Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по курсу «История родного края» для 10 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по курсу «История родного края» для 10 класса

библиотека
материалов

МКОУ «СОШ п. Керамкомбинат»



Утверждаю:

Директор

_______________А.А. Пономарев

«____»___________20___




Рабочая программа по курсу «История родного края»

для 10 класса

Дьяченко Лидии Николаевны,

учителя истории высшей квалификационной категории






Рассмотрено на заседании

МО естественных и общественных наук

_________________________________

руководитель МО учитель истории

_____________Л.Н. Дьяченко

Согласовано

Замдиректора по УВР

__________Е.И. Адова

«___»______20_____




2013

Пояснительная записка


Рабочая программа курса «История родного края» предназначена для учащихся 10 класса. В рамках Регионального (национально-регионального) компонента по стандартам среднего общего образования на курс отведено 36 часов, 1 час в неделю. Назначение курса направлено на изучение своей семьи и составление родословной; исследование и написание истории своего села. Программа исходит из того, что история семьи, история села и история России это единый процесс, который связан между собой определенной преемственностью.

Изучая историю своего поселка, составляя родословную своей семьи, учащиеся узнают, какую роль играли их предки в устройстве государства Российского. Историческое краеведение в школе является одним из источников знаний о родном крае, воспитания любви к нему и формирования патриотизма. Объектами изучения являются семья, земляки, населенный пункт, школа, а также сбор краеведческого материала для школьного музея.

Курс имеет как теоретическую, так и практическую направленность. Он включает в себя знакомство с основными понятиями и категориями генеалогии, теорию и практику составления родословных таблиц, изучение специфических особенностей методов сбора информации и её анализа. Материал программы содержит формулировки, позволяющие привлечь внимание школьников к таким понятиям, как честь, долг, благородство, милосердие, служение Отечеству. Рассмотрение круга определенных вопросов позволит подвести учащихся к пониманию важности духовности, как гуманистической ценности, приобщить их к опыту духовной и культурной жизни предшествующих поколений, поможет им уяснить собственные идеалы, определить лично значимые ориентиры. Курс направлен на то, чтобы ученик проживал историю своей малой Родины. Программа определяет главный способ самоорганизации ученика – поиск, научно-исследовательскую работу, создание проектов.

Цель курса: сформировать у учащихся целостное представление о родном крае, его месте в истории Отечества, о судьбах своих земляков, об основных этапах составления родословной; способствовать духовному, нравственному и патриотическому воспитанию школьников, направленному на формирование и развитие личности обладающей важнейшими качествами гражданина, патриота России, своего края.

Задачи:

  • познакомить учащихся с методическими приемами написания истории семьи и истории своего края;

  • способствовать развитию интереса к занятию самостоятельным исследованием;

  • повышать мотивацию краеведческой деятельности за счет нетрадиционных форм подачи материала и деятельности самих учащихся;

  • воспитывать патриотизм, гражданскую ответственность, гуманизм, уважительное отношение к своему прошлому и других народов.

В процессе изучения курса «История родного края» учащиеся должны знать/понимать:

  • Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории родного края и истории Отечества;

  • приемы составления генеалогического древа, семейного герба и написания истории своего поселка.








Уметь:

  • Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • Критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

  • устанавливать причинно-следственные связи исторических процессов и явлений;

  • Участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

  • Представлять результаты изучения исторического материала в форме мультимедийного проекта.



Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

  • Использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой из вне социальной информации;

  • Соотнесения своих действий и поступков, окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

  • Осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, гражданина России.

  • выражения личностного отношение к истории родного края.

Прогнозируемый результат:

  • составление поколенных росписей, родословных таблиц, хронологических таблиц;

  • составление семейного герба.

  • Создание проектов;

  • Создание сайта школьного музея.

  • Курс предполагает использование таких современных форм учебных занятий и отчетности, как проектные работы, создание буклетов и творческих эссе на основе исследовательской деятельности в библиотеках, архивах и музее, участие в дискуссиях, игровых ситуациях, создание сайта школьного музея и т.д.


Результаты исследовательской деятельности учащихся предполагается представить на школьной конференции.

Рабочая программа курса

«История родного края» для 10 класса – 36 часов

Ведение - 1ч.

Зачем это надо. Задачи и особенности курса. Принятие правил работы.


Раздел 1.Творческое оформление исследовательских работ - 1 час.

Учимся писать реферат и создавать проекты - 1 ч.

Реферат. Структура работы. Оформление. Источники. Работа с источниками. Мультимедийный проект, презентация. Накопление материала. Структура работы. Просмотр готовых рефератов, проектов и презентаций.

Раздел 2. Ответственность перед родом - 7 ч.

Пишем родословную - 1 ч. Понятие генеалогия, История развития науки генеалогия. Древо рода. Начало изучения истории семьи. Родословная таблица. Установление личности, имени, фамилий прямых предков, корни семьи. Устные и письменные источники. Сбор источников. Использование технических средств для сбора источников. Жизнеописания, Дневники великих людей.

Об архивах - 1 ч. Общегосударственные и ведомственные архивы. Понятие архив. Архивариус. Семейный архив. Создание архива. Систематизация архивов. Научность сведений. Письма, запросы. Схемы поиска сведений в архивах и государственных учреждениях. Адреса центральных архивов. Оформление запросов. Особенности некоторых семей.

Таинство рода. Память рода - 1 ч. Родовая память. Семейные реликвии. Право старшинства. Родословная вглубь и вширь. Родственные связи. Понятия – отец, мать, дедушка, бабушка, теща, тесть, сватья, сват, невестка. Линия восходящая, линия нисходящая. Кровное родство. Способ исчисления степеней родства. Духовное родство.

Фамилия – флаг семьи - 1ч. Что такое фамилия. Происхождение фамилий. Составляем семейный герб. Геральдика. Что такое герб? Составляющие гербов. С чего начинается герб. Фигуры на гербе. Правила правильного расположения.

Практическая работа – 2 ч. Пишем историю семьи. Создание проекта «История семьи в истории страны»

Творческий отчет - 1ч. Презентация исследовательских работ.

Раздел 3. История малой Родины - 7 ч.

Краеведческие сведения о прошлом своей местности - 1ч.

В каком году и кем освоено селение. Печатные, письменные и др. источники. Связь с архивами и другими организациями. Работа с архивными документами. Выявление информации о первых жителях, первых строениях, промышленных объектах. Систематизированный вопросник по сбору материала о поселке, деревне. Сбор источников, материала. Край в разные периоды истории. Выявление участников исторических событий. Беседа со старожилами об основании поселка. Быт. Первые сооружения. Название улиц, происхождение названий. Время и обстоятельства построения различных общественных зданий отражающих историю поселка. Сбор материала о местных людях прошлого.

п. Керамкомбинат край в военные годы - 1 ч. Труженики тыла. Занятия. Беседа с родственниками. Беседа с тружениками тыла. Сбор воспоминаний. Сбор материала и оформление памятных альбомов.

Послевоенные годы - 1 ч. Жизнь и быт сельчан. Строительство новых промышленных объектов. Хронология строительства поселка. Почетные труженики производства. Знатные люди. Герои труда. Культурное развитие сельчан. Сбор поговорок, пословиц, прибауток.

Поселок сегодня - 1 ч. Как живут люди сегодня. Где работают. Как проводят досуг. Развитие поселка.

Практическая работа – 2 ч. Пишем историю поселка. Создание проекта «История поселка как часть истории страны»

Творческий отчет - 1 ч. Презентация исследовательских работ.

Раздел 4. На службе Отечеству – 6 ч.

Участники Великой Отечественной войны - 1 ч. Значение военно-патриотической работы. Выявление участников в Великой Отечественной войне. Составление списков. Изучение и охрана памятников имеющихся в поселке

Участники локальных войн - 1 ч. Составление списков земляков участвовавших в локальных войнах. Книга памяти. Оформление памятных альбомов.

Наши земляки на службе Отечеству - 1 ч. Выявление земляков находящихся на военной службе. Встреча с военнослужащими. Оформление альбома.

Практическая работа – 2 ч. Создание альбома участников локальных войн.

Творческий отчет - 1 ч. Презентация исследовательских работ.

Раздел 5. История образовательного учреждения - 6 ч.

Географическое положение – 1 ч. Топографический план образовательного учреждения. Топографический план пришкольного участка.

История школы- 2 ч. История школьных организаций. Сбор материала. Оформление.

Практическая работа – 2 ч. Создание проекта «Школьная детская организация» .

Творческий отчет - 1 ч. Презентация исследовательских работ.

Раздел 6. История школьного музея - 8 ч.

Школьные музеи и их особенности (1 ч.). Краеведческая работа. Профили школьных музеев. Где и как собирать материалы для музея. Содержимое наших домов и квартир. Информация, которую несут музеи.

Комплектование фондов музея (1 ч.). Инвентарная книга. Хранение музейных экспонатов. Оформление результатов поиска. Посещение музеев г. Искитима, г. Новосибирска

Экспедиции за музейными экспонатами (1 ч.). Собирательская, поисково-исследовательская деятельность учащихся. Беседа с населением.

Создание экспозиций – 2 ч. Работа в школьном музее над экспозиционным планом. Составление планов экскурсий.

Практическая работа – 2 ч. Создание проекта «Я поведу тебя в музей», создание буклета, создание сайта школьного музея.

Творческий отчет - 1 ч. Презентация исследовательских работ.



КТП курса «История родного края», 10 класс – 36 часов.

уро-

ка

Название раздела,

темы урока.

Кол-

во

ча-

сов

Сроки

Организация учебного процесса:тип урока, форма, методы и приемы обучения

Основные понятия,

термины

Оснащенность

урока.

Домашнее

задание

При-

ме-

ча-

ние

1

Ведение. Зачем это надо. Принятие правил работы.

1


Вводный урок. Беседа. Объяснение.

Краеведение, музей, памятники

Семейный архив Дьяченко Л.Н., источники.

Эссе


Раздел 1.Творческое оформление исследовательских работ - 1 час.

2

Структура работы. Оформление. Источники. Работа с источниками.

Мультимедийные проекты и презентации. Структура работы. Просмотр работ.

1


Объяснение.

Реферат, проект, структура.

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Определить тему проектной работы.


Раздел 2. Ответственность перед родом - 7 ч.

3

Пишем родословную.

1


Беседа, объяснение. Исследовательский метод.


Генеалогия, родословная

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родствен-

ников о предках.


4

Об архивах.

1


Беседа, объяснение.



архивариус

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родствен-

ников о предках.


5

Таинство рода. Память рода.

1


Беседа, объяснение. Исследовательский метод.



род

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Подготовить сведения для создания герба семьи.


6

Фамилия – флаг семьи.

1


Беседа, объяснение. Исследовательский метод.






герб

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Подготовка к созданию проекта «История семьи в истории страны»



7

Практическая работа.

1


Составление родословных схем.



Компьютер, проектор, раздаточный материал

«История семьи в истории страны»



8

Практическая работа.

1


Составление родословных схем, гербов своей семьи.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

«История семьи в истории страны»


9

Творческий отчет

1


Урок-презентация.




Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родственников о поселке.


Раздел 3. История малой Родины - 7 ч.

10

Краеведческие сведения о прошлом своей местности

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.



Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родственников о поселке.


11

п. Керамкомбинат в военные годы.

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.



Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родственников о поселке.


12

Поселок сегодня.

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.



Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родственников о поселке.


13

Практическая работа.

1


Работа над проектами.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Подготовка к созданию проекта «История поселка как часть истории страны»


14

Практическая работа.

1


Работа над проектами.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Подготовка к созданию проекта «История поселка как часть истории страны»


15

Практическая работа

1


Создание поделки из глины.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Подготовка к созданию проекта «История поселка как часть истории страны»


16

Творческий отчет.

1


Урок-презентация.





Компьютер, проектор, раздаточный материал



Раздел 4. На службе Отечеству – 6 ч.


17

Участники Великой Отечественной войны.

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Уточнить списки воинов.


18

Участники локальных войн.

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.

Локальные войны

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Уточнить списки воинов.


19

Наши земляки на службе Отечеству.

1


Беседа, объяснение. Поисковый метод.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Уточнить списки воинов.


20

Практическая работа.

1


Работа над проектами.




Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание альбома участников локальных войн.


21

Практическая работа.

1


Работа над проектами.




Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание альбома участников локальных войн.


22

Творческий отчет.

1


Урок-презентация.



Компьютер, проектор, раздаточный материал



Раздел 5. История образовательного учреждения - 6 ч.

23

Географическое положение.

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Опросить родст-в о детских орг-иях в школе.


24

История школы.

1


Беседа, объяснение. Работа с источниками.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Школьная детская организация» .


25

История школы.

1


Беседа, объяснение. Частично-поисковый метод.



Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Школьная детская организация» .


26

Практическая работа.

1


Работа над проектами.




Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Школьная детская организация» .


27

Практическая работа.

1


Работа над проектами. Создание буклета.



Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Школьная детская организация»


28

Творческий отчет.

1


Урок-презентация.






Компьютер, проектор, раздаточный материал

Определить направление в работе над проектом.


Раздел 6. История школьного музея - 8 ч.


29

Школьные музеи и их особенности.

1


Беседа, объяснение.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Я поведу тебя в музей», создание буклета, создание сайта школьного музея.


30

Комплектование фондов музея.

1


Беседа, объяснение.

Фонды музея

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Я поведу тебя в музей», создание буклета, создание сайта школьного музея.


31

Экспедиции за музейными экспонатами.

1


Беседа, объяснение.

экспонат

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Я поведу тебя в музей».


32

Создание экспозиций.

1


Работа в школьном музее над экспозиционным планом.

Экспозиция

Компьютер, проектор, раздаточный материал



33

Создание экспозиций.

1


Работа в школьном музее над экспозиционным планом.

Экспозиция

Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Я поведу тебя в музей», создание буклета, создание сайта школьного музея.


34

Практическая работа.

1


Работа над проектами.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Я поведу тебя в музей»


35

Практическая работа.

1


Работа над проектами. Создание сайта школьного музея.


Компьютер, проектор, раздаточный материал

Создание проекта «Я поведу тебя в музей», создание буклета, создание сайта школьного музея.


36

Творческий отчет.

1


Урок-презентация.


Компьютер, проектор, раздаточный материал









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа курса «История родного края» предназначена для учащихся 10 класса.

Назначение курса направлено на изучение своей семьи и составление родословной; исследование и написание истории своего села.  Изучая историю своего поселка, составляя родословную своей семьи, учащиеся узнают, какую роль играли их предки в устройстве государства Российского.

Объектами изучения являются семья, земляки, населенный пункт, школа, а также сбор краеведческого материала для школьного музея.

Цель курса:

  1. сформировать у учащихся целостное представление о родном крае, его месте в истории Отечества, о судьбах своих земляков, об основных этапах составления родословной;
  2. способствовать патриотическому воспитанию школьников, направленному на формирование  личности своего края. 

Задачи:

  • познакомить учащихся с методическими приемами написания истории семьи и истории своего края; 
  • способствовать развитию интереса к занятию самостоятельным исследованием; 
  • повышать мотивацию краеведческой деятельности за счет нетрадиционных форм подачи материала и деятельности самих учащихся;
  • приемы составления генеалогического древа, семейного герба и написания истории своего поселка.
Автор
Дата добавления 23.09.2013
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1402
Номер материала 12744092355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх