- 29.08.2014
- 2047
- 5
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 13
Урок по геометрии в 7 классе
«Смежные и вертикальные углы»
Подготовила:
Учитель математики
МОУ-СОШ № 13
Бовт Людмила Васильевна
2013 – 2014 уч.г.
Тема урока: «Смежные и вертикальные углы» ( продолжительность урока 45 мин)
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель урока: Ознакомить обучающихся с понятиями и свойствами смежных и вертикальных углов.
Задачи урока: сформировать навыки построения смежных и вертикальных углов, применять свойства в решении задач.
Образовательные задачи урока
· познакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных углов;
· тренировать способность видеть и распознавать их на рисунке;
· организовать деятельность учащихся по приобретению необходимых умений и навыков в построении смежных и вертикальных углов;
· применять свойства смежных и вертикальных углов в решении задач;
Воспитательные задачи урока
· содействовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету;
· прививать учащимся навыки организации самостоятельной работы;
· умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.
Развивающие задачи урока:
· развивать умения учащихся анализировать, делать выводы, определять взаимосвязь и логическую последовательность мыслей;
· развивать умения слушать и исправлять речь своих товарищей;
тренировать способность к рефлексии собственной деятельности и деятельности своих товарищей.
Формы работы учащихся: Фронтальная, в парах, групповая, индивидуальная
Оборудование: компьютер, Interwrite WorkSpase- програмное обеспечение в интерактивном режиме, раздаточный материал для практической работы, для групповой работы.
На доске записать тему урока
Записать на доске и в тетрадях учащихся определение смежных углов.
Учитель создает слой на котором написан вопрос и ученики должны ответить, применяя определение смежных углов.
Ученики выполняют построение смежных углов в тетрадях.
После правильного ответа сделать вывод: Сумма смежных углов равна 180°.
Ученики вывод записывают в тетрадь.
Учитель создает слой с условиями задач и ученики распознают углы и решают задачи. Один ученик решает задачи у доски, а остальные записывают в тетради.
Записать на доске и в тетрадях учащихся определение вертикальных углов.
Учитель создает слой на котором написан вопрос и ученики должны ответить, применяя определение вертикальных углов.
Ученики выполняют построение вертикальных углов в тетрадях.
После правильного ответа сделать вывод: Вертикальные углы равны.
Ученики вывод записывают в тетрадь. Возвращаемся к слою 3 и один из учеников решает задачи. В момент решения в классе происходит обсуждение другими учащимися решение этих задач.
Рефлексия
Учитель раздает практический материал в виде карточек, ученики выполняют самостоятельную работу.
Записывают в дневниках домашнее задание.
Ученикам задается творческая групповая или индивидуальная работа найти в природе, где можно встретить смежные и вертикальные углы. Пример показан на фото.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Хочу поделиться своим опытом работы в котором я использую програмное обеспечение WorkSpace в интерактивном режиме на уроке.Урок представляет собой необычность.С помощью программного обеспечения конспект урока составляю на интерактивной доске с помощью слоёв, на которых выполняю все записи.Обучающиеся работают одновременно с доской и все записи воспроизводят в своих тетрадях.Каждый ученик может попробывать работать с доской.Результативность у обучающихся выражается в интересе к предмету тем самым мотивируя их к способности самостоятельно выполнять построения геометрических фигур как на доске, так и в тетрадях.Уроки проходят в оживленной обстановке,наглядность развивает зрительную память.Ребята мгновенно включаются в работу, т.к их стимулирует познать новое.
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бовт Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.