Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / План-конспект урока по теме: «Автоматизация звука (Л)».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

План-конспект урока по теме: «Автоматизация звука (Л)».

библиотека
материалов

Конспект занятия.

Тема: «Автоматизация звука (Л)».


Цели.

Образовательные: закрепление знаний о механизме образования звука (Л), его акустических особенностях. Закрепление словаря по теме «Дикие животные».

Закрепление навыка согласования прилагательных с существительными.

Коррекционные: развитие и укрепление речевой моторики. Закрепление условно-рефлекторных связей на данный артикуляционный уклад. Закрепление правильного произношения фонемы (Л) в изолированном виде, в слогах, в словах, предложениях, в тексте. Развитие и закрепление фонематического слуха на акустический образ данной фонемы. Обучение звуко-слоговому анализу. Развитие внимания, памяти.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость.

Оборудование: мягкая игрушка, профиль артикуляции, предметные и сюжетные картинки, зеркало, графические схемы, раздаточный материал.


Ход занятия.


  1. Организационный момент.

У нас сегодня гость. Посмотрите, какой он (мягкий, пушистый, лохматый). Его зовут Лапочка. Давайте поздороваемся с ним.

  1. Артикуляционная гимнастика (специальные артикуляционные упражнения). Используются зеркала, сюжетные картинки к упражнениям.

«Лопаточка», «оскал», «вкусное варенье», «дятел», «почистим зубы».

  1. Объявление темы занятия.

Подумайте и скажите, с какого звука начинается имя нашего гостя.

Лапочка хочет узнать, научились ли дети правильно и четко произносить звук (Л). Поможем ему?

  1. Произношение изолированного звука (хоровое, групповое, цепочкой, индивидуальное).

Лапочке очень нравится у нас в детском саду. От удовольствия он произнес: Л-Л-Л. Повторите за ним.

  1. Анализ артикуляции по плану. Используются зеркала, профиль артикуляции, карточки с изображением положения органов артикуляции.

Как правильно произносится этот красивый звук? Какое положение принимают губы, зубы, язык. Работает ли горлышко? Воздух проходит свободно или встречает преграду?

  1. Характеристика звука (гласный - согласный, глухой - звонкий, твердый – мягкий). Используется графическая схема.

  2. Связь звука с буквой.

У каждого звука есть свой домик – буква. Звук (Л) тоже живет в домике. На что похожа буква Л? Из скольких элементов она состоит? Выложите эту букву из палочек. Нарисуйте в воздухе. А сейчас эта буква превратилась в дорожку и зовет нас за собой.

  1. Физ. минутка.

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

  1. Закрепление звука в слогах. Звуковой анализ и синтез слогов, графическая запись, чтение. Используются слоговые дорожки.

Повторите за Лапочкой: АЛ. Сколько звуков мы произнесли? Какой на первом месте, какой - на втором? Какими кружочками мы должны обозначить эти звуки, почему? То же со слогом ЛА. Что получится, если на 1-е место поставить звук (О), а на 2-е звук (Л)?

Буквы очень любят ходить в гости и петь песенки. Давайте поможем нашей букве спеть – чтение слогов АЛ, ОЛ, УЛ, ЫЛ, ЛА, ЛО, ЛУ, ЛЫ.

  1. Закрепление звука в словах. Развитие фонематического слуха.

Звуко-слоговой анализ слов с графической записью.

В лесу нам встретились лось, белка, голубь, дятел, волк, медведь. Назовите животных, которые нам встретились. Назовите птиц. Выберите картинки, в названии которых есть звук (Л). Назовите их. Какая картинка лишняя? Почему? Определите, где стоит звук (Л) в этих словах – в начале, в середине, в конце. Подберите схемы к этим словам.

11. Развитие внимания и памяти. Игра «Чего не стало», «Что изменилось?» с использованием этих же картинок.

12. Закрепление звука в предложении. Графическая запись предложения.

Придумайте предложения о животных, в названии которых есть звук (Л). Сколько слов в этом предложении? Составьте схему предложения. Добавьте слово-признак. Составьте схему предложения.

Лось ест траву. – 3 слова.

Большой лось ест траву.- 4 слова.

Большой лось ест сочную траву. – 5 слов.

В каких словах встретился звук (Л)?

Закрепление звука в тексте.

Составление описательного рассказа о животных (лось, белка, волк).

Итог занятия.

Лапочке очень понравилось, как вы произносили звук (Л). Он решил подарить вам яблоки.

Оценка работы детей на занятии.




Краткое описание документа:

Цели. Образовательные: закрепление знаний о механизме образования звука (Л), его акустических особенностях. Закрепление словаря по теме «Дикие животные». Закрепление навыка согласования прилагательных с существительными. Коррекционные: развитие и укрепление речевой моторики. Закрепление условно-рефлекторных связей на данный артикуляционный уклад. Закрепление правильного произношения фонемы (Л) в изолированном виде, в слогах, в словах, предложениях, в тексте. Развитие и закрепление фонематического слуха на акустический образ данной фонемы. Обучение звуко-слоговому анализу. Развитие внимания, памяти. Воспитательные: воспитывать усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость.
Автор
Дата добавления 12.05.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров636
Номер материала 101833051244
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх