Логопедическая сказка с картинками для детей дошкольного возраста

 Вот слушай: «Жили – были  бабушка и дедушка и были у них внуки – пухленькие (щеки раздуты) и худенькие (щеки втянуты).

Приехали внуки к ним на лето в гости, бабушка и дедушка им рады (обнимают себя, целуют).

Бабушка рада, напекла блинов (пя –пя –пя –ам, съели - кончик языка высунут). «Испекли блинов немножко, остудили на окошке»

Дедушка принес вкусного варенья (круговые движения вокруг рта). «Блин мы ели с наслажденьем, перепачкались вареньем»

 Попили ароматного чаю (чашечка).

«Вкусных мы блинов поели, выпить чаю захотели».

И поехали на лошадке в лес (цоканье).

                                                  Приехали на полянку,  а там много цветов -  (нюхаем -  вдыхаем и со словами: ах, как пахнет, выдыхаем).

На полянке дети увидели  зайчиков. Давай расскажем про них:

               «Жили – были (круговые движения ладошек) зайчики (заячьи ушки), на лесной (ладошки расставлены) опушке (прямыми ладошками по кругу). Жили – были (круговые движения ладошек) зайчики (заячьи ушки), в беленькой избушке (руки над головой). Мыли свои ушки (моем ушки), мыли свои лапочки (движения руками). Наряжались (гладим себя) зайчики (заячьи ушки), надевали тапочки (топаем ногами).

Пш – пш – пш – это  дети увидели грустного ежика, который вылез из кустов и они ему рассказали стихотворение.

«Ежик – ежик колкий, где твои иголки? (руки в замок и в такт стих –я, выпускаются иголки), ёжик- ёжик колкий, спрячь свои иголки (прячутся снова в замок).

 А еще дети увидели и услышали на полянке змею, давай и мы вспомним, как она шипит: «ШШШШШШШ» «Подражаем мы змее, с ней мы будем наравне».

Вдруг дети услышали стук: ДДДДДДД, как ты думаешь, Дружок, кто так разговаривает? Верно, это дятел. «Дятел на стволе сидит, клювом по нему стучит, стук да стук, стук да стук, раздается громкий звук»

Устали дети и вернулись домой на лошадке (цоканье) к бабушке, которая печет им пироги.

Давай и мы напечем пирогов: «Тесто мнем, мнем, мнем (мнем пальчиками). Тесто жмем, жмем, жмем (продолжаем). Потом скалку возьмем (берем скалку воображаемую), тесто тонко раскатаем (раскатываем), выпекать пирог поставим (ставим в печь). 1-2-3-4-5, не пора ли вынимать (вынимаем).  Ах, как пахнет (глубокий вдох и на выдохе слова)».

Дружок, что ж ты такой грустный? Что, не умеешь рычать? А хочешь,  я тебе расскажу сказку  и мы с тобой поучимся разговаривать,  ты только повторяй за мной, я уже научился.

 

Ну, как Дружок, понравилась тебе моя сказка? Давай вместе попробуем порычать: РРРРРРР. Ура! Вот и у тебя получился звук Р.

Давай скажем ребятам: «Кто не лениться и учится, у того обязательно получится».

До свиданья, ребята РРРР.