Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мастер - класс
Реализация системно-деятельностного подхода как одно из условий формирования УУД школьников на уроках математики
26.02.2014
Муниципальное автономное образовательное учреждение Белоярского района
«Общеобразовательная средняя (полная) школа № 3 г. Белоярский»
2 слайд
Посредственный учитель излагает.
Хороший учитель объясняет.
Выдающийся учитель показывает.
Великий учитель вдохновляет.
Уильм Уорд
3 слайд
Под активностью в учебном процессе подразумевается такое количество деятельности, которые характеризуются высоким уровнем мотивации, созданной потребностью к усвоению умений и навыков, результативностью.
4 слайд
Ключевые позиции современного урока:
Активная позиция учащихся на уроке.
Уход от моноактивности учителя на уроке.
5 слайд
Структура урока открытия нового знания
6 слайд
Развитие УУД:
7 слайд
Структура параграфа:
Вспоминаем то, что знаем
Открываем новые знания
Отвечаем, проверяем себя по тексту
Развиваем умения
8 слайд
2
3
2
9
>
Сравните дроби
9 слайд
1
3
2
3
<
Сравните дроби
10 слайд
1
3
3
4
Сравните дроби
11 слайд
12 слайд
Сравнение дробей
13 слайд
1
3
3
4
Сравните дроби
14 слайд
1
3
3
4
<
Сравните дроби
15 слайд
Сравните дроби
и
16 слайд
Наименьший общий знаменатель 24
Теперь можно сравнить дроби.
<
17 слайд
<
Сравните дроби
18 слайд
и
Сравните дроби
19 слайд
Общий числитель 2
Теперь можно сравнить дроби.
<
20 слайд
<
Сравните дроби
21 слайд
и
Сравните дроби
22 слайд
Теперь можно сравнить дроби.
=
23 слайд
=
Сравните дроби
24 слайд
1. В каком задании было общее затруднение?
2. Почему оно возникло?
3. Какие мы дроби сравнивали между собой?
4. Что помогло нам выйти из затруднения?
5. Как сравнивают дроби с одинаковыми знаменателями?
6. Как сравнивают дроби с одинаковыми числителями?
7. Мы достигли своей цели?
25 слайд
Овладение УУД ведет к освоению содержания, значимого для формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения собственного здоровья, использование умений, навыков в повседневной жизни и практической деятельности учеников.
26 слайд
«Одна из сложнейших задач, над решением которой бьётся не одно поколение учителей, - развить ум ребенка, приохотить его к активному, напряженному, интеллектуальному труду, воспитать не пассивного потребителя, а добывателя».
В. Шаталов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Создать условия для овладения навыками сравнения дробей на основе алгоритма сравнения обыкновенных дробей с разными знаменателями;умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки.умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник; извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Копыльцова Алла Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.