы:

  1. Семиточечная божья коровка, колорадский жук и другие насекомые имеют яркую окраску. Почему они выживают? Всегда ли яркая окраска спасает их?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

  1. Как насекомые переносят неблагоприятные условия среды?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Какую роль в почвообразовании играют насекомые (в частности жуки?)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. К каким последствиям привело бы полное внезапное исчезновение насекомых?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Приведите примеры насекомых, подлежащих охране в Кемеровской области:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Решите головоломку. Отыщите непрерывную ломаную линию, которая обошла бы все клетки, нигде не пересекаясь, не пропуская ни одной клетки и никуда не заходя дважды, так, чтобы, следуя за линией, можно было бы прочесть о значении жуков-щелкунов.

Особенности строения головы

Особенности ротового аппарата: Жуки, или Жесткокрылые, имеют грызущий ротовой аппарат, передние крылья превратились в жесткие надкрылья, вторая пара крыльев — перепончатая.

hello_html_m3612607a.jpghello_html_m2b984957.jpg

hello_html_m7f98c951.jpg hello_html_m694dfca6.jpg

Основные типы головы у жуков:
Прогнатическая (Carabus nemoralis),
Ортогнатическая (Ovalisia rutilans),
Опистогнатическая (Cassida nebulosa).

Предположите наибольшее количество значений «выростов» на голове у жесткокрылых.

hello_html_m37f3c84d.jpg hello_html_167b27b8.jpg

Нарисуйте строение усиков:

Усики имеют от 9 до 11 члеников. Место прикрепления усиков называется основанием, а свободный конец – вершиной. Большое значение в определение жуков имеет тип усиков:

  • нитевидный- имеет приблизительно одинаковую толщину по всей длине:

  • щетинковидный - к концу его членики становятся тоньше:

  • четковидный - состоит из кругловатых коротких члеников.

  • Булавовидные усики утолщены к вершине или имеют резко отграниченную булаву и остальную часть усика- жгутик.

  • Все перечисленные типы усиков называются правильными, встречаются еще неправильные, среди них ушастые, когда один из первых члеников сильно увеличен и похож на ушную раковину.













Предположите назначение конечностей жуков, сравните их с подписью конечностей по Г.Г. Якобсону (можно другого автора определителя насекомых).



hello_html_23fe8e02.jpg

  1. _______________________________________________________

  2. _______________________________________________________

  3. _______________________________________________________

  4. _______________________________________________________

  5. _______________________________________________________

  6. _______________________________________________________

Особенности органов передвижения: Жуки, или Жесткокрылые, имеют ходильные ноги, передние крылья превратились в жесткие надкрылья, вторая пара крыльев — перепончатая.

Сделайте вывод о цикле развития жуков hello_html_m2a22fd3d.pnghello_html_2b41ba1e.jpghello_html_1f2e6f79.jpghello_html_de0a872.jpghello_html_531dce12.pnghello_html_m73f0dc03.jpghello_html_3f09e407.jpg

Предполагаемый ответ:

Размножение: Отряд Жуки, или Жесткокрылые относится к насекомым, развивающимся с полным превращением несколько лет (от 1 до 5 лет)

Укажите соответствие названия личинки и внешнего обликаhello_html_m5516cc50.jpghello_html_m4f72fba2.jpg

hello_html_m1117576.jpg

hello_html_m7fa90057.jpg

hello_html_7ceac7ec.jpghello_html_m7f67aa04.jpghello_html_3ce3633d.jpghello_html_1583cb65.jpghello_html_59b15aaf.jpghello_html_3c887ec4.jpghello_html_5f83b6af.jpghello_html_m35877399.jpghello_html_m3f1ca882.jpghello_html_m72437f9.jpghello_html_58c0db85.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Летние задания имеют обучающиеся 6 класса по биологии растений. Они разработаны авторами учебника,а для обучающихся 7 класса их нет. Часто ребята приносят вред природе своими незнанием и неумением создавая коллекции насекомых. Несколько страничек рабочей тетради для выполнения наблюдений за насекомыми во время летних каникул. Летние практика поможет закрепить знания о насекомых, их развитии.

Общая информация
Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 15. Класс Насекомые

Номер материала: ДБ-1004075

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.