Материал к конкурсу "Засветись"

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я рада  видеть Вас в этом уютном зале!

И предлагаю принять участие в игре «Что? Где? Когда?»  на тему «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста» .

Но прежде чем, начать игру, хотела бы узнать, какие вы  здоровьесберегающие технологии используете в своей работе?

Молодцы! Вы были активны!  Приглашаю 5 человек принять участие в игре.

Уважаемые коллеги подойдите  ко мне, вставайте в круг.

 Хочу вас познакомить с игровой технологией под названием «Тимбилдинг»,  которая направлена на командообразование, развитие коммуникативных навыков, сплочение. Наша задача – взяться за руки и, не расцепляя их, пролезть через обруч.

-Молодцы, вы справились с задачей и стали настоящими магистрами.

-Прошу знатоков занять свои места за игровым столом и надеть свои магистровские шапочки.

-Сегодня в игре «Что? Где? Когда?» примут участие команда знатоков и команда телезрителей.

Знатоки, Вам предстоит ответить на ряд вопросов и доказать свою эрудицию в вопросах по здоровьесбережению.

- Начинаем игру!

Первый раунд. Вопрос №12

1. Против знатоков играет Марамыгина Елена Леонидовна, учитель-логопед д/с №9.

ВНИМАНИЕ ВОПРОС  экран

Время на ответ 30 секунд. Время пошло…

Назовите технологию, широко используемую в работе с детьми дошкольного возраста, направленную на стимуляцию высокоактивных точек, расположенных на кистях рук и стопах, которые соответствуют всем органам и системам.

Уважаемые коллеги, а вы догадались, о какой технологии идет речь?

Используя определенный предмет, выполняется массаж кистей рук и ног.

Су-Джок с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно, сколько пользы он может принести.

-Молодцы! Вы справились с заданием. Счет 1:0 в пользу знатоков

2 раунд. Вопрос №5

-Против затоков играет работник системы образования,

Туманова Анастасия Александровна, заместитель директора СОШ Ханты- Мансийского автономного округа- Югры, Нефтеюганского района, с.Лемпино

Внимание вопрос.

Уважаемые знатоки, эта здоровьесберегающая  технология, одной из задач которой является развитие навыков правильного диафрагмально - релаксационного дыхания, снятие психоэмоционального напряжения.  На английском  языке технология звучит как bio feed back. В России имеет название, как технология БОС.  Расшифруйте, пожалуйста, данную  аббревиатуру.

Время на размышление 30 секунд. Время пошло.

Уважаемые знатоки, отвечать готовы?

СЧЕТ в пользу знатоков 2-0

Итак, ОТВЕТ - БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ это новый безлекарственный метод исправления нарушений функций организма с использованием электронных приборов, регистрирующих и преобразующих информацию о состоянии органов и систем человека в доступные пониманию слуховые и зрительные сигналы.

Предлагаю всем присутствующим уделить внимание своему дыханию. Сейчас мы вместе выполним дыхательное упражнение по технологии БОС.

Уважаемые коллеги, сядьте прямо, примите удобную для вас позу. Расправьте плечи, ноги не скрещиваем. Для самоконтроля держите одну руку на животе, а другую на грудной клетке.

Дыхание мы будем производить животом, стараясь, чтобы грудная клетка оставалась неподвижной. Обратите внимание! На вдохе живот должен выпячиваться, а при выдохе медленно втягиваться.  Вдох делается произвольно без усилий через нос, выдох – медленно, плавно, спокойно, лучше через слегка сомкнутые губы.

Смотрим на экран, следим за столбиком

Молодцы, коллеги! Вы научились дышать правильно.

3 РАУНД ВОПРОС  Черный ящик.

Против команды знатоков играет Кирюханцев Кирилл Андреевич, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад №9»

Чёрный ящик В зал заносится черный ящик.

 В черном ящике находится тренажер, который используется на занятиях по физической культуре, а также в индивидуальной работе с детьми с целью развития у детей произвольных и серийных движений и действий.

Минута на размышление. ВРЕМЯ ПОШЛО

Уважаемые знатоки,берем помощь зала? (или не берм?)

Уважаемые зрители, подсказки в зале. Найдите их. Прочитайте подсказку под №1. Есть варианты ответов? (обращаешься к знатокам). Коллеги, прочитайте подсказку №2. Ну, что, догадались?

ОТВЕТ

В черном ящике находится координационная лесенка. Молодцы, знатоки. Вы победили. (в этом раунде победили телезрители). Счет становится  3-0…. В пользу…

Инструктор раскладывает лесенку.

- Предлагаю вам выполнить упражнения, используя координационную лесенку.  Коллеги, попрошу вас разуться и надеть носки, кому это нужно (необходимо).

Пособие способствует развитию скоростно-силовых качеств, выносливости, координации, устранению моторной неловкости.

Коллеги, я вижу, что вы готовы. Мы будем выполнять несколько видов прыжков

1.     Прыжки на 2 ногах с продвижением вперед, через каждую рейку

Отталкиваемся 2 ногами одновременно и мягко приземляемся на две ноги на носки.

2.     Упражнение «Классики» -ноги вместе, ноги врозь, с продвижением вперед, не наступая на рейки

3.     Встаем правым боком и выполняем прыжки, не наступая на рейки, приземляясь в центр отсека

4.     Встаем левым боком и выполняем ходьбу приставным шагом

5.     Выполняем ходьбу с высоким подниманием колен, не наступая на рейки

У вас очень хорошо получилось. Попрошу вас занять места за игровым столом и переобуться.

Спасибо, Кирилл Андреевич, за интересный вопрос.

Объявляется музыкальная пауза.

Музыкальная пауза

Прошу всех встать. Не скучайте, а движения руками за мною повторяйте. На слово «соку» - соединяем кулаки, на слово «бачи» - хлопаем в ладоши, «вира» - руки скрещены на груди. Делаем вместе (2 раза). Ваша задача согласовать движения рук со слова песни. Пожалуйста, присаживайтесь.

Пока все садиться на свои места, рассказываешь о технологии.

Данная технологию направлена на развитие межполушарного взаимодействия, реципрокную координацию рук.

4 РАУНД. Сектор №3.

 Против команды «Знатоков» играет  Галёна Галина Викторовна, учитель математики СОШ города Санкт – Петербурга.

Внимание вопрос.

 Уважаемые, коллеги, назовите автора технологии, в которой используются конторки, сенсорные кресты, зрительные тренажеры.  

После вопроса, ведущий кладет участникам на стол карточку с заданием.

30 сек на размышление. Время пошло

Кто будет отвечать? (участники дают ответ)

Внимание правильный ответ…

Владимир Филиппович Базарный – знаменитый хирург-офтальмолог, доктор медицинских наук, профессор.

Счёт становится …. В пользу….

В своей работе мы используем элементы здоровьесберегающей технологии по методике Владимира Филипповича  Базарного. И хотим предложить вам выполнить одно упражнение

Прошу вас сесть поудобнее, расслабиться. Работают только глаза, голова не поворачивается. Следим глазами за лучом (начинаешь рисовать 8ку на потолке). Представьте, что на потолке расположена цифра 8. Начинаем ее рисовать глазами. Элементы технологии используются нами во время образовательной деятельности, в режимных моментах с детьми для снятия напряжения глаз и организма в целом. Молодцы! Продолжаем игру.

Внимание …5.. раунд. (крутится барабан). Сектор № 6… Против команды знатоков играет Куликова Светлана Михайловна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №9» города Шадринска. Пособия в студию!

Кирилл Андреевич заносит оборудование и кладет на стол знатоков.

Внимание вопрос: назовите технологию, в которой применяются (используются) данные пособия. Придумайте оригинальное название каждому из них, проявите фантазию.

Время на размышление 30 сек Время пошло.

СО ЗРИТЕЛЯМИ Данные пособия мы изготовили совместно с родителями, которые привлекают внимание детей и способствуют развитию интереса детей к выполнению упражнений этой технологии.

Я вижу, что вы готовы. Дайте название данной технологии. Замечательные названия. Счет в игре становится …. В пользу знатоков. Вы победили! (фанфары).

Уважаемые коллеги, вы справились с заданиями отлично. Надеюсь, что предложенная тема была для вас интересной, а информация, которую вы получили окажется полезной. ПРИМИТЕ ДАННЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ В КАЧЕСТВЕ О НАШЕЙ ВСТРЕЧЕ.

СПАСИБО  ВСЕМ ЗА ВНИМАНИЕ!