Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока и презентация по литературному чтению "Л.Толстой "Прыжок"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока и презентация по литературному чтению "Л.Толстой "Прыжок"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ прЫжок.pptx

библиотека
материалов
Урок литературного чтения Л.Толстой «Прыжок»
Цель урока Научить детей осмысливать мотивы и последствия поступков, чувства...
Задачи урока Продолжать знакомство с биографией и творчеством Л.Н.Толстого. Н...
Сообщение темы и целей урока Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с тво...
 Сегодня мы научимся находить в тексте слова, которые помогают понять эмоцион...
Словарная работа Аршин – старая русская мера длины.
Первичное чтение и восприятие текста Текст читает учитель. - Произведение как...
Чтение   произведения учащимися Чтение ребят по цепочке. - Почему автор утвер...
Чтение произведения учениками и его анализ - Как появилась обезьяна на корабл...
- Подчеркните слова передающие поведение обезьяны, отношение людей к её посту...
- Прочитать выразительно 3 абзац и голосом передать поведение обезьяны, матро...
- Почему же мальчик полез за обезьяной?  Ключевой вопрос: связано ли поведени...
-Зачем капитан вышел из каюты? - Зачитать, какие слова передают  мгновенное и...
-Что можно сказать о капитане? - Как вы думаете, почему капитан заплакал? - К...
8.  Работа в группах. Расставь пункты плана в правильном порядке. Работа на л...
Проверь план (слайд) 1.  На корабле. 2.  Проказы обезьяны. 3. Погоня за обезь...
Тест по произведению «Прыжок» 1. Произведение «Прыжок» написал… А) И.А.Крылов...
6. Обезьяна отняла у мальчика … А) шляпу Б) панаму В) матросскую бескозырку 7...
9. Капитан вышел из каюты с ружьём, чтобы… А) стрелять чаек Б) спасти мальчик...
Рефлексия -Как называется рассказ, который мы прочитали? Кто автор? -Что на у...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения Л.Толстой «Прыжок»
Описание слайда:

Урок литературного чтения Л.Толстой «Прыжок»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Цель урока Научить детей осмысливать мотивы и последствия поступков, чувства
Описание слайда:

Цель урока Научить детей осмысливать мотивы и последствия поступков, чувства и переживания героев литературного произведения.

№ слайда 4 Задачи урока Продолжать знакомство с биографией и творчеством Л.Н.Толстого. Н
Описание слайда:

Задачи урока Продолжать знакомство с биографией и творчеством Л.Н.Толстого. Научить через ключевые слова постигать суть произведения, понимать его идею; обучать умению находить ключевые слова, составлять «картинный» (рисованный) план. Развивать навыки выразительного чтения; воображение, творческое мышление, память, связную речь учащихся. Воспитывать смелость, формировать нравственные представления о героизме, о храбрости; вызывать сопереживания детей к героям рассказа.

№ слайда 5 Сообщение темы и целей урока Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с тво
Описание слайда:

Сообщение темы и целей урока Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с творчеством Л.Толстого, прочитаем и проанализируем рассказ «Прыжок». Давайте вспомним основные моменты биографии и творчества автора.       

№ слайда 6  Сегодня мы научимся находить в тексте слова, которые помогают понять эмоцион
Описание слайда:

 Сегодня мы научимся находить в тексте слова, которые помогают понять эмоциональное состояние героев, их поступки, а также помогают раскрыть суть рассказа, его идею. Такие слова называются ключевыми. Ключевые слова – слова, помогающие раскрыть истинный смысл произведения, постичь его «тайну».

№ слайда 7 Словарная работа Аршин – старая русская мера длины.
Описание слайда:

Словарная работа Аршин – старая русская мера длины.

№ слайда 8 Первичное чтение и восприятие текста Текст читает учитель. - Произведение как
Описание слайда:

Первичное чтение и восприятие текста Текст читает учитель. - Произведение какого жанра я прочитала? - Как называется рассказ? Кто автор? - Назовите главных героев. - Где происходит событие?

№ слайда 9 Чтение   произведения учащимися Чтение ребят по цепочке. - Почему автор утвер
Описание слайда:

Чтение   произведения учащимися Чтение ребят по цепочке. - Почему автор утверждает, что это рассказ-быль?

№ слайда 10 Чтение произведения учениками и его анализ - Как появилась обезьяна на корабл
Описание слайда:

Чтение произведения учениками и его анализ - Как появилась обезьяна на корабле? - Почему автору в начале рассказа важно сообщить, что была хорошая погода, и что корабль возвращался из кругосветного путешествия?  Вспомогательные вопросы.  Какое настроение было у собравшихся на палубе?  Почему? - Прочитайте слова,  как вела себя обезьянка? - Почему она так себя вела? Найдите, зачитайте . Что значит, ещё больше расходилась?

№ слайда 11 - Подчеркните слова передающие поведение обезьяны, отношение людей к её посту
Описание слайда:

- Подчеркните слова передающие поведение обезьяны, отношение людей к её поступкам  и настроение мальчика. – Что вас насторожило? - Что сообщает Толстой о мальчике, главном герое?  Называет ли он его имя?  - Почему эти сведения важны для автора, а, например не имя героя, которое мы так и не узнали?

