Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка классного часа "Вирус Сквернословия"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка классного часа "Вирус Сквернословия"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ВИРУС СКВЕРНОСЛОВИЯ
	Речь — это показатель ума. Сенека.
Ненормативной лексикой пользуются все – только культурные и сдержанные это де...
Что такое сквернословие?
Что же несут в себе понятия – сквернословие или срамословие? «Срам» - стыд, п...
Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойным...
Определения сквернословия: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина...
История возникновения сквернословия Татаро-монгольское происхождение - несост...
Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были...
Мат является языком общения с демонами. Ведьмы и колдуньи использовали скверн...
«СКОТИНА» Слово произошло от «скат» - богатство, сокровище, каковым первонача...
Существовало понятие «поле брани». Русский человек никогда не ругался дома,...
-При царях Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче за сквернословие полагало...
Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом...
Механизм влияния сквернословия на человека: Мат пробуждает в его подсознании...
В наше время мат используется: 1) для повышения эмоциональности речи, 2) эмоц...
 Сквернословие и здоровье
В XX веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода не только во...
Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействов...
Сквернословие наносит вред не только духовному, но и физическому здоровью че...
Другая группа ученых под руководством доктора биологических наук И.Б. Белявск...
Группа российских физиков сконструировала специальный аппарат, позволяющий т...
Во второй части эксперимента исследователи «обласкали» самыми нежными слова...
К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто...
Научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самог...
Новосибирские биологи ещё в советское время провели необычное исследование....
Русский язык велик и могуч – это мы помним с детских лет, но забываем другое...
Рекомендации по профилактике сквернословия Не употреблять в собственной речи...
Анкета «Сквернословие в моей жизни» 1. Как ты думаешь, почему люди в своей ре...
4. В каких ситуациях это происходит? _____________________________________ 5....
7. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, как ты...
10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранн...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВИРУС СКВЕРНОСЛОВИЯ
Описание слайда:

ВИРУС СКВЕРНОСЛОВИЯ

№ слайда 2 	Речь — это показатель ума. Сенека.
Описание слайда:

Речь — это показатель ума. Сенека.

№ слайда 3 Ненормативной лексикой пользуются все – только культурные и сдержанные это де
Описание слайда:

Ненормативной лексикой пользуются все – только культурные и сдержанные это делают про себя.

№ слайда 4 Что такое сквернословие?
Описание слайда:

Что такое сквернословие?

№ слайда 5 Что же несут в себе понятия – сквернословие или срамословие? «Срам» - стыд, п
Описание слайда:

Что же несут в себе понятия – сквернословие или срамословие? «Срам» - стыд, позор, поругание, бесчестье, поношение. «Скверна» - мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, гниль, тление и т.д.

№ слайда 6 Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойным
Описание слайда:

Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью.

№ слайда 7 Определения сквернословия: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина
Описание слайда:

Определения сквернословия: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика, лексика «телесного низа» и др.

№ слайда 8 История возникновения сквернословия Татаро-монгольское происхождение - несост
Описание слайда:

История возникновения сквернословия Татаро-монгольское происхождение - несостоятельная гипотеза.

№ слайда 9 Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были
Описание слайда:

Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам.

№ слайда 10 Мат является языком общения с демонами. Ведьмы и колдуньи использовали скверн
Описание слайда:

Мат является языком общения с демонами. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие.

№ слайда 11 «СКОТИНА» Слово произошло от «скат» - богатство, сокровище, каковым первонача
Описание слайда:

«СКОТИНА» Слово произошло от «скат» - богатство, сокровище, каковым первоначально считались исключительно домашние животные, а спустя века – люди… «НЕГОДЯЙ» Это не бранное слово, а «рекрут, не пригодный к воинской службе». «ИДИОТ» Слово пришло на Русь из Византии вместе с христианством. Так стали называть любого некрещёного. Но язычники в долгу не остались, назвали христианина «КРЕТИН» «СВОЛОЧЬ» В древнем русском языке называли людей, которые собрались (то есть сволоклись) в какое-то определенное место. Это слово – однокоренное со словом «волость». Так называли древнерусских фермеров, то есть тех, кто покидал общину ради частного землепашества «ИЗВЕРГ»

№ слайда 12 Существовало понятие «поле брани». Русский человек никогда не ругался дома,
Описание слайда:

Существовало понятие «поле брани». Русский человек никогда не ругался дома, чтобы не привлекать нечисть, а выходил в поле.

№ слайда 13 -При царях Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче за сквернословие полагало
Описание слайда:

-При царях Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче за сквернословие полагалось телесное наказание розгами. -По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни. -В 19-м веке матерщинников ставили на одну доску с безбожниками и анархистами.

№ слайда 14 Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом
Описание слайда:

Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в основу языка фабричных рабочих и мастеровых.

№ слайда 15 Механизм влияния сквернословия на человека: Мат пробуждает в его подсознании
Описание слайда:

Механизм влияния сквернословия на человека: Мат пробуждает в его подсознании доставшиеся ему вместе с генной памятью «психовирусы» . Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову своих близких.

№ слайда 16 В наше время мат используется: 1) для повышения эмоциональности речи, 2) эмоц
Описание слайда:

В наше время мат используется: 1) для повышения эмоциональности речи, 2) эмоциональной разрядки, 3) оскорбления, унижения адресата речи, 4) демонстрации агрессии, 5) демонстрации отсутствия страха, 6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов, 7) демонстрации принадлежности к «своим».

№ слайда 17  Сквернословие и здоровье
Описание слайда:

Сквернословие и здоровье

№ слайда 18 В XX веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода не только во
Описание слайда:

В XX веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода не только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова и даже мысли. С помощью новейшего оборудования он смог заморозить и сфотографировать воду под микроскопом. То, что он разглядел на молекулярном уровне, его поразило. На фото предстали в основном кристаллы разной формы и четкости — с виду очень похожие на снежинки.

№ слайда 19 Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействов
Описание слайда:

Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее музыкой. Выяснилось, что форма кристаллов отражает удивительные свойства воды. Ученый сделал вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или требование, а сквернословие не способно породить гармоничную красоту.

№ слайда 20 Сквернословие наносит вред не только духовному, но и физическому здоровью че
Описание слайда:

Сквернословие наносит вред не только духовному, но и физическому здоровью человека. Ученые Российской академии наук пришли к ошеломляющему выводу, что при помощи словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой наследственный аппарат. Оказывается, ДНК способна воспринимать человеческую речь и читаемый текст по электромагнитным каналам. Одни сообщения оздоравливают гены, другие травмируют, подобно радиации. Например, добрые слова молитвы пробуждают резервные возможности генетического аппарата, а проклятия, матерщина вызывают мутации, ведущие к вырождению. Любое произнесенное слово не что иное, как волновая генетическая программа, влияющая на нашу жизнь и жизнь наших потомков.

№ слайда 21 Другая группа ученых под руководством доктора биологических наук И.Б. Белявск
Описание слайда:

Другая группа ученых под руководством доктора биологических наук И.Б. Белявского семнадцать лет занималась проблемой сквернословия. Они доказали, что заядлые матерщинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит, потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни.

№ слайда 22 Группа российских физиков сконструировала специальный аппарат, позволяющий т
Описание слайда:

Группа российских физиков сконструировала специальный аппарат, позволяющий трансформировать звуковые колебания в электромагнитные. В ходе изучения влияния на растения энергетического потенциала слов, в том числе и бранных, ученые установили, что почти все «обруганные» матом семена арабидопсиса погибли, а выжившие стали генетическими уродами, не способными программировать развитие здоровой жизни.

№ слайда 23 Во второй части эксперимента исследователи «обласкали» самыми нежными слова
Описание слайда:

Во второй части эксперимента исследователи «обласкали» самыми нежными словами убитые радиоактивным облучением семена пшеницы. Результат превзошел все ожидания: в «благословленных» семенах процесс мутации был остановлен, перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК стали на свои места и восстановились!

