Выбранный для просмотра документ Урок %.doc
Тема урока: «Проценты»
Цели урока: ознакомить учащихся с понятием «проценты»; учить записывать проценты в виде десятичной дроби и десятичные дроби в процентах; ознакомить учащихся с задачами на нахождение процентов от числа; совершенствовать вычислительные навыки.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Устная работа.
Перед изучением новой темы нам надо вспомнить (повторить) как выполняется умножение и деление на 100.
1. 6,42 * 100 (642) 7. 6 : 100 (0,06)
2. 0,006 * 100 (0,6) 8. 450 : 100 (4,5)
3. 7,8 * 100 (780) 9. 2,6 : 100 (0,026)
4. 6,387 * 100 (638,7) 10. 0,2 ; 100 (0,002)
5. 0,04 * 100 (4) 11. 14 : 100 (0,14)
6. 0,27 * 100 (27) 12. 135 : 100 (1,35)
III. Объяснение нового материала.
1. Примеры из жизни.
60 % поля засеяны пшеницей.
Собрали 75% урожая.
Заработная плата повысилась на 15 %.
2. Чему равна сотая часть рубля? (1 коп)
Чему равна сотая часть метра? (1 см)
Чему равна сотая часть гектара? (1 ар)
Что такое процент? Слово «процент» заменяют знаком %.
Процент – это одна сотая часть числа.
1% = 
часть или 1% = 0,01
часть
Если процент – это сотая часть числа, то все число – это … (100%)
Примеры: 1% = (0,01) 23% = (0,23)
5% = (0,05) 110% = (1,1)
№ 1561 (Ответы: 0,01; 0,06; 0,45; 1,23; 0,025; 0,004)
Мы с вами переводили % в десятичную дробь, для этого мы делили % на 100. Как вы думаете, что нужно сделать для того, чтобы перевести десятичную дробь в проценты. (надо умножить десятичную дробь на 100)
№ 1562 (Ответы: 87%; 7%; 145%; 3,5%; 267,2%; 90,7%)
Рассмотрим задачи на нахождение % - а от числа. Рассмотрим 2 способа решения таких задач.
Задача. Швейная фабрика выпустила 1200 костюмов. Из них 32% составляют костюмы нового фасона. Сколько костюмов нового фасона выпустила фабрика?
I способ 1) 1200 : 100 = 12 (к) – 1% выпуска
2) 12 * 32 = 384 (к) – нового фасона
II способ 1) 32% = 0,32
2) 0,32 * 1200 = 382(к) – нового фасона
№ 1567. Как будем решать эту задачу?
1) 15% = 0,15
2) 620 * 0,15 = 93 (га) – убрали за сутки
№ 1568. 1) 30% = 0,3
2) 760 * 0,3 = 228 (м) – составляют 30% всей дороги
3) 50% = 0,5
4) 760 * 0,5 = 380 (м) – составляют 50% всей дороги
5) 10% = 0,1
6) 760 * 0,1 = 76 (м) – составляют 10% всей дороги.
IV. Самостоятельная работа.
V. Повторение.
№ 1588 (3,5; 1,25; 2,2; 7,05; 9,04).
VI. Подведение итогов урока.
Что такое процент?
Как перевести проценты в десятичную дробь?
Как перевести десятичную дробь в проценты?
Как найти проценты от числа?
VII. Домашнее задание.
п. 40 (прочитать до задачи 2), № 1598, 1599, 1601, 1612(а).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок %.ppt
Скачать материал "Конспект урока математики для 5 класса "Проценты""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проценты
2 слайд
Устная работа
Умножение и деление на 100
1. 6,42 100 7. 6 : 100
2. 0,006 100 8. 450 : 100
3. 7,8 100 9. 2,6 : 100
4. 6,387 100 10. 0,2 : 100
5. 0,04 100 11. 14 : 100
6. 0,27 100 12. 135 : 100
3 слайд
часть
часть
4 слайд
Переведите проценты в десятичную дробь
1% = 130% =
5% = 4,8% =
23% = 0,2% =
5 слайд
часть
часть
6 слайд
Задача. Швейная фабрика выпустила 1200 костюмов. Из них 32% составляют костюмы нового фасона. Сколько костюмов нового фасона выпустила фабрика?
I способ
1) 1200 : 100 = 12 (к) – 1% выпуска
2) 12 32 = 384 (к) – нового фасона
II способ
1) 32% = 0,32
2) 0,32 1200 = 382(к) – нового фасона
7 слайд
Самостоятельная работа
I вариант II вариант
1. Запишите в виде десятичной дроби:
8%; 39%; 457%. 7%; 41%; 539%.
2. Запишите в виде процентов:
0,05; 0,63; 0,225. 0,04; 0,85; 0,125.
8 слайд
Ответы
I вариант II вариант
1. 0,08 1. 0,07
0,39 0,41
4,57 5,39
2. 5% 2. 4%
63% 85%
22,5% 12,5%
9 слайд
Домашнее задание
П. 40 (стр. 236)
№№ 1598, 1599, 1601, 1612(а)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок разработан к учебнику Н. Я. Виленкина. Данный урок состоит из конспекта урока и презентации к нему. Урок состоит из нескольких частей: устная работа (повторение, которое помогает подвести ребят к изучению процентов), объяснение темы, решение задач по теме, небольшой письменный опрос, который проводится для выявления уровня усвоения материала, повторения и подведения итогов урока. С данным уроком я участвовала в очном туре конкурса "Учитель года". Надеюсь, что этот урок пригодится Вам в вашем нелегком труде.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Душа Евгения Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.