№ слайда 12 - Прочитать выразительно 3 абзац и голосом передать поведение обезьяны, матро
Описание слайда:

- Прочитать выразительно 3 абзац и голосом передать поведение обезьяны, матросов и мальчика.  -Какие чувства испытываете вы читатели. Вам хочется смеяться?

№ слайда 13 - Почему же мальчик полез за обезьяной?  Ключевой вопрос: связано ли поведени
Описание слайда:

- Почему же мальчик полез за обезьяной?  Ключевой вопрос: связано ли поведение мальчика с поведением матросов?  - Изменилось ли отношение окружающих к проделкам обезьяны и поведению мальчика? Зачитать. - От чего мальчик опомнился? 

№ слайда 14 -Зачем капитан вышел из каюты? - Зачитать, какие слова передают  мгновенное и
Описание слайда:

-Зачем капитан вышел из каюты? - Зачитать, какие слова передают  мгновенное изменение в  намерениях капитана и мгновенно принятое решение? - Что заставило мальчика прыгнуть? 

№ слайда 15 -Что можно сказать о капитане? - Как вы думаете, почему капитан заплакал? - К
Описание слайда:

-Что можно сказать о капитане? - Как вы думаете, почему капитан заплакал? - Когда вы переживали за мальчика? - Почему во второй части рассказа ничего не говорится об обезьянке? Можно ли её назвать главным героем рассказ?

№ слайда 16 8.  Работа в группах. Расставь пункты плана в правильном порядке. Работа на л
Описание слайда:

8.  Работа в группах. Расставь пункты плана в правильном порядке. Работа на листочках. 1. Проказы обезьянки. 2. На  корабле.   3. На перекладине. 4. Погоня за обезьянкой.  5. Прыжок.   6. Решение отца.

№ слайда 17 Проверь план (слайд) 1.  На корабле. 2.  Проказы обезьяны. 3. Погоня за обезь
Описание слайда:

Проверь план (слайд) 1.  На корабле. 2.  Проказы обезьяны. 3. Погоня за обезьянкой. 4. На перекладине. 5. Решение отца. 6. Прыжок.

№ слайда 18 Тест по произведению «Прыжок» 1. Произведение «Прыжок» написал… А) И.А.Крылов
Описание слайда:

Тест по произведению «Прыжок» 1. Произведение «Прыжок» написал… А) И.А.Крылов Б) А.С.Пушкин В) Л.Н.Толстой   2. Произведение «Прыжок» - это… А) быль Б) басня В) рассказ 3. События происходят на … А) яхте Б) корабле В) лодке   4. Мальчику герою произведения было… А) 15 лет Б) 10 лет В) 12 лет   5. Мальчик – герой произведения был сыном… А) матроса Б) капитана В) дрессировщика обезьяны

№ слайда 19 6. Обезьяна отняла у мальчика … А) шляпу Б) панаму В) матросскую бескозырку 7
Описание слайда:

6. Обезьяна отняла у мальчика … А) шляпу Б) панаму В) матросскую бескозырку 7. Обезьяна повесила шляпу на… А) край палубы Б) край матчи В) край перекладины 8. Что заставило мальчика полезть на матчу за обезьяной? А) ему было жалко шляпы, потому что обезьяна её трепала Б) ему было стыдно перед матросами, которые смеялись В) он просто хотел похвастаться своей ловкостью

№ слайда 20 9. Капитан вышел из каюты с ружьём, чтобы… А) стрелять чаек Б) спасти мальчик
Описание слайда:

9. Капитан вышел из каюты с ружьём, чтобы… А) стрелять чаек Б) спасти мальчика В) стрелять акул 10. Соотнеси высказывание и героя, кому бы оно могло принадлежать. А) - Я осуждаю и мальчика и матросов. Это люди, которые не думают о последствиях своих поступков. Б) - Хорошо, что мама мальчика не видела всего этого! Вот бы от неё попало, правда, Мишка? В) – Мне всех жалко: и капитана, и его сына, и даже матросов… Г) – Сын капитана просто молодей! Храбрый мальчишка! Маша - Миша - Мальвина - Алёнушка -

№ слайда 21 Рефлексия -Как называется рассказ, который мы прочитали? Кто автор? -Что на у
Описание слайда:

Рефлексия -Как называется рассказ, который мы прочитали? Кто автор? -Что на уроке вам запомнилось больше всего? -Как вы оцените свою работу и работу товарищей?

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Произведение Льва Толстого своеобразно. Действие происходит в открытом море. Мальчик, сын капитана, еще довольно маленький (только двенадцать лет), но не побоялся выйти с отцом в открытое море. На корабле случайно оказалась обезьяна. Она не является главным героем, но все же стала поводом для конфликта между мальчиком и людьми на палубе. Главный герой-мальчик, который по глупости взобрался на мачту, а обратно лезть не мог. Во-первых, ему было страшно, а во-вторых было задето его достоинство (обезьяна кривлялась и дразнила его при всех). Он хотел всем доказать, что он не трус, а достойный сын своего отца. Капитан очень переживал, что его сынишка разобьётся, поэтому взял его на испуг.

Общая информация

Номер материала: 149973080745

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад
Молодец. Спасибо за материал.