456387
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку для 2 класса по УМК ПНШ по теме «Написание разделительных Ь и Ъ»

Конспект урока по русскому языку для 2 класса по УМК ПНШ по теме «Написание разделительных Ь и Ъ»

библиотека
материалов

Тема: «Написание разделительных Ь и Ъ.»(УМК Перспективная начальная школа)

Цели: - совершенствовать умения писать в словах разделительные Ь и Ъ;

- формирование умений правильно писать слова со всеми изученными

орфограммами;

- развитие умения работать в группах.

Ход урока.

I. Орг. момент.

Эмоциональный и психологический настрой на начало успешной работы.

- Что вы хотите пожелать друг другу перед началом урока?

-А я желаю вам отличного настроения, чтобы любое дело у вас спорилось!.

II. Минутка чистописания.

На доске следующая запись: оро з/д в/ье

Задание: - записать сочетания букв,чередуя, два раза.

- какое слово можно составить из этих букв? Запишите это слово в

тетрадь;

- какое правило надо знать, чтобы правильно записать это слово?

III. Актуализация опорных знаний.

Как вы понимаете значение слова «здоровье»?

( На три стола кладу таблички с надписями: «знаю о здоровье все»

«знаю, но не все»

«ничего не знаю»

Дети выходят из-за парт и подходят к тому столу, к которому считают нужным)


На экране предложение: «Здоровье для меня – это….»

Задание: - продолжи предложение.

- составьте красивое предложение на тему здоровье (самое удачное записываем в тетрадь под диктовку).

IV. Работа в тетради.

Учебник на стр.127 упр.136

Задание: списать стихотворение, вставив вместо точек Ь или Ъ.

(проверяем фронтально с объяснением каждой орфограммы).

- В каких случаях пишутся разделительные Ь и Ъ ?


Самостоятельная работа в тетрадях на печатной основе

(Упр.77 стр.58)

Задание: вместо слов в скобках напиши родственное слово, подходящее по смыслу

(образец: (сорока)______________(чьи?) сказки)


Физ. минутка (на снятие утомляемости с глаз слайд)

V.Работа по развитию речи.

(вывешивается на доску картинка, где дети играют в мяч )

Задание : составить устный рассказ о том, чем занимаются дети, используя по возможности слова с ь или ъ.

VI Работа в группах.

Каждой группе предлагаются карточки с пословицами, причем пословицы «рассыпались»

.Задание: собрать пословицы, прочитать вслух.

(н-р: здоровье дороже богатства,

Здоров будешь - все добудешь и т.д.)


VII Итог урока:


Слайд : У меня хорошо получилось…

Я затруднялся….

Теперь мне стало понятно…


Дом. задание: повторить правило на стр.126




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагаю конспект урока по русскому языку во 2 классе по учебно - методическому комплекту «Перспективная начальная школа».

Данный урок построен в соответствии с новыми стандартами.

Тема урока: «Написание разделительных мягкого и твердого знаков»

Урок проводился в день здоровья, поэтому весь материал урока связан с этой темой.

Цели урока:

  • совершенствовать умения писать в словах разделительные Ъ и Ь;
  • формировать умения правильно писать слова со всеми изученными орфограммами;
  • развивать умения работать в парах.

Ход урока.

I. Орг. момент.

Эмоциональный и психологический настрой на начало успешной работы.

- Что вы хотите пожелать друг другу перед началом урока?

- А я желаю вам отличного настроения, чтобы любое дело у вас спорилось!.

II. Минутка чистописания.

На доске следующая запись: оро з/д в/ье

Задание:

  • записать сочетания букв,чередуя, два раза.
  • какое слово можно составить из этих букв? Запишите это слово в тетрадь;
  • какое правило надо знать, чтобы правильно записать это слово?

III. Актуализация опорных знаний.

Как вы понимаете значение слова «здоровье»?( На три стола кладу таблички с надписями: «знаю о здоровье все»«знаю, но не все»«ничего не знаю»Дети выходят из-за парт и подходят к тому столу, к которому считают нужным)

На экране предложение: «Здоровье для меня – это….»

Задание:

  • продолжи предложение.
  • составьте красивое предложение на тему здоровье (самое удачное записываем в тетрадь под диктовку).

IV. Работа в тетради.

Учебник на стр.127 упр.136

Задание: списать стихотворение, вставив вместо точек Ь или Ъ.(проверяем фронтально с объяснением каждой орфограммы).

- В каких случаях пишутся разделительные Ь и Ъ ?

Самостоятельная работа в тетрадях на печатной основе (Упр.77 стр.58)

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.