Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер -класс с презентацией на тему "Рефлексия"

Мастер -класс с презентацией на тему "Рефлексия"

  • Начальные классы

Название документа #U043c#U0430#U0441#U0442#U0435#U0440 - #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Слайд 1.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас на своём мастер – классе по теме:


Слайд 2. «Рефлексия учащихся на уроках в начальной школе».

(Далее читать на слайде)


Слайд 3. (Читать на слайде)


Слайд 4.

Актуализация мастер – класса


Уважаемые коллеги, настуила весна, греет солнышко, появились красивые, маленькие, нежные бабочки. У вас их у каждого по три. Выберите, одну, посадите, пожалуйста, на свою ладонь. А я расскажу вам одну легенду.

Жил мудрец на свете, который знал всё . Но один человек захотел доказать обратное. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?”

А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мёртвая – выпущу”.

Мудрец, подумав, ответил:

- как вы считаете, что ответил мудрец?


Слайд 5.

Всё в твоих руках”. Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя

любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.


Сегодня и я в ваших руках, как эта бабочка, если вам понравится мой мастер- класс и вам пригодятся знания о методах, приёмах, способах проведения рефлексии среди учащихся на уроках в начальной школе - это для меня будет значить, что мои труды не напрасны.


Слайд 6.

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад

В словаре С.И Ожегова указано, что в слове рефлексия ударение нужно ставить на слог ле.

Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.


Слайд 7

Сегодня я вас познакомлю с конкретными вариантами проведения рефлексии на уроках в начальной школе.

Психологи особо подчёркивают, что становление и развитие духовной жизни ребенка связано, прежде всего, с рефлексией.

Традиционно в психологии различают несколько видов рефлексии: Коммуникативная - ( читать со слайда),

Личностная – (читать со слайда),

Интеллектуальная – ( читать со слайда).



Слайд 8

Основные способы обучения рефлексии:

Устное обсуждение

-Письменное анкетирование

-Рисуночное или графическое изображение изменений, происходящих с учеником в течение урока

(Далее читать со слайда)


Слайд 9 (Читать со слайда)

(Показать смайлики , которыми пользуемся)


Слайд 10.

При взаимодействии с учащимся я использую, в зависимости от обстоятельств, один из видов учебной рефлексии, отражающих четыре сферы человеческой сущности:

1.физическую (успел - не успел);

2.сенсорную (самочувствие: комфортно - дискомфортно);

3.интеллектуальную (что понял, что осознал - что не понял, какие затруднения
испытывал);

4.духовную (стал лучше - хуже, созидал или разрушал себя, других).



Звонок . Сегодня мы будем работать в группе.


Я предлагаю поздороваться всем тем,

кто родился зимой, летом, весной, осенью.

Кто пришел с хорошим настроением.


Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом –

Станет радостно кругом!

Слайд 11.

(На слайде рефлексия деятельности (лесенка , дерево) Показать лесенку с урока)


Слайд 12.

Коллективная рефлексия. Фразы из рефлексивного экрана:

Вы сегодня придёте домой, родители зададут вам вопросы: подумайте, что вы им ответите

Возьмите , пожалуйста, памятки . Поработайте с ними.

----«Плюс- минус-интересно», каждый ответьте на вопросы.

( я написала на букву

П - мне понравилось, ……………, я думала, что никогда в жизни не запомню и др. М - мне вот не понятно, почему у нас так мало пальцев, я бы еще дальше умножал и умножал,

И- А можно я сесру научу так же …………………?


Слайд 13.

Рефлексия бывает: индивидуальная, групповая (Читать со слайда)

В моём классе проведение рефлексии позволяет ученику осознавать свою самобытность, индивидуальность и уникальность. Поскольку каждый ребёнок проявляет себя в тех способах деятельности, которые свойственны его индивидуальности. Такой подход соответствует смысловому содержанию понятия “образование” как формированию образа собственного “Я”.


Слайд 14.

Я предлагаю оценить мою сегодня работу. Перед вами яркая , солнечная полянка. Не хватает бабочек.

-Очень интересный вариант. Понравился Мастер – класс. Буду применять рефлексию в своей работе пусть прилетят бабочки синего цвета.

- Неплохой вариант. Но о том, буду ли я применять рефлексию среди учащихся не знаю, пусть прилетят бабочки красного цвета

- Ничего не поняла по теме не понравился мастер – класс . Было скучно, тоскливо , пусть прилетят бабочки голубого Цвета.


(Музыка «От улыбки» пока приклеивают бабочек


Слайд 15.

Благодарю!


Спасибо за внимание.

Название документа #U043c#U0430#U0441#U0442#U0435#U0440 - #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Обобщение передового педагогического опыта Мастер – класс «Рефлексия» Мезенц...
Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоана...
Задачи мастер – класса : -знакомство с новой развивающей формой обучения - ре...
Актуализация мастер - класс
Каждый ребёнок чувствует себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано...
Традиционно в психологии различают несколько видов рефлексии: Коммуникативная...
Способы обучения рефлексии: -Устное обсуждение -Письменное анкетирование -Рис...
Рисуночное или графическое изображение изменений, происходящих с учеником в т...
Виды учебной рефлексии 1.физическую (успел - не успел); 2.сенсорную (самочувс...
 Рефлексия деятельности
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задание… Я понял, чт...
индивидуальная – формирование реальной самооценки (-за что ты можешь оценить...
Рефлексия моей сегодня деятельности. 1.Ваш мастер – класс мне не понравился 2...
Спасибо за внимание
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщение передового педагогического опыта Мастер – класс «Рефлексия» Мезенц
Описание слайда:

Обобщение передового педагогического опыта Мастер – класс «Рефлексия» Мезенцева Анна Геннадьевна

№ слайда 2 Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоана
Описание слайда:

Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий. тема: «Рефлексия учащихся на уроках в начальной школе».

№ слайда 3 Задачи мастер – класса : -знакомство с новой развивающей формой обучения - ре
Описание слайда:

Задачи мастер – класса : -знакомство с новой развивающей формой обучения - рефлексия и способами совершенствования педагогического мастерства, как одного из условий повышения качества и эффективности образования; -Дать представление о классификации рефлексии; Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках; Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер – класса и его участников.  - анализ приемов использования рефлексии в учебном процессе и внеурочной деятельности Цель мастер – класса : повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

№ слайда 4 Актуализация мастер - класс
Описание слайда:

Актуализация мастер - класс

№ слайда 5 Каждый ребёнок чувствует себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.
Описание слайда:

Каждый ребёнок чувствует себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.

№ слайда 6 Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано
Описание слайда:

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано, что в слове рефлексия ударение ставят на слог ле. Рефлексия, это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания. С.И. Ожегов Словарь Русского языка В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её  результатов.

№ слайда 7 Традиционно в психологии различают несколько видов рефлексии: Коммуникативная
Описание слайда:

Традиционно в психологии различают несколько видов рефлексии: Коммуникативная - ее объектом являются представления о внутреннем мире другого человека и причинах его поступков. Здесь рефлексия выступает механизмом познания другого человека. Личностная - объектом познания является сама познающая личность, ее свойства и качества, поведенческие характеристики, система отношений к другим. Интеллектуальная - проявляется в ходе решения различного рода задач, в способности анализировать различные способы решения, находить более рациональные, неоднократно возвращаться к условиям задачи. Психологи особо подчёркивают, что становление и развитие духовной жизни ребенка связано, прежде всего, с рефлексией

№ слайда 8 Способы обучения рефлексии: -Устное обсуждение -Письменное анкетирование -Рис
Описание слайда:

Способы обучения рефлексии: -Устное обсуждение -Письменное анкетирование -Рисуночное или графическое изображение изменений, происходящих с учеником в течение урока Приёмы проведения рефлексии: Устная рефлексия: Двухрядный круглый стол Письменная рефлексия: «Эссе», «Различные виды дневников», «Письменное интервью», «Стихотворные формы», «Различные варианты портфолио».

№ слайда 9 Рисуночное или графическое изображение изменений, происходящих с учеником в т
Описание слайда:

Рисуночное или графическое изображение изменений, происходящих с учеником в течение урока Применение карточек с изображением лиц, цветовое изображение настроения, эмоционально-художественное оформление (картинки, музыкальные фрагменты) Графическая рефлексия Цель: выявление уровня трудности, эмоционального отношения к заданию

№ слайда 10 Виды учебной рефлексии 1.физическую (успел - не успел); 2.сенсорную (самочувс
Описание слайда:

Виды учебной рефлексии 1.физическую (успел - не успел); 2.сенсорную (самочувствие: комфортно - дискомфортно); 3.интеллектуальную (что понял, что осознал - что не понял, какие затруднения испытывал); 4.духовную (стал лучше - хуже, созидал или разрушал себя, других).

№ слайда 11  Рефлексия деятельности
Описание слайда:

Рефлексия деятельности

№ слайда 12 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задание… Я понял, чт
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задание… Я понял, что… Меня удивило… Мне захотелось… Я попробую… Урок дал мне для жизни… Я смог… Фразы из рефлексивного экрана: Упражнение «плюс-минус-интересно». «П»записывается всё, что понравилось, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции «М» записывается всё, что не понравилось, показалось скучным, осталось непонятным. «И» вписываете все любопытные факты, о которых узнали , что хотелось бы узнать по этой проблеме и вопросы учителю. (это вид приемлем на этапе проверки домашнего задания, защите проектных работ; он даёт возможность осмысления способов и приёмов работы с учебным материалом, поиска наиболее рациональных; а применение в конце урока покажет активность каждого ученика

№ слайда 13 индивидуальная – формирование реальной самооценки (-за что ты можешь оценить
Описание слайда:

индивидуальная – формирование реальной самооценки (-за что ты можешь оценить свою работу, - беседа с ребенком по результатам самооценки –почему выбран тот или иной уровень) групповая – акцентирование ценности деятельности каждого члена группы для достижения максимального результата в решении поставленной задачи. («Смогли бы сделать, если бы с нами не работал ….(имя)» «Какую помощь в работе оказал… (имя)») Рефлексия бывает:

№ слайда 14 Рефлексия моей сегодня деятельности. 1.Ваш мастер – класс мне не понравился 2
Описание слайда:

Рефлексия моей сегодня деятельности. 1.Ваш мастер – класс мне не понравился 2.Неплохой вариант 3.Очень интересный вариант.

№ слайда 15 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров146
Номер материала ДВ-261271
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх