Урок развития речи в 1 классе для
детей с нарушениями аутистического спектра.
«Домашние Животные».
1.Пальчиковая
гимнастика.
Есть в лесу из бревен дом. Есть окошко в доме том.
Мы тихонько кулачком постучимся в этот дом.
Выглянул какой - то зверь. «Гав»- сказал и запер дверь.
Мы по -громче кулачком постучимся в этот дом.
Выглянул какой - то зверь. «Ме»- сказал и запер дверь.
Мы еще раз кулачком постучимся в этот дом.
Выглянул какой - то зверь. «Му»- сказал и запер дверь.
Киска из окна глядит, «Мяу-мяу»-говорит.
«Хватит в домик наш стучать, дайте хоть чуть – чуть поспать»
2.
«Собери разрезную картинку домашнего животного»
3.
Найди на доске такую же картинку ,что собрал из разрезной картинки, перенеси ее
на полянку
(Один ребенок
складывает слово ЖИВОТНЫЕ на доске)
Учитель
выкладывает слово ДОМАШНИЕ
4.Лото
«Домашние Животные».
5.
Физкультминутка.
Как
котята тихо - тихо парами идем, парами идем.
А
теперь в ладоши хлопнем «Мяу, мяу» мы споем
Песенку
споем «Мяу» (дети повторяют)
Как
котята тихо - тихо парами идем, парами идем.
А
теперь мы вместе прыгнем «Мяу, мяу» мы споем
Песенку
споем «Мяу» (дети повторяют).
Как
котята тихо - тихо парами идем, парами идем.
А
теперь мы повернемся« Мяу, мяу» мы споем
Песенку
споем «Мяу» (дети повторяют).
6.
Сенсорное задание «Найди в ведре с горохом животное (игрушка) по предложенной
картинке» .(В ведре может быть несколько игрушек).
7.
Собери ОВЦУ на доске по цифрам.
(На
доске квадрат из карточек с цифрами .Детям предлагают найти карточку с такой же
цифрой и подставить на доску. В результате получается большая картинка овцы.)
8.Аппликация
«Овца»
(Выполняется
из макаронных изделий на пластелине)
