835620
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыДыбыс және әріп

Дыбыс және әріп

библиотека
материалов

Қарағанды обл

Жаңаарқа ауданы

132 орта мектебінің

Бастауыш сынып мұғалімі

Төлеутаева Аягөз Серікбайқызы

Күні:30.05.2014ж

Пәні:қазақ тілі

Сыныбы 2 «Б» сынып

Сабақтың тақырыбы: Дыбыс және әріп

Сабақтың мақсаты:

  1. Дыбыстар және әріптерді ,и,й,у әріптерінің жазылуы туралы алған білім,біліктерін қайталау;Я, Ю дыбыстарының қосарлы дыбыс екенін және жазылуын еске түсіру.


  1. Әр түрлі тапсырмалар орындату арқылы оқушыларды шығармашылыққа баулу. Сөздік қорын, көру зейінін және есте сақтауын дамыту;


3. Топпен жұмыстар арқылы ұйымшылдыққа, бірін - бірі тыңдай
білуге,табиғатты аялауға,үлкендерді сыйлай білуге тәрбиелеу.


Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, сұрақ-жауап,ой қозғау,түсіндіру

Пәнаралық байланыс: математика,ағылшын тілі, дүниетану,өзін-өзі тану


Көрнекілігі:семантикалық карта, слайд,

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

490-жаттығу

  • У қандай дыбыс?

Дауыстыдан соң және сөз басында дауыстыдан бұрын келген у дыбысы дауыссыз дыбыс болады.

Дауыссыз дыбыстан соң сөз басында дауыссыздан бұрын келген у дыбысы дауысты дыбыс болады.

Семантикалық карта


У дауысты

У дауыссыз

тауық


+

қауын


+

су

+


уылдырық


+

жусан

+


сурет

+


уақыт


+

Алдымыздан Аяжан мен Елдос шығып:Балалар, сандардың құпиясы туралы тереңірек білу үшін Білімпаз атайға сандар апара жатқанбыз. Алдымыздан мыстан кемпір шықты да, бір санды ұрлап әкетті Енді соны табуға бара жатырмыз.Көмектесесіңдер ме?

Мыстан кемпір: Әуелі сұрақтарға жауап беріңдер.


Ой қозғау

  • Дыбыс дегеніміз не? /Тілдің дыбыстау мүшелері арқылы айтылып, құлақпен естілеті үн дыбыс деп аталады/

  • Әріп дегеніміз не?

/Жазу тілінде белгілейтін шартты белгі әріп деп аталады/

Демек, дыбысты айтамыз және естиміз ал әріпті жазамыз және көреміз.

  • Дауыстар нешеге бөлінеді?/Дауысты,дауыссыз/

  • Дауысты дыбыс қалай жасалады?

Ауа – өкпеден кедергісіз шығып, үннен ғана тұратын дыбыстарды дауысты дыбыстар дейміз.

  • Дауыссыз дыбыс қалай жасалады?

Айтқанда ауа кедергіге ұшырап шығатын дыбыстар дауыссыз дыбыстар деп аталады.

  • Әріптер жиынтығы қалай аталады?

Алфавит

Ағылшын тілінде қанша әріп бар?

26

Нешеуі дауысты дыбыс?Дауысты дыбыстарды ата.

6 A ,E, I ,O, U, Y

Нешеуі дауыссыз дыбыс?

20

ІІІ.Мағынаны таныту.

Түсіндіру

ЦБР /электронды оқулық/ №4066 сабақ

Аюда бар
Тиінде жоқ
Оюда бар
Түйінде жоқ (Ю әрпі)

Я, ю әріптері әдетте дыбыстардың қосындысын білдіреді.

Я қандай дыбыс?

Я - қосарлы дауысты дыбыс.
Я әрпі қандай дыбыстардан құралған?
Я әрпі йа дыбыстарынан құралған.
Сөзде йа дыбыстары естілгенімен,жазуда олардың орнына я әрпі жазылады.

Ю қосарлы , дауысты дыбыс.

-Ю әрпі қандай дыбыстардан құралған?
Сөзде йу дыбыстары естілгенімен,жазуда олардың орнына ю әрпі жазылады.

Ескерту!

И+у естілуі бойынша кей сөздер солай жазылады.Мысалы:Миуа-өсімдік,кейуана-жасы ұлғайған,кәрі,қарт мағыналарын білдіреді.айуан –жабайы аңдар, хайуан.


ІҮ.Тақтамен жұмыс

Көркем жазу

Ю ю Я я

494-жаттығу Сөздерді көшіріп жаз.

Аю,оюшы,көркею,пияз,зиян, мия./иу,йа/

  • Ю,я әріптері қандай дыбыстардың орнына жұмсалған?


495-жаттығу

Орны ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрап жаз.

Әкем шөп маялады.Көктемде өзен суы молаяды.Ғ -ұяң, дауыссыз дыбыс.Әлия - озат оқушы.

  • Я әрпі қай дыбыстардың орнына жазылып тұрғанын айт.

  • Я әрпінің алдынан келген дауыстының астын сыз.


Ү.«Мықты болсаң,тауып көр» ойыны

Шарты:Дыбыс саны мен әрпі саны бірдей сөздерді сол бағанға,бірдей еместерді оң бағанға жаз.


Кептер,қия, дала, кітап,аяз, таяқ, жол, сәбіз,қоян,шаян, балық,ою,қию.



496-жаттығу

Қай сөздерге у әрпін қосқанда ю болады?Сол сөздерді көшіріп жаз.

Жию, түс,кию,ұмтыл,үю, қою,жаю,талпын.

Ескерту!

Сөздегі и әрпінен соң у жазылмайды, ю жазылады: кию, қию,жию


ҮІ.Топтық жұмыс


1 топ Криптограмма. ҚАЗАҚСТАН

Мұнда топқа криптограмма беріледі. Берілген топ өздеріне ең көп сөз тауып жазады.

2 топ

2

9

4

7

5

3

8

6

р

б

ы

л

а

і

т

к


932736- бірлік / шыққан сөзге дыбыстық талдау жасау/


3 топ «Әрқашан күн сөнбесін» тақырыбына сурет с алу


497-жаттығу

Көп нүктенің орнына и,я, ю әріптерінің тиістісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

София үйдің ішін жинады.Балапан ұядан ұшты.Бұлт қоюлана түсті.Күнге көп күю зиян.Шөптер сарғая бастады.Ақ аю Мұзды мұхитта болады.


498-жаттығу Өлеңде нелер туралы айтылған?

Түлкі туралы сипаттау мәтінін құрастыру. .

Түлкі – жыртқыш аң. Оның түсі қызғылт, құйрығы ұзын болады. Ол далалық жерді мекендейді. Ол қоян, тышқан аулайды.


Қоянның құлағы ұзын, құйрығы үлпілдеген қысқаТүсі ақ,сұр болып келеді. Қояндар өзіне үйшік дайындамайды, қысқа азық жинамайды. Бұта түбінде, орман жиегінде тіршілік етеді.


Ой қорыту

1.Қазақ тілінде неше әріп бар?

А)43

Б)42

С)41

2.Қазақ тілінде дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

А)5

Б)4

С)3


3.Жуан дауысты дыбыстарды көрсет.

А).а,ә,қ,т

Б)о, а,ы,ұ

С)ә,і,е,ү,и


4.Үнді дауыссыз дыбыстарды тап.

А) л,м,н,р

Б) қ,р,н,с

С)ш,қ,п,т

5.Дауыссыз дыбыстар түрлерін белгіле.

А)Жуан,қатаң, үнді

Б) қатаң, ұяң,үнді

С)жуан,жіңішке


Ағылшын алфавитінде тұрған екінші әріп қандай? B

Төртінші тұрған әріпті ата.D


Қорытынды:

Құпия сандар 1

Құпия сан туралы не білеміз?

1-мамыр  Қазақстан  халқының  бірлігі  күні


Аяжан:Рахмет.Көмектескендеріне , біз риза болдық.

Білімпаз атадан 1 7 9 сандарының құпиясын білуге бара жатырмыз. Ал сендер оның құпиясын білесіңдер ме?


Тәуелсіздікпен бірге халқымыз Мәңгілік Мұраттарына қол жеткізді.
Мәңгілік Ел болу біздің өз қолымызда. Бұл үшін өзімізді үнемі қамшылап, ұдайы алға ұмтылуымыз керек.
Байлығымыз да, бақытымыз да болған Мәңгілік
Мәңгілік елмен бірге – жарқын болашаққа бірге қадам басайық!

Мәңгілік Елдің тұрғындары және соны дамытушы сендерсіңдер,жас ұрпақ!

Үйге 499-жаттығу


Бағалау

hello_html_m4d466bb7.png

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Пәні:қазақ  тілі Сыныбы  2 «Б»  сынып Сабақтың  тақырыбы:  Дыбыс  және әріп Сабақтың  мақсаты: 1.     Дыбыстар және әріптерді ,и,й,у әріптерінің жазылуы туралы алған білім,біліктерін қайталау;Я, Ю дыбыстарының қосарлы дыбыс екенін және  жазылуын  еске  түсіру.   2.     Әр түрлі тапсырмалар орындату арқылы оқушыларды шығармашылыққа баулу. Сөздік қорын, көру зейінін және есте сақтауын  дамыту; 3. Топпен жұмыстар арқылы ұйымшылдыққа, бірін - бірі тыңдай білуге,табиғатты аялауға,үлкендерді  сыйлай  білуге  тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, сұрақ-жауап,ой қозғау,түсіндіру Пәнаралық  байланыс: математика,ағылшын  тілі, дүниетану,өзін-өзі  тану Көрнекілігі:семантикалық карта, слайд, І.Ұйымдастыру  кезеңі ІІ.  Үй  тапсырмасын  тексеру 490-жаттығу ü У  қандай  дыбыс? Дауыстыдан  соң және  сөз  басында дауыстыдан  бұрын келген  у  дыбысы  дауыссыз  дыбыс  болады. Дауыссыз  дыбыстан  соң сөз  басында дауыссыздан  бұрын  келген  у  дыбысы  дауысты  дыбыс  болады.                                     Семантикалық  карта   У дауысты У  дауыссыз тауық   + қауын   + су +   уылдырық   + жусан +   сурет +   уақыт   + Алдымыздан  Аяжан  мен  Елдос  шығып:Балалар,  сандардың құпиясы туралы тереңірек білу үшін Білімпаз атайға сандар апара  жатқанбыз.  Алдымыздан  мыстан  кемпір шықты да,  бір  санды  ұрлап  әкетті  Енді  соны  табуға бара жатырмыз.Көмектесесіңдер  ме? Мыстан  кемпір:  Әуелі  сұрақтарға  жауап  беріңдер.   Ой  қозғау ü Дыбыс дегеніміз  не? ü          Әріп дегеніміз  не? ü Дауыстар  нешеге  бөлінеді?/Дауысты,дауыссыз/ ü Дауысты  дыбыс  қалай  жасалады? ü Дауыссыз  дыбыс  қалай  жасалады? ü Әріптер  жиынтығы  қалай  аталады? Алфавит Ағылшын  тілінде  қанша  әріп  бар? 26 Нешеуі  дауысты  дыбыс?Дауысты  дыбыстарды  ата. 6    A ,E, I ,O, U,  Y Нешеуі  дауыссыз  дыбыс? 20 ІІІ.Мағынаны  таныту. Түсіндіру ЦБР /электронды  оқулық/  №4066 сабақ Аюда бар Тиінде жоқ Оюда бар Түйінде жоқ (Ю әрпі) Я, ю әріптері әдетте дыбыстардың қосындысын білдіреді.  Я қандай дыбыс?  Я - қосарлы дауысты дыбыс. Я әрпі қандай дыбыстардан құралған? Я әрпі йа дыбыстарынан құралған. Сөзде йа  дыбыстары  естілгенімен,жазуда  олардың  орнына  я  әрпі жазылады. Ю  қосарлы , дауысты дыбыс. -Ю әрпі қандай дыбыстардан құралған? Сөзде йу  дыбыстары  естілгенімен,жазуда  олардың  орнына  ю әрпі жазылады. Ескерту! И+у  естілуі  бойынша кей  сөздер  солай  жазылады.Мысалы:Миуа-өсімдік,кейуана-жасы  ұлғайған,кәрі,қарт мағыналарын білдіреді.айуан –жабайы  аңдар, хайуан.   ІҮ.Тақтамен  жұмыс Көркем  жазу Ю ю  Я я 494-жаттығу  Сөздерді  көшіріп  жаз. Аю,оюшы,көркею,пияз,зиян,  мия./иу,йа/ ·        Ю,я  әріптері қандай  дыбыстардың  орнына  жұмсалған?   495-жаттығу Орны  ауыстырылып  берілген  сөздерден  сөйлем  құрап  жаз.       Әкем  шөп  маялады.Көктемде  өзен  суы  молаяды.Ғ  -ұяң, дауыссыз  дыбыс.Әлия  - озат  оқушы. ·        Я  әрпі  қай дыбыстардың орнына  жазылып  тұрғанын  айт. ·        Я әрпінің  алдынан  келген дауыстының  астын  сыз.   Ү.«Мықты  болсаң,тауып  көр»  ойыны Шарты:Дыбыс  саны мен  әрпі саны  бірдей  сөздерді  сол  бағанға,бірдей  еместерді оң  бағанға  жаз.   Кептер,қия, дала, кітап,аяз, таяқ, жол, сәбіз,қоян,шаян, балық,ою,қию.     496-жаттығу Қай  сөздерге у әрпін  қосқанда  ю  болады?Сол сөздерді  көшіріп  жаз. Жию, түс,кию,ұмтыл,үю, қою,жаю,талпын. Ескерту! Сөздегі  и  әрпінен  соң у  жазылмайды, ю  жазылады: кию, қию,жию   ҮІ.Топтық  жұмыс    1  топ Криптограмма.  ҚАЗАҚСТАН Мұнда топқа криптограмма беріледі. Берілген топ өздеріне  ең көп сөз тауып жазады. 2 топ 2 9 4 7 5 3 8 6 р б ы л а і т к   932736-   бірлік  / шыққан  сөзге дыбыстық  талдау  жасау/   3 топ  «Әрқашан  күн  сөнбесін»  тақырыбына  сурет  салу   497-жаттығу Көп  нүктенің  орнына  и,я, ю  әріптерінің  тиістісін  қойып, сөйлемдерді  көшіріп  жаз.      София  үйдің  ішін  жинады.Балапан  ұядан  ұшты.Бұлт  қоюлана  түсті.Күнге  көп  күю  зиян.Шөптер  сарғая  бастады.Ақ  аю Мұзды  мұхитта  болады.   498-жаттығу  Өлеңде  нелер  туралы  айтылған? Түлкі туралы сипаттау мәтінін құрастыру. .  Түлкі – жыртқыш аң. Оның түсі қызғылт, құйрығы ұзын болады. Ол далалық жерді мекендейді. Ол қоян, тышқан аулайды.       Ой  қорыту 1.Қазақ  тілінде  неше  әріп  бар? А)43 Б)42 С)41 2.Қазақ  тілінде  дауыссыз  дыбыстар  нешеге  бөлінеді? А)5 Б)4 С)3   3.Жуан  дауысты  дыбыстарды  көрсет. А).а,ә,қ,т Б)о, а,ы,ұ С)ә,і,е,ү,и   4.Үнді  дауыссыз  дыбыстарды  тап. А) л,м,н,р Б) қ,р,н,с С)ш,қ,п,т 5.Дауыссыз  дыбыстар  түрлерін  белгіле. А)Жуан,қатаң, үнді Б) қатаң, ұяң,үнді С)жуан,жіңішке   Ағылшын алфавитінде  тұрған  екінші  әріп  қандай?   B Төртінші  тұрған  әріпті  ата.D  Қорытынды:  Құпия  сандар  1 Құпия сан  туралы  не  білеміз? 1-мамыр   Қазақстан   халқының  бірлігі  күні   Аяжан:Рахмет.Көмектескендеріне , біз  риза  болдық. Білімпаз  атадан  1,   7,   9  сандарының  құпиясын  білуге  бара  жатырмыз. Ал  сендер  оның  құпиясын  білесіңдер  ме?      Тәуелсіздікпен бірге халқымыз Мәңгілік Мұраттарына қол жеткізді. Мәңгілік Ел болу біздің өз қолымызда. Бұл үшін өзімізді үнемі қамшылап, ұдайы алға ұмтылуымыз керек. Байлығымыз да, бақытымыз да болған Мәңгілік Мәңгілік елмен бірге – жарқын болашаққа бірге қадам басайық!       Мәңгілік  Елдің тұрғындары  және  соны дамытушы  сендерсіңдер,жас  ұрпақ! Үйге 499-жаттығу   Бағалау  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.