Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике для 1класса "Числовые и буквенные выражения. решение задач"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике для 1класса "Числовые и буквенные выражения. решение задач"

библиотека
материалов

hello_html_6ed96547.gifУрок математики в первом классе.

Тема: Числовые и буквенные выражения. Решение задач.

Цели:

  1. Закрепить знания состава чисел 8, 9, 10; устная нумерация чисел в пределах 100.

  2. Развивать умения логически мыслить при решении задач; знать составные части задачи (условие, вопрос, решение, ответ); умение составлять и преобразовывать задачи.

  3. Воспитывать усидчивость, вырабатывать желание красиво писать, внимание, умение слушать ответы учащихся и учителя.

Оборудование:

  • Карточки с числовыми и буквенными выражениями

  • Индивидуальные карточки при решении задач

  • Таблицы для составления задач

  • Геометрический материал для логических заданий

  • Абаки для закрепления устной нумерации чисел

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- готовность к уроку

- сообщение темы урока

- чем мы будем заниматься на уроке

РЕШАТЬ СЧИТАТЬ СМЕКАТЬ

  1. Сегодня открылась «Лесная школа»

На старой липе во дворе большое оживление

Повесил кто-то на заре такое объявление

Открыта школа для зверей, птенцов

Занятия с пяти часов

Б. Заходер

- Кто любит лето? Мы сегодня побываем с вами в летнем лесу и поможем зверятам и птицам преодолеть препятствия, для того, чтобы им попасть в лесную школу.

Устный счет.

- раньше всех проснулся петушок и пропел: посчитайте, сколько раз пропел петушок.

0 . . . . 5 . . . 9

-Какие числа пропущены

- Назови соседей числа 8,

Какое больше 8 или9,

Какое меньше 6 или 7.



Состав чисел

- Помогите белочке выбраться из лабиринта и попасть в лесную школу.

(состав числа 8)

6+2 4+4 8+0

5+3 7+1



- косолапому мишке нужно вспомнить состав числа 9

(составить на вычитание)

8+1=9 9-8=1 9-1=8

7+2= 9-7= 9-2=

6+3= 9-6= 9-3=

5+4= 9-5= 9-4=

9+0= 9-0=

(использую таблички с кружочками)



Вдруг прилетела сорока, она вам принесла задачку

(занимательная задача в стихах)

Решение задач

- Из каких компонентов состоит задача?

Нужно помочь решить задачу ежу, по грибы.



а) Ёж.- 6гр.

Бел.- 2гр. ? 6 + 2 = 8(гр.)

Ответ: всего 8 грибов.



б) у белки было – 8 орехов

отдала – 2 ореха

осталось - ?

Решение неравенств



А гусенок и утенок никак не могут понять какие знаки нужно поставить, чтобы сравнить выражения. А какие знаки напоминают вам их клювики?



3+2 * 7-1 7-2 * 7+1

3+5 * 5-3 9-1 * 6+2

Очень трудные задания достались волку

(подобрать числа, чтобы получились верные неравенства)

3+. ≥ 7-2 6-.≤7+1

3+4 ≤ .+6

Работа с геометрическим материалом

Загадка: рыжая, хитрая, в лесу живет, кур крадет.

Хитрая лисичка спряталась в этом рисунке, она хочет, чтобы вы взяли конверты и составили ее из геометрических фигур.

- Сколько фигур? Какие? Сколько треугольников? Покажите. Сколько квадратов? Составьте лисичку.

Самостоятельная работа

Бедный зайчишка очень спешит в лесную школу, но на его пути болото. Чтобы его пройти нужно решить примеры.

Дети выполняют самостоятельную работу

4 +1 =5 8 - . = 3 . – 2 = 1

4 +. = 7 6 – 2 = 4 - . = 2

4 + 2 =

Запиши ответы в порядке убывания.

7 6 5 4 3 2 1

М о л о д ц ы

Работа с учебником.

Измерь отрезки. Сравни.

Итог урока.

Что нового узнали? Что понравилось?

Беседа о бережном отношении ко всем животным.

  1. Мы решили: Нор звериных, птичьего гнезда разорять не будем никогда!