№ слайда 24 К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто
Описание слайда:

К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и тех, кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно проклятие поражало насмерть. И словом же воскрешали мертвых, исцеляли больных.

№ слайда 25 Научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самог
Описание слайда:

Научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самого говорящего и окружающих. Как вид информации, бранные слова негативно отражаются на здоровье человека, изменяя его сознание и даже генетику, наследственность, укорачивая жизнь и притягивая болезни.

№ слайда 26 Новосибирские биологи ещё в советское время провели необычное исследование.
Описание слайда:

Новосибирские биологи ещё в советское время провели необычное исследование. В течение нескольких лет они наблюдали за двумя группами людей одного возраста. Одна группа – многолетние сквернословы, а вторая – те, кто обходятся без крепкого словца. Обследование показало, что во второй группе люди оказались намного здоровее и даже моложе своего паспортного возраста. У людей же из первой группы картина была прямо противоположная: они болели самыми разными заболеваниями, имели пониженный интеллект, нередко судьбы их были искалечены, они раньше старели, часто умирали преждевременно.

№ слайда 27 Русский язык велик и могуч – это мы помним с детских лет, но забываем другое
Описание слайда:

Русский язык велик и могуч – это мы помним с детских лет, но забываем другое: он ещё и живой. Слова приходят и уходят, меняют значения порой до неузнаваемости. Когда кто-то пытается оскорбить вас словом, просто пожалейте этого невежу или невежду в одном лице: не ведает он, что говорит!

№ слайда 28 Рекомендации по профилактике сквернословия Не употреблять в собственной речи
Описание слайда:

Рекомендации по профилактике сквернословия Не употреблять в собственной речи нецензурных выражений. Осознавать, ценить и беречь свой авторитет, поддерживать имидж достойного и уважаемого человека. Уметь культурно отдыхать, владеть приемами снятия психологического напряжения. Не бояться противостоять среде, противодействовать употреблению нецензурных выражений в своем присутствии. Научиться просить прощения, прощать самому. Тренироваться в красивой и вежливой речи. Подобрать литературные выражения для использования в критических ситуациях. Постоянно заниматься самосовершенствованием. Читать хорошую литературу. Быть разборчивым в выборе друзей. Искренне любить людей и бояться их обидеть.

№ слайда 29 Анкета «Сквернословие в моей жизни» 1. Как ты думаешь, почему люди в своей ре
Описание слайда:

Анкета «Сквернословие в моей жизни» 1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства? _______________________________________ 2. Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства), то объясни почему? ______________________________________ 3. Как часто ты произносишь эти слова?

№ слайда 30 4. В каких ситуациях это происходит? _____________________________________ 5.
Описание слайда:

4. В каких ситуациях это происходит? _____________________________________ 5. Как ты думаешь, плохо это или нет? _____________________________________ 6. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова? _____________________________________

№ слайда 31 7. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, как ты
Описание слайда:

7. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, как ты произносишь бранные слова? ___________________________________ 8. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом? ___________________________________ 9. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова? ___________________________________

№ слайда 32 10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранн
Описание слайда:

10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранных слов? _________________________________ 11. Что нужно сделать, чтобы ты не употреблял эти слова? _________________________________ 12. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?____________

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема классного часа  «Вирус сквернословия» является личностно значимой.  Содержание предлагаемого классного часа  включает материал, необходимый для самореализации и самоутверждения личности.  Основными задачами классного часа являются следующие:,способствовать осознанию  норм культуры общения, прививать этические нормы поведения в обществе и нормы общения между людьми, вырабатывать у учащихся правильное отношение к нравственным ценностям человека, учиться рассуждать и отстаивать свою точку зрения, иметь свою точку зрения, учить задумываться о себе, как о человеке, живущим в обществе.

Общая информация

Номер материала: 178166091502

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>