Классный час, посвященный Дню героев Отечества
"Гордимся славою героев"
«Героями не рождаются,
героями становятся!»
Цели: - воспитание чувства долга,
патриотизма, воли, мужества, любви к людям;
- воспитание умения вести
дискуссию, слушать других, уметь высказывать свою точку зрения, аргументировано
отстаивать свое мнение;
Форма: групповая работа,
перекличка-сообщения учащихся, дискуссия, анализ поступков, резюме.
Технологии: проблемно-диалогическая
технология.
Добрый день! 9 декабря
официальный праздник в России, который носит название День героев Отечества.
Эта памятная дата была установлена в 2007 году по решению Госдумы РФ.
День 9 декабря был выбран не случайно. До
1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В
настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена
Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев
Российской Федерации.
В каждой стране есть свои герои, и именно на их
опыте, на их подвигах воспитывается молодое поколение. 9 декабря в России
отмечают День Героев Отечества. Этот праздник совсем молодой, но, безусловно
важный. Ведь герои Советского Союза и Российской Федерации достойны, чтобы у
них был свой праздник. А начиналось всё в далёком 1769 году.
Слайд 1 (орден)
По указу Екатерины II был учреждён орден Святого
Георгия Победоносца. Этим орденом награждались воины за доблесть и отвагу. Им
были награждены выдающиеся российские полководцы. Такие как Александр Суворов и
Михаил Кутузов. Торжественное чествование происходило вплоть до революции 1917
года.
Слайд 2 (орден Героя Советского
Союза).
В СССР орден Святого Георгия был заменен на
Золотую звезду Героя. В Советском Союзе большая часть орденов была присвоена во
время и после Великой Отечественной войны. Звания Героя России удостоились
около девятисот человек. Примерно половина из них награждены посмертно. Наши
земляки тоже вписали свои имена в историю этого праздника.
Слайд 3 (А. И, Кузнецов )
Эти знаки отличия могли быть выданы за личный
подвиг на поле боя. А также проявление мужества во время войны.
Этот праздник концентрирует в себя весь
исторический опыт нашей Родины. Россия - страна героическая. У нас было много
кровавых, военных лет. Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли. И
чтобы молодежь была готова вновь встать на защиту Родины – нужны примеры
истинного патриотизма.
Слайд 4
(Пионеры-герои)
Сегодня
всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от воин и
насилия. Но, к сожалению, в мире много военных опасностей, и потому наряду с
мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.
Во все времена все народы защищали
свою страну, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. Воин живет в
каждом из нас. Рядом с отцами, дедами и старшими братьями мужают повзрослевшие
дети, становятся солдатами, защитниками Отечества.
(Ученики читают
стихи)
1 ученик: Россия!
Не искать иного слова.
Иной судьбы на свете нет.
Ты вся - сплошное поле Куликово
На протяженье многих лет.
2 ученик: Россия!
Зарождалось это слово
В звучании разбуженных мечей,
В холстах голубоглазого Рублева
И в тишине предгрозовых ночей.
На поле боя вызревали росы,
На пепелищах
Пели топоры.
Мы все прощали.
Мы – великороссы -
Всегда великодушны и добры.
3 ученик: Россия!
Прозвучало это слово,
Вписав в бессмертье наши имена
Ото льдов Невы -
До поля Куликова,
От Куликова -
До Бородина!
Тебя хотели сделать бездыханной,
Отнять твою печаль и озорство,
Ты столько лет
Терпела Чингисхана
И верных продолжателей его.
- Сегодня патриоты
России нужны не меньше, чем в годы войны. Сегодня тоже идет бой – бой за
будущее страны, за будущее живущих в ней людей.
Каким оно будет,
зависит от тех, кто юн, кому предстоит во многом разобраться, всё понять и
взвесить, чтобы стать достойным сыном Отечества.
Cлайд«Народный
герой», или Подвиг по-соседски
Ангарчанин
Дмитрий Залуцкий, спас во время пожара двух детей.
Напомним, 31 августа прошлого года, примерно в полдень, в одной из квартир дома
№16 в 7 микрорайоне произошел пожар. Дмитрий находился дома, он в это время
укладывал ребенка спать.
– Я услышал детский плач и испуганные крики о помощи. Когда выглянул, то
увидел, что на балконе второго этажа соседнего подъезда находятся две маленькие
девочки, а из окон квартиры валит густой дым, – вспоминает Дмитрий.
Времени на раздумье не оставалось, надо было спасать детей. Дмитрий выбежал на
улицу, быстро взобрался по металлической трубе на подъездный козырек, затем,
уцепившись за решетку, подобрался к закрытой на замок двери (она была
установлена на решетке).
– После пожара во всех СМИ говорили, что я чудом вырвал решетку руками. Это не
так. Добравшись по решетке до двери, я начал изо всех сил бить по ней ногами,
в итоге мне удалось выломать ее. К тому времени здесь уже много народу
собралось.
Как бы то ни было, именно Дмитрий первым поспешил на помощь соседям и спас двух
сестер – Ксюшу и Соню Белых, а также кошку и собаку. Этот случай очень сблизил
Залуцких и Белых, теперь они дружат семьями.
1 ученик: Как хорошо
проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны!
2 ученик: Над нами солнце
золотое,
3 ученик: И неба купол без границ.
4 ученик: Война
погубит все живое:
5 ученик: И синь морей, и
пенье птиц.
6 ученик: Неужто было мало
горя
7 ученик: В XX веке на
земле?
8 ученик: Наш клич от и до
моря:
Все: Не быть руинам на
земле!
2 ученик: Вставайте рядом
все, кто с нами,
3 ученик: Народы всех
материков.
4 ученик: Мы подымаем это
знамя
5 ученик: Для счастья
будущих веков.
6 ученик: Пусть будет
солнцем день украшен,
7 ученик: Пусть будет неба
высота,
8 ученик: Пусть побеждает в
сердце нашем.
Все: Свобода, мир и
красота!
В одноимённом рассказе М. Горького главная героиня
старуха Изергиль говорит: « В жизни… всегда есть место подвигам… Когда человек
любит подвиги, он всегда умеет их сделать и найдёт, где это можно. И те,
которые не находят их для себя, - те просто лентяя или трусы или не понимают
жизни, потому что , кабы люди понимали жизнь, каждый захотел бы оставить после
себя свою тень в ней. И тогда жизнь не пожирала бы людей бесследно…»
Учитель называет действия человека, а учащиеся
распределяют их в две колонки:
1.- подвиг; 2 – обычный поступок:
Спасти утопающего, вытащить из огня, помочь
малышу, задержать преступника, донести сумку старушке, навестить больного
товарища, слетать в космос, испытать на себе действие новой вакцины, разбить
клумбу у школы и т. д.
Ребята, можно
приводить бесконечно много примеров, где люди совершают героические подвиги,
профессиональные и трудовые подвиги. И все же, давайте подумаем, почему о
подвигах мечтает почти каждый, а героями становятся лишь некоторые? Какими
качествами обладают люди, способные совершить подвиг? Как вы понимаете эпиграф
к сегодняшнему классному часу: «Героями не рождаются, героями становятся!»?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.