Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Материал "Как развивать речь слабослышащего ребенка"

Материал "Как развивать речь слабослышащего ребенка"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Как развивать речь слабослышащего ребенка.


Главным источником накопления словарного запаса является непосредственное окружение ребенка. Следует воспользоваться любым поводом, когда ребенку можно сообщить названия предметов или действий, с которыми он столкнулся. Когда ребенок встает и начинает одеваться, можно сказать ему: Саша встал, Саша надевает футболку. На уроке ему говорят: Саша пишет, Саша рисует, Саша вытирает доску. Если ребенок не усваивает еще целых предложений, то можно называть ему каждый из данных предметов отдельно (рубашка, колготки, и т.д.) Тут же можно научить ребенка обозначать предметы и действия, связанные с одеванием, умыванием и т.п.: вода, чистые руки, грязные руки, вытирает руки, вода холодная т.д. Дальше за завтраком можно называть виды пищи (каша, молоко, хлеб, масло и т.д.) Тут можно говорить Саша пьет чай. Саша ест кашу. То же можно говорить за обедом и ужином. На прогулке можно называть любые из окружающих предметов, перед выходом на улицу можно называть : зимой – зимнюю одежду, летом – летнюю ( шуба, шапка, варежки, панама, носки и т. д.) В саду или в парке можно называть деревья, цветы, предметы развлечения и спорта ( коньки, лыжи, велосипед). Во время игры ребенок учится называть игрушки и действия, которые производятся с соответствующими игрушками (ловит мяч, везет санки, катается на коньках). Для обогащения словаря окажутся очень полезными прогулки, экскурсии, посещение магазинов, почты, и других учреждений.

Очень важно пользоваться любым маленьким событием, что бы научить ребенка называть различные явления: упал, поскользнулся, споткнулся, смеется, весело, грустно.

Другим источником накопления словарного запаса являются беседы по сюжетным картинкам и по серии картинок, составляющих рассказ. Рассматривая, сюжетную картинку, выясняют с ним названия предметов и действующих лиц, изображенных на картинке.

Если ребенку еще не доступен самостоятельный рассказ, то занятия проводятся в следующем порядке. Учитель ведет рассказ по картинкам, пользуясь ими как иллюстрацией, а ребенок вслед за ним в меру своих возможностей повторяет рассказ. Ключевые слова рассказа следует повторить несколько раз, постепенно приближаясь к все более точному их произношению.

Эффективным источником накопления речевого запаса являются так называемые сюжетно- ролевые игры. Организуя такую игру, учитель, воспитатель или мать распределяют роли между собой ребенком и куклами. В процессе игры повторяют ранее усвоенные слова и обучают ребенка новым словам. На занятиях по развитию речи проводятся инсценировки известных детям сказок. Большое внимание здесь уделяется формированию естественного темпа, ритмической структуры слова, интонации. Именно поэтому речь воспитателей и педагогов должна быть тоже естественной, обычного тембра и интонации. Некоторые взрослые начинают общаться с детьми с нарушением слуха, медленно проговаривая каждый слог. В результате ребенок усваивает подобный стиль общения. Речь становится неестественной и не понятной для окружающих.

Не следует давать ребенку сразу большое количество новых слов. На самых ранних этапах обучения ребенок еще не умеет запоминать слова, поэтому следует начинать с 4-5 новых слов, постепенно увеличивая это количество. Все новые слова необходимо много раз повторять и приучать ребенка их запоминать. На первом году обучения детям с нарушениями слуха положено знать не менее 230 слов. К семи годам словарь должен увеличиться до 2000- 2300 слов.

Дети с нарушениями слуха сталкиваются с серьезными трудностями при овладении классификацией предметов. Именно поэтому на занятиях проводятся дидактические игры с применением предметов или картинок, с обязательным проговариванием обобщающих слов. Дети также должны по одному предмету определять группу, и наоборот.

В основе овладения ребенком устной речью лежит подражание. Многократно повторяя за взрослым один и тот же материал в разных условиях, дети запоминают его. Постепенно часто употребляемые слова входят в активный словарь ребенка. Кроме того, у детей появляется навык проговаривания вслух необходимого речевого материала, развивается речевое мышление.

Коллективно выполняя задания или участвуя в общих играх, дети обязательно должны общаться друг с другом и педагогом посредством устной речи. Для этого педагог и воспитатель целенаправленно приучают детей к словесному общению, формируя нужные для этого фразы, стимулируя словесную активность. К примеру, во время дежурств детей учат задавать вопросы, давать поручения товарищам или самим просить их о помощи. На занятиях специально создаются ситуации или проводятся игры, требующие словесного общения.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-290717
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>