- 16.05.2014
- 2123
- 4
Классный час:
Подготовила: Сабитова Р.В.
Тема: « Символы России».
Цель: Углубить знания учащихся о символах РФ.
Задачи:
1. Развитие познавательной активности учащихся путём приобщения к государственной символике.
2. Воспитание патриотических чувств, чувства гордости за свою страну, родное государство.
Класс: 5 (традиционная форма обучения).
Методы: словесные, наглядно – образные с применением компьютерных технологий.
Компьютерные технологии:
1. Слайды
2. Государственная символика России. История и современность: Наглядное пособие/ И.В.Можейко, Н.А.Сивова, Н.А.Соболева.
Оборудование:
1. Флаг, герб РФ.
2. Магнитофон (звучание гимнов России разных эпох).
3. Портрет президента РФ.
4. Выставка книг о Российской Федерации.
5. Выставка детских рисунков « Моё Отечество».
Символы России.
1.Активация познавательной деятельности учащихся.
-Как называется наша страна? (Россия)
-Столица нашего государства? (Москва)
-Как зовут нашего президента? (Д.А. Медведев.)
-Какие народы живут в России? (Русские, татары, чуваши, мордва, башкиры и т.д.)
-Какие символы государства вы знаете? (Флаг, герб, гимн).
Сегодня мы поговорим о символах России.
2. Герб РФ.
-Откуда пришло к нам название «герб»?
-И что такое герб?
1ученик: Слово « герб» пришло в русский язык в XVI –XVII в. В его основе лежит немецкое «erbe», что означает «наследство».
Герб позволяет узнать своего владельца, а также судить о его положении, правах и привилегиях. Государственный герб свидетельствует о независимости страны. Герб может считаться гербом только тогда, когда используется постоянно на протяжении определённого времени. Так, изображение двуглавого орла в качестве государственного символа России ведёт свой отчёт с конца 15 века. С этого времени и началась история российского государственного герба.
Учитель: I официальный герб был утверждён царским указом « О титуле царском и о государственной печати» от 14 декабря 1667 года князем Алексеем Михайловичем.
Орёл двоеглавый есть герб державный Великого Государя, Царя и Великого князя Алексея Михайловича всей Великой и Малой и Белой России самодержца, Его Царского Величества Российского Царствия, на которой три короны изображены, знаменующие три великие Казанское, Астраханское, Сибирское славные Царства, покоряющияся Богом хранимому и высочайшей Его Царского Величества милостивейшего Государя державе и повелению< … >. На персех (груди) изображение наездника, в пазноктях (когтях) – скипетр и яблоко, собою являют милостивейшего Государя, Его Царского Величества самодержца и обладателя.
Показ слайда (№ 3).Российский герб в XVI веке.
Но со временем герб видоизменялся и к началу XX века он выглядел таким образом.
Показ слайда (№4).Большой государственный герб Российской империи.
После октябрьской революции герб снова изменился, а после распада Советского Союза герб приобрёл прежний вид.
Показ слайда (№ 5).Государственный герб СССР.
Так современный герб РФ не похож ни на герб Российской империи, ни на гербы СССР или РСФСР, но частично несёт в себе их образы, цвета и символы.
И в декабре 2000года Государственная Дума приняла закон «О государственном гербе РФ».
-Как выглядит государственный герб РФ?
2 ученик: Государственный герб РФ представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распушенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём черного, опрокинутого навзничь и попранного конём, дракона.
Двуглавый орёл символизирует государственность РФ, её независимость, единение народов.
-Скажите мне, пожалуйста, где может изображаться герб? (паспорт, свидетельство о рождении и т.д.).
-Верно, ребята. Изображения государственного герба мы можем увидеть на фасадах тех зданий, где работают руководители нашего государства. На официальных документах (паспорте, свидетельство о рождении и т.д.).
Современный государственный герб свидетельствует о том, что наша страна – независимое государство, а мы все – граждане новой, демократической России.
Показ слайда (№6). Герб РФ.
3.Флаг РФ.
Слово «флаг» голландского происхождения и означает «корабельное знамя».
Своим рождением российский флаг обязан отечественному флоту.
В разное время были разные флаги. Мир флагов велик и многообразен.
Показ слайда(№ 7-10).
И в ноябре 1990 г. правительство РСФСР постановило восстановить исторический российский флаг – бело - сине – красный и 31 октября 19991году этот флаг был утверждён.
Так бело – сине – красный флаг стал символом государства.
-Что мы знаем о Российском флаге?
3 ученик: Государственный флаг РФ является официальным символом Российской Федерации. Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней- белого, средней - синего, нижней – красного цвета.
Во все времена цвету придавали особый смысл. Белый цвет означает мир и чистоту, синий - небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
Сочетание этих трёх цветов, отлично видимых даже в пасмурную погоду, напоминает о свободе и православии того государства, которой принадлежит флаг.
4 ученик: Государственный флаг поднимают во время официальных церемоний.
Флаг вывешивается на государственных учреждениях.
Войны всегда шли в бой под флагом, давали присягу, целуя край флага, флаг ставили на завоёванную землю, город, высоту.
Флаг - наша святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием.
Показ слайда(№11). Российский флаг.
4.Гимн РФ.
В России не было официальных гимнов и в 1813 году в Петербурге впервые исполнили « Песнь русскому царю» на мелодию английского гимна «Боже, храни короля». Так в 1816 году он приобрёл официальный характер, а окончательный вид гимн приобрёл в 1833 году благодаря офицеру и композитору А.Ф.Львову.
С тех пор гимн Львова звучал везде - и в армии, и при дворе императора, и во время гражданских торжеств. Он стал государственным гимном Российской империи.
Показ слайда (№12). Титульный лист государственного гимна Российской империи «Боже, царя храни!». (Прослушивание гимна).
У России было ещё несколько мелодий, ставших, по сути, её неофициальными гимнами. А после октябрьской революции 1917 года гимн стал – интернационал. Постепенно «Интернационал» приобрёл популярность в рабочей среде и стал международным гимном рабочего движения. «Интернационал» оставался гимном Советского Союза до 1944 года.
И в 1944 году по радио прозвучал новый государственный гимн СССР. Авторами текста его стали С.В. Михалков, Г.А. Эль - Регистан, а автором музыки - А.Александров. В этом гимне воспевали единый могучий Советский Союз и главу государства И.Сталина, а после его смерти до 1977 года гимн исполнялся без слов.
И только после десятилетнего перерыва музыка А.В.Александрова вновь зазвучала, как государственный гимн- гимн РФ, а слова гимна написал уже известный С.Михалков.
-А что же такое гимн?
5 ученик: « Гимн» - слово греческого происхождения, оно означает «торжественную, хвалебную песнь». Гимн- это официально принятая торжественная песнь в честь государства, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
-Как проявляется уважение к стране, когда люди слушают гимн? (люди встают).
-Прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам России.
Прослушивание гимна РФ. Просмотр слайда (№13).
-Какие чувства вызвала в вас эта музыка? (ответы учащихся).
5.Итог классного часа.
Итак, ребята мы с вами узнали много интересного. Давайте проведём небольшую викторину.
Викторина (показ слайда № 14-15)
1. Авторы гимна России?
2. Каковы правила поведения граждан при исполнении гимна?
3. Что при переводе означает герб?
4. Где мы можем увидеть изображение герба РФ?
5. Что при переводе означает флаг?
6. Какие цвета у Российского флага?
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ.
· С.Михалков; А.Александров.
· При исполнении гимна РФ присутствующие встают.
· Герб при переводе означает «наследство».
· На паспорте, свидетельстве о рождении, денежных знаках и т.д.
· Флаг при переводе означает «корабельное знамя».
· Белый, синий, красный.
Молодцы, ребята. Вы внимательно слушали и теперь вы сами можете рассказать про символы нашей страны.
-Зачем государству нужна символика?
-Символы Российской Федерации говорят о величии нашей страны. Наша символика дорога каждому человеку. Наша страна гордиться своей историей.
Мы сегодня с вами узнали, что символы государства имеют собственную историю. В своём развитии они прошли долгий путь, в них был заложен глубокий смысл, их создателями двигали прекрасные и добрые идеи.
При звуках гимна начинает, взволновано биться сердце. Спортивные болельщики решительно раскрашивают лица в «государственные» цвета. У победителей соревнований нередко наворачиваются слёзы, когда вверх взмывает флаг их родной страны.
Все эти проявления гордости и любви к своей Родине выражены через уважение к её СИМВОЛАМ. Без их почитания, без знания их истории, без понимания, заложенного в них смысла невозможно социальное и личностное становления юного гражданина России.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В рамках раздела нравственное воспитание и с целью углубления знаний учащихся 5 класса о государственной символике РФ был проведен классный час « Символы России».Материал был подобран соответственно возрастным особенностям учащихся и включал как теоретические исторические данные, так и наглядные компьютерные слайды. Это помогло заинтересовать школьников, развить их познавательную активность и воспитать гражданские и патриотические чувства. Учащимся необходимо знать историческую и современную символику государства. Это непременное условие его социального и личностного становления, которое невозможно без гражданской составляющей. Кроме того, знакомство с символами государства подводит школьников к тому, что к существовавшим и существующим символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современност
6 665 129 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сабитова Регина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.