Текст

Татар теле

Тема: Текст.

Максат: Максат: 1)укучыларнаң текст турында белемнәрен тирәнәйтү.; 2) логик фикер йөртү сәләтен үстерү; 3)сөйләм телен һәм сәнгатьле сөйләмне камилләштерү; 4)Укучыларның сүзлек запасларын баету5)Укучыларда татар теленә хөрмәт хисе уяту.

Танып белү УУГ:

-белемнәр системасында ориентлашырга;

- информация чыганагы белән эшләргә (дәреслек һәм эш дәфтәре);

Коммуникатив УУГ:

-үзеңнең позицияңне башкаларга җиткерергә (язма һәм телдән сөйләмдә фикерне җиткерү);

-башкаларны тыңларга, аңларга;

-дәрестә фикер алышырга, әңгәмәдә катнашырга;

-биремнәрне парлашып эшләргә .

Регулятив УУГ:

-укытучы белән берлектә уку проблемасын ачыклау, тәгъбир итү;

-укытучы белән диалогта эшеңнең уңышлылыгын билгеләү.

Җиһазлау: компьютер, проектор, дәреслек

Дәрес тибы: яңа матеиалны үзләштерү.

Дәрес барышы

1. Оештыру өлеше.

(ХАЙ ФАЙВ (High Five)-тынычлану сигналын куллану.

1. Укучыларның укытучы белән исәнләшүләре;

- Укучыларның биткә бит партнерлар белән исәнләшүләре:

- Сәлам, дустым! (кулларны кысышу)

- Хәлләр ничек? (җиңелчә җилкә кырыена кагу)

- Кайда булдың? (кул уйнату)

- Мин сагындым! (кулны күкрәккә кую)

- Син килдең! (кулларны җәю)

- Мин бик шат (кочаклашу, кул кысышу)

2. Дөрес язу күнегүләре. Дәреслекнең матур язу үрнәге буенча №13 нче күнегү.Шигырьне хор белән уку, дәфтәрләргә күчереп язу. Язганда дөрес һәм матур утыру кагыйдәләре искә төшерелә.

II. Актуальләштерү.Структура “ЗУМ ИН”.

Укучыларга карточкаларда текст бирелә. Текстны укыйлар.

Текст.

Актырнак ис, күләгә төсл, карт артыннан калмыйча йөри.Бервакыт болан картның күзеннән югалды. Ләкин артан килә торган Актырнак шул вакыт картның аягына төртте. Карт артына әйләнеп караса, ни күзе белән күрсен, өч көннән бирле азапланып эзләп йөргән саргылт төсле яшҗ болан баласы карттан берничә генә адымда агач астында тора. Ул әле яшьбер – ике атналык кына булыр. (Садри Җәләл) МИКС ПЭА ШЭА(музыкага йөрү, пар табу)

ТАЙМД ПЭА ШЭА (Timed- Pair-Share) структурасы. (Вакыт башланды. Таймер куела. Вакыт бетте.)– парларда җавап бирү.Сорайлар: Текст ничә җөмләдән тора? Текста сүз нәрсә яки кем турында бара? Текст авторы матурлау өчен нинди сүз төркемнәре кулланган?Текстның авторын атагыз.

III. Яңа материалны үзләштерү.

а)Бүгенге дәрес темасын билгеләү өчен без сезнең белән кроссворд чишербез.(тактада)

1.Ачыдан ачырак, татлыдан татлырак,
Усалдан усалрак, дөрестән дөресрәк
Нәрсә бар дөньяда?(Тел)

1. Бер байлык бар − янмый,
Карак та урлый алмый,
Төшеп тә югалмый.(Белем)

2. Акчасыз керәсең, хәзинә алып чыгасың.(Мәктәп)

3. Бер чыгарып җибәрсәң,
Нихәтле чакырсаң да кире кайтмый.(Сүз)

4. Агач түгел − яфраклы,
Тун түгел − тегелгән.(Китап)

Хәзер укыйк әлке нинди сүз чыкты? Текст. Бик дөрес.

Димәк дәресебезнең темасы: Текст. Безнең алда нинди максатлар тора?(җаваплар)

б)Дәреслек белән эш.

Дәреслектәге 114 нчы күнегү өстендә эшләп алыйк.

Җөмләләрне укыгыз. Күнегүнең биреме буенча эшләү.

Ә хәзер 115 нче күнегүне карап китик. Бу текстмы? Аның һәр өлешен, бәйләнешле текст булырлык итеп, тиешле тәртиптә урнаштырырга.

Укучылар, урыннардан тордык.Урындыкларны этеп куегыз. Физминутка.(

структурасы (ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР)

IV. Белем-күнекмәләрне ныгыту

115 нче күнегүдән файдаланып Туган ягың, авылын турында текст төзергә.

V. Йомгаклау.

VI. Өй эше.

116 нче күнегү, 74 бит, Күнегүне бирем буенча эшләргә.

Скачать материал

Скачать материал "Текст"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Татар теле Тема: Текст. Максат: Максат: 1)укучыларнаң текст турында белемнәрен тирәнәйтү.; 2) логик фикер йөртү сәләтен үстерү; 3)сөйләм телен һәм сәнгатьле сөйләмне камилләштерү; 4)Укучыларның сүзлек запасларын баету5)Укучыларда татар теленә хөрмәт хисе уяту. Танып белү УУГ: -белемнәр системасында ориентлашырга; - информация чыганагы белән эшләргә (дәреслек һәм эш дәфтәре); Коммуникатив УУГ: -үзеңнең позицияңне башкаларга җиткерергә (язма һәм телдән сөйләмдә фикерне җиткерү); -башкаларны тыңларга, аңларга; -дәрестә фикер алышырга, әңгәмәдә катнашырга; -биремнәрне парлашып эшләргә . Регулятив УУГ: -укытучы белән берлектә уку проблемасын ачыклау, тәгъбир итү; -укытучы белән диалогта эшеңнең уңышлылыгын билгеләү. Җиһазлау: компьютер, проектор, дәреслек Дәрес тибы: яңа матеиалны үзләштерү. Дәрес барышы 1. Оештыру өлеше. (ХАЙ ФАЙВ (High Five)-тынычлану сигналын куллану. 1. Укучыларның укытучы белән исәнләшүләре; - Укучыларның биткә бит партнерлар белән исәнләшүләре: - Сәлам, дустым! (кулларны кысышу) - Хәлләр ничек? (җиңелчә җилкә кырыена кагу) - Кайда булдың? (кул уйнату) - Мин сагындым! (кулны күкрәккә кую) - Син килдең! (кулларны җәю) - Мин бик шат (кочаклашу, кул кысышу) 2. Дөрес язу күнегүләре. Дәреслекнең матур язу үрнәге буенча №13 нче күнегү.Шигырьне хор белән уку, дәфтәрләргә күчереп язу. Язганда дөрес һәм матур утыру кагыйдәләре искә төшерелә. II. Актуальләштерү.Структура “ЗУМ ИН”.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 044 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Использование этнокультурного компонента на уроках татарского языка и литературы и во внеурочное время

Рейтинг: 5 из 5

23.05.2014
2107
17

docx

Конспект урока по литературному чтению для 3 класса по системе развивающего обучения Л.В.Занкова. По теме: «Жизнь сюжетов древних басен во времени. (поэтическая басня И.А.Крылова «Ворона и Лисица»).

23.05.2014
1802
2

rar

Презентация кабинета начальных классов

23.05.2014
1267
0

zip

Урок по окружающему миру для 1 класса «Весна пришла»

Рейтинг: 5 из 5

23.05.2014
10675
130

pptx

Ярославль

23.05.2014
921
0

docx

Орта мерзімді жоспар

23.05.2014
1374
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.05.2014 1093
- DOCX 19.3 кбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Хабибуллина Фирдавес Тимерхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Хабибуллина Фирдавес Тимерхановна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2521
- Всего материалов: 2