  2. Пусть птенцам и маленьким зверятам хорошо живется с нами рядом.









































Заявка

На участие в 2-ом Международном конкурсе учителей «Мой инновационный урок»

Фамилия, имя, отчество автора


Менщикова Светлана Александровна

Название эссе



Полное наименование места работы


ГУ СШ №6 г. Щучинска

Должность


Учитель начальных классов

Ученая степень,категория



Почтовый адрес (с индексом),где проживаю или место работы.


Телефон домашний (с кодом населенного пункта)


Телефон мобильный(+7 700 000 00 00)


Е-mail




























Краткое описание документа:

Урок математики в первом классе. Тема: Числовые и буквенные выражения. Решение задач. Цели: Закрепить знания состава чисел 8, 9, 10; устная нумерация чисел в пределах 100. Развивать умения логически мыслить при решении задач; знать составные части задачи (условие, вопрос, решение, ответ); умение составлять и преобразовывать задачи. Воспитывать усидчивость, вырабатывать желание красиво писать, внимание, умение слушать ответы учащихся и учителя. Оборудование: Карточки с числовыми и буквенными выражениями Индивидуальные карточки при решении задач Таблицы для составления задач Геометрический материал для логических заданий Абаки для закрепления устной нумерации чисел Ход урока. Организационный момент. - готовность к уроку - сообщение темы урока - чем мы будем заниматься на уроке РЕШАТЬ СЧИТАТЬ СМЕКАТЬ Сегодня открылась «Лесная школа» На старой липе во дворе большое оживление Повесил кто-то на заре такое объявление Открыта школа для зверей, птенцов Занятия с пяти часов Б. Заходер - Кто любит лето? Мы сегодня побываем с вами в летнем лесу и поможем зверятам и птицам преодолеть препятствия, для того, чтобы им попасть в лесную школу. Устный счет. - раньше всех проснулся петушок и пропел: посчитайте, сколько раз пропел петушок. 0 . . . . 5 . . . 9 -Какие числа пропущены - Назови соседей числа 8, Какое больше 8 или9, Какое меньше 6 или 7. Состав чисел - Помогите белочке выбраться из лабиринта и попасть в лесную школу. (состав числа 8) 6+2           4+4             8+0 5+3        7+1 - косолапому мишке нужно вспомнить состав числа 9 (составить на вычитание) 8+1=9       9-8=1       9-1=8 7+2=          9-7=        9-2= 6+3=         9-6=         9-3= 5+4=         9-5=         9-4= 9+0=         9-0= (использую таблички с кружочками) Вдруг прилетела сорока, она вам принесла задачку (занимательная задача в стихах) Решение задач - Из каких компонентов состоит задача? Нужно помочь решить задачу ежу, про грибы. а) Ёж.- 6гр. Бел.- 2гр.Всего- ?     6 + 2 = 8(гр.) Ответ: всего 8 грибов. б) у белки было – 8 орехов отдала – 2 ореха осталось - ? Решение неравенств А гусенок и утенок никак не могут понять какие знаки нужно поставить, чтобы сравнить выражения. А какие знаки напоминают вам их клювики? 3+2 * 7-1           7-2 * 7+1 3+5 * 5-3           9-1 * 6+2 Очень трудные задания достались волку (подобрать числа, чтобы получились верные неравенства) 3+.   7-2                       6- .  ≤7+1 3+4 ≤ . +6 Работа с геометрическим материалом Загадка: рыжая, хитрая, в лесу живет, кур крадет. Хитрая лисичка спряталась в этом рисунке, она хочет, чтобы вы взяли конверты и составили ее из геометрических фигур. - Сколько фигур? Какие? Сколько треугольников? Покажите. Сколько квадратов? Составьте лисичку. Самостоятельная работа Бедный зайчишка очень спешит в лесную школу, но на его пути болото. Чтобы его пройти нужно решить примеры. Дети выполняют самостоятельную работу 4 +1 =5            8 - . = 3                . – 2 = 1 4 +. = 7           6 – 2 =                   4 - . = 2 4 + 2 = Запиши ответы в порядке убывания. 7 6 5 4 3 2 1 М о л о д ц ы Работа с учебником. Измерь отрезки. Сравни. Итог урока. Что нового узнали? Что понравилось? Беседа о бережном отношении ко всем животным. Мы решили: Нор звериных, птичьего гнезда разорять не будем никогда! Пусть птенцам и маленьким зверятам хорошо живется с нами рядом.        
Автор
Дата добавления 11.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1064
Номер материала 175490091101
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх