Конспект по ручному труду по теме: «Работа с цветной бумагой. Коллективная аппликация «Весеннее дерево»

Предпросмотр материала:

Конспект открытого урока ручного труда учителя-дефектолога

2 класса специальной (коррекционной) школы-интерната № 1 VIII вида г. Владимира Корчовской Елены Романовны.

ВИД УЧЕБНОГО ТРУДА: Работа с цветной бумагой.

ОБЪЕКТ ТРУДА: Коллективная аппликация «Весеннее дерево».

ЗАДАЧИ:

1. закрепление у учащихся знаний об основных инструментах и материалах, используемых на уроках ручного труда;

2. развитие общетрудовых умений: умения планировать и контролировать свою работу, организовывать свое рабочее место;

3. формирование умения работать с шаблонами, ножницами, правильно наносить клей на поверхность детали и экономно расходовать цветную бумагу;

4. развитие и коррекция внимания, пространственной ориентировки и глазомера, наглядно-действенного мышления, зрительно-двигательной координации, связной речи и мелкой моторики;

5. воспитание трудолюбия и аккуратности при выполнении задания.

Оборудование для учителя: карточки с изображением инструментов и материалов; натуральные инструменты и материалы (клей, ножницы, кисточка, ткань, простой карандаш, цветная бумага, линейка, игольница с иголками); «волшебный» мешочек; рисунок утенка; ватман с нарисованным стволом и ветками дерева; шаблоны птиц с нарисованными признаками весны; музыка П.И. Чайковского «Времена года. Апрель».

Оборудование для учащихся: цветная бумага, клей, баночка для клея, кисточка, подкладная доска, тряпочка; простой карандаш; ножницы, шаблоны листьев.

Ход урока

I. Организационный момент

Сядет тот, кто услышит свое имя.

Проверка готовности учащихся к уроку, организация каждым учеником своего рабочего места. Сообщение цели занятия.

II. Активизация познавательной деятельности. Повторение

Учитель: Итак, начинаем урок ручного труда. Посмотрите, кто пришел к нам в гости (вывешивается рисунок утенка)?

Ученики: Утенок.

Учитель: А что он принес с собой?

Ученики: Мешочек.

Учитель: Правильно! А в мешочке у него инструменты и материалы, которые используют на уроках труда. Он хочет с вами поиграть, а заодно и проверить знаете ли вы их.

ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК». Ученики по очереди выходят к доске, достают из мешочка по одному предмету, называют его и находят его изображение среди картинок на фланелеграфе.

Учитель: Как назвать одним словом все то, что мы сейчас повторили?

Ученики (хором): Инструменты и материалы для урока труда.

III. Сообщение темы

Учитель: А сейчас наш гость утенок хочет рассказать вам свою историю. Давайте ее послушаем.

1. РАССКАЗ-ПОКАЗ

Однажды во время весенней прогулки утенок (вывешивается изображение утенка) нашел зернышко. Оно было большое, красивое и вкусное - прекрасный обед (вывешивается картинка с зернышком).

Утенок решил спрятать его и подарить маме на день рождение. Он нашел рядом с домом подходящую землю и зарыл туда зерно (картинка с изображением земли).

Шло время, и однажды утенок заметил, что там, где было зарыто зернышко, появился какой-то росточек (картинка с изображением ростка).

С каждым днем он становился все выше и выше. Потом появились веточки, а на них зеленые листочки.

Наступил мамин день рождения, утенок прибежал и увидел, что? Правильно, настоящее дерево (вывешивается картинка дерева).

Когда мама утенка увидела такой подарок, то очень обрадовалась.

2. БЕСЕДА

Учитель: В какое время года появляются листья на деревьях?

Ученики: Весной.

Учитель: А какого цвета листья весной?

Ученики: Зеленого.

Учитель: А какой формы листья на деревьях?

Ученики: Овальной, резной.

Учитель: Итак, сегодня с вами на уроке мы будем украшать наше дерево весенними листьями. Мы закрепим навыки работы с шаблонами, ножницами, бумагой и клеем и в результате у нас получится коллективная аппликация-панно «Весеннее дерево», которой мы украсим наш класс.

IV. Физкультпауза

Учитель: А сейчас мы с вами отправимся в весенний лес. Слышите, музыку весны (звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года. Апрель». Ученики вместе с учителем выходят на ковер, где и продолжается дальнейшая работа).

Учитель: Ребята, мы с вами пришли в весенний лес. Давайте немного здесь отдохнем, а заодно и вспомним признаки весны.

Воспитатель проводит физкультминутки, связанные с темой урока:

· Дождик песенку поет – кап – кап – кап (ходьба).

Только кто ее поймет – кап – кап – кап (хлопки

в ладоши перед собой).

Не пойму ни я, ни ты – кап – кап – кап (хлопки за спиной),

Но зато поймут цветы – кап – кап – кап (хлопки над головой),

И весенняя листва – кап – кап – кап (ходьба).

И зеленая трава (присесть).

· Птичья гимнастика.

Встали птицы в пять утра,

Потянулась детвора (правая нога назад, правая рука (крыло) – в сторону, назад и вниз к правой ноге; то же самое и с левой ногой).

Раз и два – взмахнем крылами,

Мы уже под облаками (делаем махи руками – крыльями, как птицы).

Стройно тянется наш клин,

Мы на родину летим (машем крыльями и бежим по кругу).

Прыг! Скок!

Вот нашелся червячок (прыгаем на месте, как воробьи)

V. Работа по теме

1. БЕСЕДА

Учитель: Ребята, посмотрите, к нам прилетели птицы и принесли на своих крыльях признаки весны, давайте их вспомним. Воспитатель высыпает на ковер шаблоны птиц, с обратной стороны которых нарисованы признаки весны. Ученики по цепочке называют их и садятся за парты.

2. ПЛАНИРОВАНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ.

Учитель поверяет готовность рабочих мест к работе.

- Пальчиковая гимнастика.

- Выполнение работы по инструкции учителя:

ü взять лист цветной бумаги и перевернуть его на изнаночную сторону;

ü взять в руки простой карандаш и шаблон листочка;

ü приложить шаблон к краю цветной бумаги и обвести его простым карандашом;

ü взять ножницы и вырезать лист по контуру (вспоминаем ТБ при работе с ножницами);

ü положить вырезанный листочек на подкладную доску изнаночной стороной;

ü нанести клей на поверхность детали;

ü приклеить листочек к веточки дерева, нарисованного на ватмане. Ученики по очереди выходят к доске, и приклеивают листья, учитель помогает слабым ученикам.

V. Итог

Учитель беседует с учащимися:

- Какой у нас был урок?

- Что мы делали на уроке?

- Из чего вырезали листья?

- Чем приклеивали?

- Что мы можем украсить этой аппликацией?

Краткое описание материала

"Описание материала:

На данном уроке учащиеся учатся работать в коллективе, изготовляя совместно аппликацию "«Весеннее дерево».

На занятии решаются следующие задачи:

1. закрепление у учащихся знаний об основных инструментах и материалах, используемых на уроках ручного труда;

5. воспитание трудолюбия и аккуратности при выполнении задания. "

Конспект по ручному труду по теме: «Работа с цветной бумагой. Коллективная аппликация «Весеннее дерево»

DOCX

09.07.2014

2650

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Описание материала:

На занятии решаются следующие задачи:

1. закрепление у учащихся знаний об основных инструментах и материалах, используемых на уроках ручного труда;

5. воспитание трудолюбия и аккуратности при выполнении задания. "

Автор материала

Корчовская Елена Романовна

учитель-дефектолог

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 2561
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

2561
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Корчовская Елена Романовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.