1753881
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыТекст

Текст

библиотека
материалов


Татар теле

Тема: Текст.

Максат: Максат: 1)укучыларнаң текст турында белемнәрен тирәнәйтү.; 2) логик фикер йөртү сәләтен үстерү; 3)сөйләм телен һәм сәнгатьле сөйләмне камилләштерү; 4)Укучыларның сүзлек запасларын баету5)Укучыларда татар теленә хөрмәт хисе уяту.

Танып белү УУГ:

-белемнәр системасында ориентлашырга;

- информация чыганагы белән эшләргә (дәреслек һәм эш дәфтәре);

Коммуникатив УУГ:

-үзеңнең позицияңне башкаларга җиткерергә (язма һәм телдән сөйләмдә фикерне җиткерү);

-башкаларны тыңларга, аңларга;

-дәрестә фикер алышырга, әңгәмәдә катнашырга;

-биремнәрне парлашып эшләргә .

Регулятив УУГ:

-укытучы белән берлектә уку проблемасын ачыклау, тәгъбир итү;

-укытучы белән диалогта эшеңнең уңышлылыгын билгеләү.

Җиһазлау: компьютер, проектор, дәреслек

Дәрес тибы: яңа матеиалны үзләштерү.

Дәрес барышы

1.     Оештыру өлеше.

(ХАЙ ФАЙВ (High Five)-тынычлану сигналын куллану.

  1. Укучыларның укытучы белән исәнләшүләре;

  • Укучыларның биткә бит партнерлар белән исәнләшүләре:

  • Сәлам, дустым! (кулларны кысышу)

  • Хәлләр ничек? (җиңелчә җилкә кырыена кагу)

  • Кайда булдың? (кул уйнату)

  • Мин сагындым! (кулны күкрәккә кую)

  • Син килдең! (кулларны җәю)

  • Мин бик шат (кочаклашу, кул кысышу)

2.     Дөрес язу күнегүләре. Дәреслекнең матур язу үрнәге буенча №13 нче күнегү.Шигырьне хор белән уку, дәфтәрләргә күчереп язу. Язганда дөрес һәм матур утыру кагыйдәләре искә төшерелә.

II. Актуальләштерү.Структура “ЗУМ ИН”.

Укучыларга карточкаларда текст бирелә. Текстны укыйлар.

Текст.

Актырнак ис, күләгә төсл, карт артыннан калмыйча йөри.Бервакыт болан картның күзеннән югалды. Ләкин артан килә торган Актырнак шул вакыт картның аягына төртте. Карт артына әйләнеп караса, ни күзе белән күрсен, өч көннән бирле азапланып эзләп йөргән саргылт төсле яшҗ болан баласы карттан берничә генә адымда агач астында тора. Ул әле яшьбер – ике атналык кына булыр. (Садри Җәләл) МИКС ПЭА ШЭА(музыкага йөрү, пар табу)

ТАЙМД ПЭА ШЭА (Timed- Pair-Share) структурасы. (Вакыт башланды. Таймер куела. Вакыт бетте.)– парларда җавап бирү.Сорайлар: Текст ничә җөмләдән тора? Текста сүз нәрсә яки кем турында бара? Текст авторы матурлау өчен нинди сүз төркемнәре кулланган?Текстның авторын атагыз.

III. Яңа материалны үзләштерү.

а)Бүгенге дәрес темасын билгеләү өчен без сезнең белән кроссворд чишербез.(тактада)

1.Ачыдан ачырак, татлыдан татлырак,
Усалдан усалрак, дөрестән дөресрәк
Нәрсә бар дөньяда?(Тел)

  1. Бер байлык бар − янмый,
    Карак та урлый алмый,
    Төшеп тә югалмый.(Белем)

  2. Акчасыз керәсең, хәзинә алып чыгасың.(Мәктәп)

  3. Бер чыгарып җибәрсәң,
    Нихәтле чакырсаң да кире кайтмый.(Сүз)

  4. Агач түгел − яфраклы,
    Тун түгел − тегелгән.(Китап)

Хәзер укыйк әлке нинди сүз чыкты? Текст. Бик дөрес.

Димәк дәресебезнең темасы: Текст. Безнең алда нинди максатлар тора?(җаваплар)

б)Дәреслек белән эш.

Дәреслектәге 114 нчы күнегү өстендә эшләп алыйк.

Җөмләләрне укыгыз. Күнегүнең биреме буенча эшләү.

Ә хәзер 115 нче күнегүне карап китик. Бу текстмы? Аның һәр өлешен, бәйләнешле текст булырлык итеп, тиешле тәртиптә урнаштырырга.

Укучылар, урыннардан тордык.Урындыкларны этеп куегыз. Физминутка.(

структурасы (ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР)

IV. Белем-күнекмәләрне ныгыту

115 нче күнегүдән файдаланып Туган ягың, авылын турында текст төзергә.

V. Йомгаклау.

VI. Өй эше.

116 нче күнегү, 74 бит, Күнегүне бирем буенча эшләргә.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  Татар теле                       Тема: Текст. Максат: Максат: 1)укучыларнаң текст турында белемнәрен тирәнәйтү.; 2) логик фикер йөртү сәләтен үстерү; 3)сөйләм телен һәм сәнгатьле сөйләмне камилләштерү; 4)Укучыларның сүзлек запасларын баету5)Укучыларда татар теленә хөрмәт хисе уяту. Танып белү УУГ:  -белемнәр системасында ориентлашырга; - информация чыганагы белән эшләргә (дәреслек һәм эш дәфтәре); Коммуникатив УУГ: -үзеңнең позицияңне башкаларга җиткерергә (язма һәм телдән сөйләмдә фикерне  җиткерү); -башкаларны тыңларга,  аңларга; -дәрестә фикер алышырга, әңгәмәдә катнашырга; -биремнәрне парлашып эшләргә . Регулятив УУГ: -укытучы белән берлектә уку проблемасын ачыклау, тәгъбир итү; -укытучы белән диалогта эшеңнең уңышлылыгын билгеләү. Җиһазлау: компьютер, проектор, дәреслек Дәрес тибы: яңа матеиалны үзләштерү. Дәрес барышы 1.     Оештыру өлеше.  (ХАЙ ФАЙВ (High Five)-тынычлану сигналын куллану. 1.       Укучыларның укытучы белән исәнләшүләре; -         Укучыларның биткә бит партнерлар белән исәнләшүләре: -         Сәлам, дустым! (кулларны кысышу) -         Хәлләр ничек? (җиңелчә җилкә кырыена кагу) -         Кайда булдың? (кул уйнату) -         Мин сагындым! (кулны күкрәккә кую) -         Син килдең! (кулларны җәю) -         Мин бик шат (кочаклашу, кул кысышу) 2.     Дөрес язу күнегүләре. Дәреслекнең матур язу үрнәге буенча №13 нче күнегү.Шигырьне хор белән уку, дәфтәрләргә күчереп язу. Язганда дөрес һәм матур утыру кагыйдәләре искә төшерелә. II. Актуальләштерү.Структура “ЗУМ ИН”.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Skillbox
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.