Логопедический утренник "Путешествие в страну Вежливости"

Логопедический утренник

«Путешествие в страну вежливости».

Цель:

- Обобщение и закрепление полученных знаний, умений, навыков.

Задачи:

- Коррекционно-образовательные:

- Пополнение и активизация словаря по теме «Вежливость»;

- Коррекционно-развивающие:

- Развитие и совершенствование артикуляционной, мелкой и общей моторики;

- Развитие фонематического слуха, развитие слухового и зрительного восприятия, памяти, словесно-логического мышления;

- Развитие речемыслительной деятельности учащихся, связной речи;

- Коррекционно-воспитательные:

- Воспитывать культуру речевого общения, совершенствовать умение формулировать просьбы;

- учить правильному употреблению слов этикета в ситуациях приветствия, извинения.

Перед началом утренника раздать кусочки  сердечек разных цветов.

Ход утренника:

Слайд 1

Оргмомент:

Логопед:

- Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть ваши добрые лица и лучистые глазки. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу.

- Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

«Доброе утро!»

«Доброе утро!» -

Солнцу и птицам.

«Доброе утро!» -

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым

Доброе утро длится до вечера.

I

Логопед:

- Ребята, а сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм.

Ответить на вопросы:

- Почему именно так называется мультфильм, как вы думаете?

- Каких героев можно назвать вежливыми? А каких «Невежи»?

- Почему дедушка Шер не захотел приглашать гусениц?

- Почему Лунтик решил научить гусениц вежливым словам?

- Какие новые вежливые слова вы узнали из мультфильма?

Сегодня  мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную волшебную страну. А как она называется, попробуйте угадать сами.

Слайд 2

Задание: Найди слово   РОЕЗВЕЖЛИВОСТЬРНАВЭБ (Вежливость).

- Ребята, как вы понимаете, что такое Вежливость?  (Ответы детей).

Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

Логопед:

- Я приглашаю вас в путешествие по волшебной стране Вежливости.  По дороге в эту удивительную страну мы посетим:

Слайд 3

- Аллею Добрых слов

- «Весёлая поляна»

- Остров пословиц

- Море Вежливости

Но перед путешествием  давайте разделимся на 3 команды и выберем капитанов.

1 класс, 5 ККР, 7 ККР – Первая команда

3 класс – Вторая команда

4 класс – Третья команда

Итак, все готовы? Отправляемся.

II

Слайд 4

Логопед:

- Перед нами  – «Море Вежливости». Чтобы нам переплыть это море, нужно выполнить:

-  Задание «Вежливо – Невежливо».

Если вежливо – хлопаем в ладоши, невежливо – топаем ногами.

1.   Если мест в трамвае нет,

        Не стоит покупать билет.

2.   Если стали вам грубить,

Нужно вслед им нахамить.

3.   Если вам подарят книгу,

Вы ответите: «Спасибо!»

III

Логопед:

- Отправляемся дальше, перед нами аллея Добрых слов.

Чтобы погулять по аллеи, нам нужно выполнить задание.

А задания для каждой команды будут разные.

Для 1 команды:

Задание «Доскажи словечко»:

(по очереди команды выполняют задание, и показывают, где на доске это слово)

1.   Растает ледяная глыба

        От слова тёплого…(Спасибо)

2.   Зазеленеет старый пень,

Когда услышит…(Добрый день)

3.   Неуклюжий пёсик Костик ,

Мышке наступил на хвостик,

Поругались бы они,

Но сказал он …(Извини)

4.   И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят…(До свидания).

Слайд 5

Для 2 и 3 команды:

«Из каких произведений эти персонажи»:

1.   Как увидел старик , испугался,

В ноги он старухе поклонился.

Молвил: «Здравствуй , грозная царица,

Ну теперь твоя душенька довольна?» («Сказка о рыбаке и рыбке»)

2.   «Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок! ( «Мойдодыр»)

3.   И шляпою машет , и громко кричит:

«Да, здравствует милая Африка!»

И рада и счастлива вся детвора:

«Приехал! Приехал! Ура! Ура!» («Айболит»)

4.   «Здравствуй, князь ты мой прекрасный,

Что ты тих как день ненастный?» («Сказка о царе Салтане»)

Логопед:

- Ребята, а какие вы знаете стихи, пословицы, поговорки про вежливость? (Дети рассказывают стихи, пословицы, поговорки).

IV

Слайд 6

 Логопед:

- Молодцы! Продолжим наше путешествие. Перед нами «Весёлая поляна».  Что бы поиграть на поляне нам нужно выполнить задание:

Для 2 и 3 команды:

Кто больше составит слов из слова ВЕЖЛИВОСТЬ (записать слова на листочке).

Для 1 команды:

Задание «Четвёртый лишний»:

Слайды 7 8 9

- Здравствуйте, прошу Вас, приветствую вас

- Спасибо, До свидания, до скорой встречи

- Прошу прощения, Вы очень добры,  прошу извинения

ФИЗМИНУТКА:

Игра с мячом «Кто больше назовёт вежливых слов».

Дети встают в круг, логопед бросает мяч по очереди каждому ученику.

V

Логопед:

- Продолжим дальше наше путешествие.

Слайд 10

 - Перед нами «Остров Пословиц», чтобы побывать на острове нам нужно выполнить задание:

Для 1 команды:

Слайд 11

Задание: «Собери пословицу» ( в конверте разрезанная пословица)

«Будем вежливы со всеми – нам откроются все двери».

Для 2 команды:

Задание: «Составь пословицу» ( в конверте слова, нужно составить пословицу)

Целебный, слово, -, вежливое, воздух.

Вежливое слово – целебный воздух.

Для 3 команды:

Тёплого, лёд, тает, и, от, слова.

От тёплого слова и лёд тает.

VI

Слайд 12

Итог:

Логопед:

-А теперь соедините кусочки одинаковые по цвету.

- Что у вас получилось?  (Сердечко)

- А что оно означает?  (Доброту, Вежливость).

-  Доброта и вежливость неотрывны друг от друга. А живут они, ребята, в нашем сердце.

- Вот и закончилось наше путешествие . Благодаря вашим знаниям, вы смогли пройти этот путь.

- Где мы с вами путешествовали?

- Что вам понравилось в путешествии? Что нового узнали?

Логопед:

- А теперь усаживайтесь поудобнее. Ребята 7 класса приготовили вам сюрприз, кукольный театр. А пока артисты готовятся к выступлению,  кто мне расскажет как нужно вести себя в театре?

Кукольный театр открывается:

Русская народная сказка «Курочка Ряба» начинается.