Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок развития речи

библиотека
материалов

hello_html_m9632ff2.gifhello_html_43bd4703.gifhello_html_43bd4703.gifhello_html_58d5dfab.gifhello_html_m4689303d.gifhello_html_3198d6ec.gifhello_html_m44dad231.gifhello_html_m49c0f3d0.gifhello_html_46389c2e.gifhello_html_462937c9.gifhello_html_m5345f67c.gifhello_html_6c31a150.gifhello_html_6c31a150.gifhello_html_6c31a150.gifhello_html_6c31a150.gifhello_html_6c31a150.gifhello_html_6c31a150.gifhello_html_6c31a150.gifУрок развития речи в 1 классе для детей с нарушениями аутистического спектра.

«Домашние Животные».



1.Пальчиковая гимнастика.

Есть в лесу из бревен дом. Есть окошко в доме том.

Мы тихонько кулачком постучимся в этот дом.

Выглянул какой - то зверь. «Гав»- сказал и запер дверь.

Мы по -громче кулачком постучимся в этот дом.

Выглянул какой - то зверь. «Ме»- сказал и запер дверь.

Мы еще раз кулачком постучимся в этот дом.

Выглянул какой - то зверь. «Му»- сказал и запер дверь.

Киска из окна глядит, «Мяу-мяу»-говорит.

«Хватит в домик наш стучать, дайте хоть чуть – чуть поспать»



2. «Собери разрезную картинку домашнего животного»

E:\голоса животных\images (2).jpg

3. Найди на доске такую же картинку ,что собрал из разрезной картинки, перенеси ее на полянку

Ы

Е

Т

Н

В

О

Ж

И

(Один ребенок складывает слово ЖИВОТНЫЕ на доске)









Учитель выкладывает слово ДОМАШНИЕ



4.Лото «Домашние Животные».



C:\Users\1\Desktop\голоса животных\1989 razv.jpg



5. Физкультминутка.

Как котята тихо - тихо парами идем, парами идем.

А теперь в ладоши хлопнем «Мяу, мяу» мы споем

Песенку споем «Мяу» (дети повторяют)

Как котята тихо - тихо парами идем, парами идем.

А теперь мы вместе прыгнем «Мяу, мяу» мы споем

Песенку споем «Мяу» (дети повторяют).



Как котята тихо - тихо парами идем, парами идем.

А теперь мы повернемся« Мяу, мяу» мы споем

Песенку споем «Мяу» (дети повторяют).



6. Сенсорное задание «Найди в ведре с горохом животное (игрушка) по предложенной картинке» .(В ведре может быть несколько игрушек).



7. Собери ОВЦУ на доске по цифрам.

(На доске квадрат из карточек с цифрами .Детям предлагают найти карточку с такой же цифрой и подставить на доску. В результате получается большая картинка овцы.)

8.Аппликация «Овца»

(Выполняется из макаронных изделий на пластелине)

Краткое описание документа:

Урок развития речи в 1 классе для детей с нарушением аутистического спектра в коррекционной школе.«Домашние животные«В раздаточный материал входят: разрезные картинки животных,магнитная азбука,лото «Домашние животные», игрушки домашних животных,ведерки с горохом,образцы картинки «овца».Урок расчитан на не говорящих детей.В роке присутствуют музыкальные физкультминутки.1.Пальчиковая гимнастика. Есть в лесу из бревен дом. Есть окошко в доме том. Мы тихонько кулачком постучимся в этот дом. Выглянул какой  - то зверь. «Гав»- сказал и запер дверь. Мы по -громче кулачком постучимся в этот дом. Выглянул какой  - то зверь. «Ме»- сказал и запер дверь. Мы еще раз кулачком постучимся в этот дом. Выглянул какой  - то зверь. «Му»- сказал и запер дверь. Киска из окна глядит, «Мяу-мяу»-говорит. «Хватит в домик наш стучать, дайте хоть чуть – чуть поспать»   2. «Собери разрезную картинку домашнего животного»3. Найди на доске такую же картинку ,что собрал из разрезной картинки, перенеси ее на полянку Ы Е Т Н В О Ж и Учитель выкладывает слово ДОМАШНИЕ (Один ребенок складывает сло«во ЖИВОТНЫЕ на доске) 4.Лото «Домашние животные» 5. Физкультминутка.Как котята тихо - тихо парами идем, парами идем.А теперь в ладоши хлопнем «Мяу, мяу» мы споемПесенку споем «Мяу» (дети повторяют)Как котята тихо - тихо парами идем, парами идем.А теперь мы вместе прыгнем «Мяу, мяу» мы споемПесенку споем «Мяу» (дети повторяют). Как котята тихо - тихо парами идем, парами идем.А теперь мы повернемся« Мяу, мяу» мы споемПесенку споем «Мяу» (дети повторяют). 6. Сенсорное задание «Найди в ведре с горохом животное (игрушка) по предложенной картинке» .(В ведре может быть несколько игрушек). 7. Собери ОВЦУ на доске по цифрам.(На доске квадрат из карточек с цифрами .Детям предлагают найти карточку с такой же цифрой и подставить на доску. В результате получается большая картинка овцы.)8.Аппликация «Овца» (Выполняется из макаронных изделий на пластелине).          
Автор
Дата добавления 21.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров572
Номер материала 110004052103
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх