Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Мое настроение каждый день
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Мое настроение каждый день

библиотека
материалов





«Мое настроение»





Цель: развитие умение понимать своё настроение и настроение других людей, формирование коммуникативных навыков, расширение словарного запаса в области чувств и эмоций.

Оборудование: смеха солнца, «дождика», солнца из-за тучки, альбомные листы, карандаши, «смайлики».

1. Правила: Ребята, а когда вы сегодня шли в школу, заметили какое утро было? Воздух прозрачный, свежий, чистый. Солнце яркое и лучистое. Небо высокое и лазурное. Какое настроение у вас в это чудесное утро? (ответы детей)

- Воспитатель: Настроение – это то, на какое эмоциональное состояние вы настроены. Оно может быть радостное, солнечное, когда хочется смеяться, улыбаться всем вокруг. И тогда настроение похоже на …(воспитатель показывает схему « солнца»).

- А может быть и настроение очень грустное, хмурое, на глаза сама собой, словно капельки дождя, набегает слеза. И похожа такое настроение на…(воспитатель показывает схему «дождика»).

- А иногда настроение бывает не очень радостное и не очень грустное, а так с серединки на половинку. Спокойное. Смеяться не хочется и слёзы лить тоже. А хочется посидеть спокойно, подумать о чем-то своём, тихо поиграть, почитать или порисовать. И похоже это настроение на … (воспитатель показывает схему « солнца из-за тучки).

- Ребята, почувствуйте свое настроение. Какое оно: весёлое, очень грустное или с серединки на половинку? Нарисуйте каждый свое настроение (дети рисуют по выбору « солнце», «солнце из-за тучки», «тучка с дождём»).

2. Игра « Угадай какое настроение»

Воспитатель: Ребята, наше настроение постоянно меняется в зависимости от радостных или грустных событий. Давайте посмотрим, как меняется настроение у героя сказок.

Когда я прочитаю грустный отрывок, вы потопаете ногами, когда радостный – похлопаете руками.

Литературные загадки.

Туча по небу идёт,

Бочка по морю плывёт

Словно горька вдовица,

Плачет, бьётся в ней царица.

( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

Свадьбу в тот час учинили,

И с невестою своей

Обвенчался Елисей.

И никто с начала мира

Не видал такого пира.

Я там был, мёд – пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

( А. С. Пушкин « Сказка о мёртвой царевне»)

«Приехала Василиса Премудрая домой, хватилась – нет лягушечьей кожи. Бросилась она искать её. Искала, искала – не нашла, и говорит Ивану-царевичу: «Иван–царевич, что же ты наделал! Если бы ты ещё три дня подождал, я бы вечно твоей была. А теперь прощай! Ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве Кощея Бессмертного».

(Русская народная сказка « Царевна – Лягушка»)

Пошёл Иван–царевич в Кощеевы палаты. Вышла тут к нему Василиса Премудрая и говорит: «Ну, Иван–царевич, сумел ты меня найти, теперь я весь век твоей буду». И Стали они жить дружно, в любви и согласии.

(Русская народная сказка «Царевна – Лягушка»)

«Иванушка говорит:

- Сестрица Алёнушка, мочи нет: напьюсь я из колодца.

- Не пей, братец, козлёночком станешь! Не послушался Иванушка и напился. Напился и стал козлёночком. Залилась Алёнушка слезами, села под стожок – плачет, а козлёночек возле неё скачет»

(Русская народная сказка « Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

3. Игра «Пиктограмма»

Раздать «чистые смайлики». Дети рисуют разное настроение: радость, грусть, обида, злость, удивление, страх, печать, равнодушие, пренебрежение. Далее дети слушают стихи, поднимают соответствующую пиктограмму.

***

Девочки и мальчики

Прыгают как мальчики

Ножками топочут,

Весело хохочут.

***

Ты можешь плакать

Двадцать дней

И двадцать пять ночей,

Пока из горьких слёз твоих

Не побежит ручей…

Ты можешь плакать

Много лет,

Пока не станешь стар и сед,

Но слёзы не спасут бед

И не помогут горю.

А если это ясно,

То не реви напрасно.

***

Поссорились чашки и блюдце,

Сейчас они разобьются.

Скоро на кухни на полке

Будут лежать осколки.

И ты не ссорься напрасно:

Это очень опасно.

***

Мне не нравится болеть

Если так случится,

Буду горло тебе греть,

В ночи класть горчицу.

Врач придет к тебе домой,

Выпишет лекарство.

Не хочу болеть зимой,

Кашлять и сморкаться.

***

Тихо – тихо- тихо – тихо,

В наши двери входит Тихон.

Не аукать, не кричать,

А баюкать и качать.

Тихо песенку поёт,

Сны ребятам раздаёт.

***

-Вот такое разное может быть у нас настроения. Хотите, чтобы у всех людей, которые нас окружают, было радостное настроение. Всё зависит от нас самих. Есть несколько правил, которые нам помогут:

-Старайся сам быть доброжелательным к людям

-Будь весёлым, не плац по пустякам, не капризничай.

-Не ссорься, старайся помогать друзьям, уступай.

4.Игра «Я, ты, он она»

Повторяйте за мной все слова и выполняйте все движения, о которых я буду говорить.

Я, ты, он, она-

Все мы дружная семья.

Здравствуй друг, который справа.

Здравствуй друг, который слева.

Я, ты, он, она-

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Ты погладь плечо соседа –

Того, который сидит слева.

А теперь своё плечо

Поцелуй ты горячо.

Обними соседа справа,

А теперь – соседа слева.

Поцелуй соседа справа,

А теперь - соседа слева.

Вместе мы одна семья:

Я, ты, он, она!

Вместе нам скучать нельзя!

5.Нарисуй себя.

Детям раздаётся лист бумаги и фломастеры, нужно нарисовать себя в плохом настроении, которое у них бывает чаще всего. Желающие дети объясняют свой рисунок.

Воспитатель: А теперь, порвите свой рисунок на мелкие кусочки и забудьте о плохом настроении.

6.Музыкальная мозаика.

Звучит разная музыка, дети определяют настроение (показывают смайлики).

7. Пословицы и поговорки.

Воспитатель: Пословицы и поговорки, в которых встречается эмоциональное проявления настроения человека.

Бояться несчастья – и счастья не будет.

Сердце веселится - лицо цветёт.

Весело поётся - весело прядётся.

Гнев – плохой советчик…

Кончил дело – гуляй смело.

С людьми бранится – никуда не годится.

Слезами горю не поможешь.

Литература:

Журнал «Педсовет»,ОАО «Издательство Лицей».Сценарии классных часов, русская народная сказка, Ковалёв С.В. «Психология современной семьи», Гребенников И.В. «Основы семейной жизни».



Краткое описание документа:

Каждый человек должен учиться контролировать своё настроение. Очень важно, чтобы каждое утро у вас начиналось с положительных эмоций, с хорошего настроения.

Просыпайтесь с мыслью, что день принесёт удачу. Даже если будут трудности, верьте, что справитесь с ними. Давайте будем вырабатывать привычку каждый день улыбаться друг другу. Улыбка – это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость. Улыбнитесь сейчас друг другу! А кому вы улыбнётесь проснувшись утром?

Люди улыбаются по-разному. Лучше всего в этом разнообразии человеческих улыбок могут  рассказать картины. Именно художникам в своих картинах удаётся запечатлеть красоту и неповторимость улыбки. В улыбке человек обычно раскрывается. Она помогает лучше понять душу. Может быть поэтому так часто пишут художники улыбающихся людей.

Автор
Дата добавления 14.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров419
Номер материала 177345091420
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх