Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Игра Брейн-ринг по информатике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Игра Брейн-ринг по информатике

Выбранный для просмотра документ Брейн-ринг.ppt

библиотека
материалов
,, ,,, ,
 , , ,,
НАЧАЛО Х=6 Y=8 Z=? Z=Z+12 Z КОНЕЦ Укажите пропущенную команду, если в результ...
КОНЕЦ +5 *3 >25 -6 +2 *2 НАЧАЛО нет да В результате работы алгоритма было пол...
НАЧАЛО -1 /2 +1 *2 ОТВЕТ КОНЕЦ Что получится в результате выполнения алгоритм...
НАЧАЛО +10 -4 *2 ОТВЕТ КОНЕЦ При каком входном значении алгоритма в ответе мо...
Чему будет равен х, в результате выполнения фрагмента программы? Begin x:=5;...
Чему будет равно а, в результате выполнения фрагмента программы? Begin a:=1;...
Что выведет на экран фрагмент программы? Begin a:=‘Нягань’; b:=‘центр’; write...
Что выведет на экран фрагмент программы? Begin a:=10; b:=а*3; c:=b+b+a; write...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразова...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ,, ,,, ,
Описание слайда:

,, ,,, ,

№ слайда 5  , , ,,
Описание слайда:

, , ,,

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 НАЧАЛО Х=6 Y=8 Z=? Z=Z+12 Z КОНЕЦ Укажите пропущенную команду, если в результ
Описание слайда:

НАЧАЛО Х=6 Y=8 Z=? Z=Z+12 Z КОНЕЦ Укажите пропущенную команду, если в результате работы было получено число 60. 1

№ слайда 19 КОНЕЦ +5 *3 >25 -6 +2 *2 НАЧАЛО нет да В результате работы алгоритма было пол
Описание слайда:

КОНЕЦ +5 *3 >25 -6 +2 *2 НАЧАЛО нет да В результате работы алгоритма было получено число 40. С каким числом начал работать алгоритм? ? ОТВЕТ 2

№ слайда 20 НАЧАЛО -1 /2 +1 *2 ОТВЕТ КОНЕЦ Что получится в результате выполнения алгоритм
Описание слайда:

НАЧАЛО -1 /2 +1 *2 ОТВЕТ КОНЕЦ Что получится в результате выполнения алгоритма, если на вход подается 39? 39 3

№ слайда 21 НАЧАЛО +10 -4 *2 ОТВЕТ КОНЕЦ При каком входном значении алгоритма в ответе мо
Описание слайда:

НАЧАЛО +10 -4 *2 ОТВЕТ КОНЕЦ При каком входном значении алгоритма в ответе можно получить 24? >30 да нет ? 4

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Чему будет равен х, в результате выполнения фрагмента программы? Begin x:=5;
Описание слайда:

Чему будет равен х, в результате выполнения фрагмента программы? Begin x:=5; y:=10; z:=x*y; if z>80 then x:=x/2 else x:=2*z; write(x); End. 1

№ слайда 24 Чему будет равно а, в результате выполнения фрагмента программы? Begin a:=1;
Описание слайда:

Чему будет равно а, в результате выполнения фрагмента программы? Begin a:=1; b:=15*a; c:=2*(b+b); if (b>a) or (c<b) then a:=c else a:=2*b; write(а); End. 2

№ слайда 25 Что выведет на экран фрагмент программы? Begin a:=‘Нягань’; b:=‘центр’; write
Описание слайда:

Что выведет на экран фрагмент программы? Begin a:=‘Нягань’; b:=‘центр’; write(a,’-’,b,’ ‘,’Сибири!’); End. 3

№ слайда 26 Что выведет на экран фрагмент программы? Begin a:=10; b:=а*3; c:=b+b+a; write
Описание слайда:

Что выведет на экран фрагмент программы? Begin a:=10; b:=а*3; c:=b+b+a; write(’ХМАО -’,c,’ лет!’); End. 4

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразова
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №9» г.о. Сухой Лог Учебно-игровое мероприятие по информатике «Брейн-ринг» Автор мероприятия: Береснева С.П., учитель информатики.

Выбранный для просмотра документ карта оценивания.doc

библиотека
материалов




hello_html_m14037622.gif


Ребусы (1 балл)

Блок/схемы (2 балла)

Программы (2 балла)

Слово

Вопросы с подсказками (3 балла)

И

Т

О

Г

О

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

2

3

4

1

2

3

4

1

1

2

3

4


Хакеры




























Крутые программисты





































hello_html_486fc3e0.gif














hello_html_4eb42825.gifhello_html_4eb42825.gifhello_html_4eb42825.gifhello_html_4eb42825.gifhello_html_4eb42825.gifhello_html_4eb42825.gif

hello_html_m299dfb4a.gifhello_html_m2d43a125.gifhello_html_m3c0a706a.gifhello_html_m7d80ec52.gifhello_html_m5b7efbd7.gifhello_html_m227325f8.gif

Выбранный для просмотра документ карточки.doc

библиотека
материалов

5 тур «Вопросы с подсказками».

1. Для программирования на машинах в 40—50-е годы требовались не только математические способнос­ти, но и большая физическая выносливость. Зачем?

Подсказки:

"ENIAC".

Кабели, переключатели, тумблеры.

Большая машина.

Правильный ответ. Для ввода новой програм­мы необходимо было переключить сотни кабелей и тумблеров. Для этого и требовалась физическая вы­носливость, ведь машины были очень большими по раз­мерам.

2. Американский изобретатель Герман Холлерит со­здал электромеханическую счетную машину — табуля­тор, в котором использовались перфокарты. Спрос на эту машину был столь велик, что Холлериту пришлось основать собственную фирму. Конечно, с течением вре­мени эта фирма претерпела множество изменений и переименований, но она существует и по сегодняшний день. Как называется эта фирма?

Подсказки:

Огромная корпорация.

Эта фирма впервые использовала магистрально-модульный принцип построения машины.

Совместимые компьютеры. Правильный ответ. IBM

3. Ртутные линии задержки (заполненные ртутью трубки) использовались в годы войны в радиолокаторах для определения времени прохождения сигнала. Зачем их использовали в первых ЭВМ?

Подсказки:

"EDVAC", "EDSAC".

Эти устройства представляли собой заполненную ртутью трубку, в которой можно было как бы "кон­сервировать" электрические импульсы, а затем при необходимости извлекать их оттуда.

"EDSAC" — это первая машина с возможностью

хранения в памяти программы.

Правильный ответ. Ртутные трубки использовались в качестве элементов внутренней памяти.

4. Вот как описывали очевидцы одну из демонстраций на заре развития ЭВТ: "Одной рукой он манипулировал небольшим вводным устройством, напоминающим клавиатуру фортепьяно, а другой крутил и щелкал аппаратом величиной с колоду карт". Как называется второе из описанных устройств? Примечательно, что это название устройству придумал сам изобретатель.

Подсказки:

Техническое название "указатель х—у позиции для дисплея".

"Аппарат, передвигающийся на скрытых роликах.."

"...имел сверху пару кнопок и соединялся кабелем с консолью". Правильный ответ. Мышь.




Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №9»
г.о. Сухой Лог

Учебно-игровое мероприятие по информатике «Брейн-ринг»

Организатор Береснева С.П., учитель информатики.

Цель:

- проверка знаний учащихся;

- повышение ин­тереса к изучению предмета;

- развитие творческой активности;

- воспитание навыков быстрого мышле­ния и ответственности за коллективное решение;

Форма проведения мероприятия: в виде соревнования двух команд друг с другом. Детям приходит­ся постоянно, в быстро меняющейся обстановке контро­лировать и проверять знания друг друга, а также демонст­рировать свои знания.

Содержание: Среди учащихся 10-х классов выбираются две команды по 5 человек. В каждой команде выбирается капитан, отвечающий за организацию. Все мероприятие по времени разбивается на 5 этапов (разгадывание ребусов, «реши алгоритм», «фрагменты программ», «вопросы с подсказками», «найди лишнее слово»). Каждый этап ориентирован на про­верку знаний учащихся по тематике данного мероприятия, но спе­цифика этапов разная.

Ход игры:

1 тур «Ребусы»

2 тур «Блок-схемы»

3 тур «Фрагменты программ»

4 тур «Найди лишнее слово»

5 тур «Вопросы с подсказками».

Приложение.

Выбранный для просмотра документ ответы.doc

библиотека
материалов

Ответы.

1 тур «Ребусы».

  1. КЛАВИША.

  2. КЛАВИАТУРА.

  3. ДИСК.

  4. КУРСОР.

  5. ПРОЦЕССОР.

  6. РЕКУРСИЯ.

  7. ДИСКОВОД.

  8. ЛЕКСИКОН.

  9. МОНИТОР.

  10. ВИНЧЕСТЕР.

  11. ОПЕРАТОР.

  12. ФАЙЛ.

  13. ЦИКЛ.


2 ТУР «БЛОК-СХЕМЫ»

  1. Х*У

  2. 1

  3. 40

  4. 4


3 ТУР «Фрагменты программ»

  1. 100

  2. 60

  3. Нягань-центр Сибири!

  4. ХМАО-70 лет!


4 ТУР «Найди лишнее слово»

  1. бейсик

  2. память

  3. формат

  4. сустав - лишнее слово

  5. задача

  1. объект

  2. курсор

  3. италия - лишнее слово

  4. массив

  5. ошибка

Краткое описание документа:

Учебно-игровое внеклассное мероприятие по предмету информатика, под названием «Brain-ring». Имеется сопроводительная презентация, лист оценивания, раздаточный материал и конспект урока.Среди учеников 10-х классов создаются команды по 5 человек. В каждой из команд выбирается по капитану, который будет отвечать за организацию. Весь ход мероприятия составлен из 5 временных этапов: разгадывание ребусов, «реши алгоритм», «фрагменты программ», «вопросы с подсказками», «найди лишнее слово». Каждый из этапов направлен на проверку знаний учеников по теме данного мероприятия. По итогам игры выдаются грамоты.
Автор
Дата добавления 15.11.2012
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2867
Номер материала 1404111538
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх