Математика 4 сынып «Бөлінді разрядтарының бірі нөл болатын жағдайдағы көп таңбалы сандарды бөлу»

Күні:

Сынып: 4 «ғ»

Тақырып: «Бөлінді разрядтарының  бірі нөл болатын жағдайдағы көп таңбалы сандарды бөлу»

Мақсаты: Бөлінді разрядтарының  бірі нөл болатын жағдайда  үш таңбалы  сандарға  бөлу амалдарын көрсету, әртүрлі есеп шығару дағдыларын жетілдіру»

Міндеттері:

Білімділік: көп таңбалы сандарды үш таңбалы сандарға  бөлуді  үйрету.

Дамытушылық: Бөлу және көбейту амалдарына арналан  есептерді  шығару  арқылы білімдерің  кеңійту.

Тәрбиелік: Оқушылады  шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбилеу.

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап.

Сабақ түрі: дәстүрлі

Саба типі: аралас

Сабақ  барысы:

1.     Ұйымдастыру кезеңі (1мин)

2.     Үй тапсырмасын тексеру (3мин)

3.     Жаңа  сабақ (10мин)

4.     Есеп шығару (10 мин)

5.     Тыныштық сәті (1мин)

6.     Есеп шығару (10мин)

7.     Қорытынды (6мин)

8.     Үйге тапсырма (2мин)

9.     Бағалау  (2мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Бүгінгі сабақта көңіл күй тамаша,

Алайық бәріміз бағаны асыға.

1-    керегі жоқ, 2-керегі жоқ.

3-нашар, 4-жақсы, 5-керемет.

Үй тапсырмасын тексеру

-         Өткен сабақта үйге не берді?

-         Кім оқиды?

Жаңа  сабақ

115710 285               204480   568       

1140      406             1704       360

   1710                      3408

   1710                      3408

           0                               0      

№1есеп.

Отырған оқушыларды  нұсқаға бөліп, әр нұсқаға  есеп бөліп беру.

1нұсқа.

150456  739             132184 164                      264750  375

1478       204             1312     806                     2625       706

     2956                        984                                 2250

      2956                       984                                  2250

             0                            0                                       0

2нұсқа

81900/234=350

60032/896=67

195780/753=260

3нұсқа

137712/456=302

300490/995=302

228912/456=502

4нұсқа

257024/512=502

260700/395=660

361796/599=604

№2есеп.

Орманда  жүрген  қоян  адасып кетіпті. Сен есепті  салыстыру арқылы  қоянның  үйне жетуіне көмектесіңдер.  Әр дұрыс шығарылған есепке қоян 1 адым жасайды.

3600с  = 6мин           32м² =320дм²                16км <18800м

3тәул >71 сағ           1км<1452м                   26кг500г >7500г

7сағ < 422 мин         16т350кг =16350кг       5321 см=53м 21см

Тыныштық сәті.

Баяу әуен  қосылды.

         №3есеп

А) егіс даласынан картоптиелген екі машина шықты.олар таңғы сағат 8-де  шығып, бір бағытта  жүрді. Сағат 10-да оларды арақашықтығы 4км  болды. Егер  екіншісінің  жылдамдығы  50 км/сағ  болса, онда бірінші жүк  машинасы қандай  жылдамдықпен  жүрді?

Ә) Алматы  қаласындағы Абай атындағы мемлекеттік Опера және  балет  театры 793 орынға  лайықталған. Астана  қаласындағы  Бейбітшілік және келісім сарайында 1500 орындық  опера залы бар. Егер  екі  залда да әртістер бір күнде  3 қойылымнан  қоятын болса,онда Алматы қаласындағы  Опера театрына  қарағанда, Бейбітшілік және келісім сарайындағы операны  қанша көрермен артық  тамашалайды?

         №4есеп.

А) 24 кг жүзімнен  6 кг мейіз жасалады. 840 кг мейіз  жасау  үшін, неше килограмм жүзім керек?

Ә)Балабақшаға  92тг-ден 26кг қант  және 450 тг-ден  бірнеше килограмм  май сатып алынды. Барлық  сатып алынған затқа  4 642 теңге  төленді.  Балабақшаға неше килиграмм  май  сатып  алынды?

Б) Қоймаға 650 кг сәбіз  әкелінді. Әкелінген  сәбіздің  бірінші  бөлігі  7 кг-нан  21 қапшыққа  және  екінші  бөлігі  8кг-нан  16 қапшыққа  бөлініп  салынды.  Неше килограмм сәбіз  қапшыққа  салынбай  қалды?

         №6 есеп.

Берілген  кесіндіге  тең CDкесіндісін сыз. Оның  бойынан O,M,K  нүктелерін  белгіле.  Кесінді  неше  бөлікке  бөлінді?  Неше  кесінді  пайда  болды?

                                                                                    

                   C                                                      D

         №8 есеп.

Сандардың кесте   торкөзіне орналасу  тәртібін  анықта.

34	37	40	43
35	38	41	44
36	39	42	45
37	40	43	?

61	63	66	70
62	65	69	73
64	68	72	75
67	71	74	?

Қорытынды.

231400/356 =650

239400/532= 450

220500/294= 750

Үйге тапсырма

№5. №7

Бағалау