Материал для проведения "Слет туристят"

• 1 слайд

  Лекарственные растения
  Кузбасса
  Методическое пособие по внеурочной деятельности туристической направленности
  
  
  

• 2 слайд

  Находясь в экстремальной ситуации в природных условиях у человека не всегда под рукой есть медицинская аптечка с медикаментами.
  И тут нам на помощь приходит знание лекарственных трав, произрастающих в данном регионе.
  Представляем лекарственные растения наиболее часто встречаемые в Кемеровской области.
  
  

• 3 слайд

  Крапива
  Крапива наиболее распространенное растение, знакомое всем, и взрослым и детям. Растет она практически повсюду.
  Стебли тонкие, стройные, четырехгранные, густо покрытые жгучими волосками, как и яйцевидно – широколанцетные листья. Волоски содержат много кремния, поэтому при малейшем прикосновении легко проникают в кожу и отламываются. Крапива очень вкусна и полезна для здоровья.
  
  Способы применения крапивы
  В листьях содержится аскорбиновая кислота, каротин, витамин К, витамин В, дубильные вещества, соли железа, калия, кальция. Листья обладают кровоостанавливающим действием.
  Отвар из крапивы понижает содержание сахара в крови, повышает гемоглобин и свертываемость крови.
  Применяется крапива как поливитаминное, кровоостанавливающее и мочегонное средство.
  

• 4 слайд

  Крапива
  

• 5 слайд

  Калина обыкновенная
  Принадлежит к числу самых распространенных и наиболее известных дикорастущих кустарников, высотой до 4 м.
  Листья супротивные, трех - пятилопастные, слегка морщинистые, крупнозубчатые.
  Цветки белые пятилепестные, собранные в щитковидные полузонтики.
  Плод – овальная ярко-красная, горьковатая ягода с одной плоской гладкой косточкой.
  Сырьем является кора и плоды.
  
  5
  Способы применения калины
  Отвар и жидкий экстракт коры калины применяют как кровоостанавливающее и антисептическое средство.
  Плоды калины применяются в качестве потогонного, слабительного и рвотного средства, а также при язве желудка, нормализуют кровяное давление.
  Настой цветков калины применяют при кожных сыпях.
  Во Франции настой из ягод и свежие ягоды применяют при заболеваниях желудка.
  Сок калины применяют наружно при лишаях.
  

• 6 слайд

  6
  Калина обыкновенная
  

• 7 слайд

  Многолетнее травянистое растение семейства сложноцветных.
  Стебли прямостоячие, не ветвистые, высотой до 20 см, несут по одной цветочной корзинке, состоящей из желтых язычковых и трубчатых цветков.
  Листья прикорневые, крупные, округлые, сверху зеленые, снизу голые, бело войлочные, с длинным желобчатым черешком.
  Способы применения мать - мачехи
  Настой листьев мать и мачехи применяют как отхаркивающее средство при заболеваниях дыхательных путей.
  В виде полосканий при воспалении горла.
  Наружно – в форме компрессов, из отвара или раздавленных листьев при нарывах, ожогах, ранах, кожных заболеваниях.
  Свежие листья мать и мачехи гладкой стороной прикладывают к голове при головных болях.
  При насморке сок листьев мать и мачехи по 2 - 3 капли закапывают в каждую ноздрю.
  МАТЬ - МАЧЕХА
  

• 8 слайд

  МАТЬ - МАЧЕХА
  8
  

• 9 слайд

  Многолетнее травянистое растение 5 -50 см высоты с толстым стержневым корнем, семейства сложноцветных, золотисто-желтыми цветами, собранными в одиночные корзинки.
  Листья ланцетные или продолговатоланцетные, зубчатые, 10-25 см длины и 1.5 -5 см ширины, собранные в прикорневую розетку.
  Цветочные стрелки 5-30 см высоты, с паутинистым войлоком под корзинкой.
  Плод серовато-бурая семянка длиной 3-4 мм с длинным тонким носиком.
  
  Способы применения одуванчика
  Корень и трава одуванчика применяются при заболеваниях печени, желчного пузыря, гастритах, колитах, запоре.
  Одуванчик обладает жаропонижающим и потогонным действием.
  Горькие вещества растения возбуждают аппетит и улучшают деятельность пищеварительного тракта, обладают желчегонным и слабительным средствами.
  Сок молодых листьев рекомендуется принимать для улучшения состава крови, особенно в весеннее время.
  
  Одуванчик
  

• 10 слайд

  
  Одуванчик
  

• 11 слайд

  Клевер луговой
  Многолетнее травянистое растение из семейства бобовых, до 20 – 50 см высоты. Главный стебель укорочен, из пазухи прикорневых длинночерешковых листьев выходят цветущие стебли с сидячими тройчатыми листьями.
  Листочки нижних листьев яйцевидные, мелкозубчатые, верхние продолговатые, почти цельнокрайние.
  Цветки неправильные, розовые или красные в головчатых соцветиях; при основании последних два сближенных листа.
  Плод – боб, односемянный, яйцевидный.
  Способы применения клевера
  Цветки клевера в виде отвара используют как отхаркивающее, мочегонное и антисептическое средство, при малокровии, упадке питания, заболевании легких, при злокачественных опухлях, бронхиальной астме.
  Наружно при ожогах и нарывах, в виде припарок.
  Авиценна использовал сок свежей травы в качестве ранозаживляющего средства.
  Отвар готовят из 10 цветков и стакана воды, кипятят 5 минут, после остывания процеживают и принимают по столовой ложке 4 – 5 раз в день.
  

• 12 слайд

  Клевер луговой
  

• 13 слайд

  Медуница лекарственная
  Многолетнее травянистое растение семейства бурачниковых. Стебель прямостоячий, высотой 15-30 см, покрыт мягким железистым пушком из волосков.
  Листья бархатистые, с густым и мягким опушением, прикорневые длинночерешковые, эллиптические, острые, крупные; стеблевые более мелкие, сидячие, яйцевидноланцетные, острые.
  Цветки поникающие в многоцветных кистях, на верхушке стебли собраны щитком, фиолетово-синие, до распускания – розовые.
  
  Способы применения медуницы
  Трава медуницы обладает противовоспалительным и вяжущим свойством благодаря наличию в ней дубильных веществ, мягчительным свойством благодаря наличию слизистых веществ, мочегонным, а также кровоостанавливающим и ранозаживляющим свойствами.
  В виде настоя все растение, в том числе и корни , употребляется в качестве примочек , компрессов и промываний при гнойных ранах, нарывах.
  

• 14 слайд

  Медуница лекарственная
  

• 15 слайд

  Многолетнее травянистое растение из семейства подорожниковых, с цветоносным стеблем до 20 – 30 см высоты.
  Листья в прикорневой розетке широкояйцевидные, цельнокрайние, с 3 – 9 продольными дугообразными жилками на широких черешках.
  Соцветие – густой колос, длинный, цилиндрический, из буроватых цветов.
  Способы применения подорожника
  Свежие листья и приготовленный из них сок , настой, экстракт обладают кровоостанавливающим, бактериостатическим, отхаркивающим, ранозаживляющим действием.
  Сок из свежих листьев оказывает бактериостатическое действие на потогенные микробы раневой инфекции, на стрептококк и стафилококк, синегнойную палочку, кишечную палочку. Высокая терапевтическая эффективность сока при первичной обработке ран, травм, для лечения длительно не заживающих ран, флегмон, фурункулов, нарывов.
  
  ПОДОРОЖНИК
  

• 16 слайд

  ПОДОРОЖНИК
  

• 17 слайд

  Многолетнее травянистое растение семейства зверобойных, высотой до 60 см.
  Стебли в числе нескольких, прямые, гладкие. с двумя гранями, наверху ветвистые.
  Листья супротивные, продолговатые или овальные, цельнокрайние, с многочисленными просвечивающими черными железками.
  Цветки крупные, ярко – желтые, собранные в широкометельчатые, почти щитковидные соцветия.
  Способы применения зверобоя
  Действующие вещества зверобоя обладают выраженным вяжущим, противовоспалительным и стимулирующим свойствами.
  Трава зверобоя применяется в виде настоя или отвара при ревматизме, заболеваниях желудочно – кишечного тракта (язве,поносе).
  В качестве наружного средства при ожогах II – III степени.
  Для смазывания десен, полоскания рта при гингивитах, стоматитах.
  Как вяжущее, антибактериальное, противовоспалительное, кровоостанавливающее средство.
  ЗВЕРОБОЙ
  
  

• 18 слайд

  ЗВЕРОБОЙ
  
  

• 19 слайд

  Двухлетнее травянистое растение семейства сложноцветных, с толстым трубчатым стеблем и длинным стержневым корнем, высотой до 2м.
  Стебель мягковолосистый, прямой, ребристый.
  Листья крупные сердцевидно-яйцевидные, черешковые.
  Цветочные корзинки почти шаровидные, собранные на концах ветвей в виде щитков. Венчик лилово-пурпурный.
  
  Способы применения лопуха (репейника)
  Настой и отвар корней обладает потогонным и мочегонным действием. Экстракт корней улучшает состав крови.
  Молодые листья растения проявляют антибактериальную активность.
  При туберкулезе легких пьют сок из свежих корней и листьев.
  Отвар корней и листьев в смеси с коровьим маслом применяют при ожогах всех степеней.
  В Китае внутрь принимают семена и все свежие части растения, при интоксикации от укуса насекомых и ядовитых змей.
  ЛОПУХ (РЕПЕЙНИК)
  

• 20 слайд

  ЛОПУХ (РЕПЕЙНИК)
  

• 21 слайд

  Пижма обыкновенная
  Многолетнее травянистое растение из семейства сложноцветных, высотой до 150 см, очень пахучее.
  Стебли крепкие, прямые, ветвистые в верхней части.
  Листья длинной до 20 см, в очертании элептические, перисторассеченные на многочисленные продолговато – ланцетные доли, нижние – черешковые, верхние – сидячие.
  Цветочные корзинки до 12 мм в диаметре, собраны в довольно густые верхушечные щитки.
  Плод - продолговатая семянка.
  Способы применения пижмы
  
  Лекарственным сырьем являются корзинки без цветоножек. Отвар применяют как глистогонное средство.
  Наружно настои пижмы используются в народной медицине для ванн и компрессов при воспалении суставов, вывихах, ушибах.
  Цветки, листья и стебли пижмы обладают хорошими инсектицидными свойствами, их используют против клопов, тараканов и др.насекомых.
  

• 22 слайд

  .
  
  

• 23 слайд

  Вопросы:
  Назовите растения, которые вы запомнили?
  Какие растения можно использовать при лечении ран и порезов?
  Какие растения являются кровоостанавливающими?
  Из каких растений можно делать настои и отвары?
  Назовите болезни и травмы которые могут лечить лекарственные растения?
  

Слет туристят

Сценарий занятия для детей старшего дошкольного возраста

Цель. Создание условий для развития туристической культуры, физкультурно - оздоровительной работе ДОУ, пропаганды здорового образа жизни, активного отдыха.

Задачи:

·        Совершенствовать двигательные умения и навыки  воспитанников ДОУ;

·        Развивать знания, умения и навыки ЗОЖ у воспитанников;

·        Воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества и коллективизма у воспитанников.

Оборудование:

·        Рюкзаки;

·        Компасы;

·        Фляжки;

·        Спички;

·        Консервы;

·        Носки;

·        Миски;

·        Бусы;

·        Игрушки;

·        Туфли;

·        Утюг;

·        Корзины  (ящики) для игрушек;

·        Обручи;

·        Дрова;

·        Кастрюли;

·        Поварёшки;

·        Муляжи овощей;

·        Мусор (пакеты из под сока, пластиковые стаканы, бутылки, тарелки, фольга, коробочки);

·        Мусорные пакеты;

·        Почтовые конверты;

·        Разрезанная карта.

ХОД

Педагог. Всех, кто не боится дальних дорог, кто ждёт с нетерпением  встречи с солнцем, ветром, костром и палаткой, зовут туристами. Многое знают туристы, многое умеют, ничто не застанет их врасплох, - так считают они сами. Мы, конечно, им верим, но лучше всё-таки проверим! Через несколько минут здесь начнутся весёлые состязания под девизом: «Обувайте быстро кеды и шагайте до победы!» К торжественному маршу приготовиться! Шагом марш!

Построение команд на площадке детского сада.

Педагог.  Давайте познакомимся с командами.

Приветствие команд.

Педагог. За правильностью выполнения заданий будет строго следить наше компетентное жюри.

Представление членов жюри.

Педагог. Всё, собрались!

Мы здоровы.

Бегать и играть готовы.

Ну, тогда подтянись, не зевай, не ленись.

На разминку становись!

Под веселую музыку проводиться ритмическую разминка.

Появляется игровой персонаж «Турист», за плечами рюкзак.

Турист. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Путь далёкий, нам известно, рядом с другом недалёк.

В рюкзаке про горы песня, кружка, ложка, котелок…

Вот сколько у меня всякого добра в рюкзаке.

Достаёт, показывает содержимое рюкзака.

Педагог. А разве всё это пригодится в походе? Давайте, ребята, отсортируем нужные вещи для похода.

1 эстафета «Собери рюкзак».

Дети стоят в колонне за линией старта. Напротив каждой команды корзина с вещами: компас, фляга, спички, консервы, носки, миска, бусы, игрушки, туфли, утюг. По команде первый ребёнок стартует с рюкзаком в руках, добегает до корзины и выбирает вещь, необходимую в походе, кладёт её в рюкзак, возвращается и передаёт рюкзак следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда все участники преодолеют дистанцию, в корзинах должны остаться ненужные вещи.

Педагог. (поглядывая на часы) Довольно долго с вами шли, пора бы сделать привал. А какой привал без костра?

Турист. (перебивая педагога) О, я про костёр  знаю всё! А сейчас хочу узнать, умеете ли вы костёр разжигать?  (ответы детей)

Турист. Итак, первый мой вопрос – какая площадка подойдёт для костра? (ответы детей)

Турист. А теперь вопрос второй -  какое топливо подходит для разжигания? (ответы детей)

Турист. Вопрос третий очень прост – костёр разжигается сверху или снизу? (ответы детей)

Педагог. Эстафету проведем, и костер мы разожжем,

Положим растопку, над ней дрова.

Костер «Колодец»  получился. Ура!

2 эстафета «Разожги костёр».

Дети стоят в колонне за линией старта, рядом в обруче сложены береста, поленья и коробок спичек. По команде первый ребёнок стартует с поленом и переносит его на площадку, отведённую под костёр напротив команды, возвращаясь, передаёт эстафету хлопком. Последний участник команды несёт спички. Эстафета заканчивается, когда все участники преодолеют дистанцию и поленья будут сложены в форме колодца.

Турист.  О, костёр готов, можно и перекусить!

Если нужен вам обед, никаких проблем тут нет!

Будет вкусной ваша пшёнка, коль имеется …. тушёнка!

Педагог. Вы хотите подкрепиться?

Значит нужно потрудиться!

3 эстафета «Приготовь обед».

Дети стоят в колонне за линией старта, напротив кастрюля. В руках  у первого участника эстафеты банка тушёнки, у второго поварёшка. Рядом в корзине муляжи овощей. По команде первый относит банку тушёнки в кастрюлю, передаёт эстафету хлопком. Второй  и все последующие участники в поварёшку кладут овощ и несут его в кастрюлю. Если овощ падает, его надо поднять, положить в поварёшку и продолжить движение с места падения. Эстафета заканчивается, когда все участники преодолеют дистанцию и в кастрюле будут все овощи.

Турист.  Славно перекусили!

Выпивает сок и бросает пакет на землю.

Педагог.  Уважаемый турист, что вы сделали?

Турист.  Подумаешь, бросил маленькую коробочку из - под сока!

Педагог.  Ребята, разве в лесу можно мусорить? (ответы детей)

Педагог.  Предлагаю очистить нашу полянку от накопившегося мусора.

4 эстафета «Очисти полянку».

Дети стоят в колонне за линией старта, напротив, на расстоянии 4м, последовательно через метр лежит мусор (пакет из под сока, пластиковые стакан, бутылка, тарелка, фольга, коробочки). В руках у первого участника мусорный пакет. По команде он добегает до первого мусора, кладёт в пакет и, возвращаясь, передаёт следующему. Эстафета заканчивается, когда все участники преодолеют дистанцию и в мешок будет собран весь мусор.

Педагог. А теперь настала очередь капитанов команд. Вам надо доставить в команду конверт, в котором вашей команде дан план маршрута прохождения дистанции с интеллектуальными заданиями.

5 эстафета для капитанов «Доставь конверт».

Команды и капитан стоят на линии старта. В линейку выстроены конусы через 1 м. По команде участники начинают бег в заданном направлении, преодолевая препятствия: 1 участник оббегает 1 конус, 2 участник 2 конус и т.д., последний бежит капитан  забирает конверт, лежащий на последнем конусе, и приносят его своей команде.

Турист. Молодцы, ребята, ловко справились с заданием. Теперь отправляйтесь  всей командой по своему маршруту.

Команды проходят от станции к станции, выполняя предложенные задания.

Станции на участках  

1.      «Дары леса» (из предложенных картинок, выбрать те, которые относятся к дарам леса, за каждую правильную картинку 1 балл)

2.      «Переправа» (с кочки на кочку, оступился штраф 1 балл)

4.      «Друзья природы»  (назовите и покажите экологические знаки, за каждый знак 1 балл)

5.      «Будь здоров!» (собрать туристическую аптечку из картинок)

6.      «Туристическая» (выбрать   картинку и назвать вид туризма)

7.      «Музыкальная» (продолжить песню, 1 куплет)

8.      «Зелёный друг» (лечебные растения Кузбасса: назвать растение, что оно лечит. За каждое правильно названное растение  1 балл)

         Пройдя все станции, команды подходят к судейскому столу и сдают маршрутные листы для подведения итогов. 

Построение. Подведение итогов. Награждение участников.

   НЕ ВЫРУБАЙТЕ ДЕРЕВЬЯ

  НЕ ЗАГРЯЗНЯЙТЕ ВОДОЁМ

           НЕ ЗАЕЗЖАТЬ НА МАШИНЕ В ЛЕС

      НЕ ЛОВИТЬ БАБОЧЕК

НЕ ЛОМАЙ ВЕТКИ ДЕРЕВЬЕВ

           НЕ БИТЬ СТЕКЛА

 НЕ РАЗЖИГАТЬ КОСТЁР В ЛЕСУ

НЕ РАЗОРЯТЬ МУРАВЕЙНИКИ

     НЕ РАЗОРЯТЬ ПТИЧЬИ ГНЁЗДА

 

НЕ РАЗОРЯТЬ ПТИЧЬИ ГНЁЗДА

          НЕ РВАТЬ ЦВЕТЫ

НЕ ТОПТАТЬ НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ

Краткое описание документа:

Дидактический материал предназначен для проведения с детьми дошкольного возраста итогового мероприятия "Слет туристят"