1660197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика КонспектыДесятичная запись дробных чисел

Десятичная запись дробных чисел

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выбранный для просмотра документ десятичная запись чисел.pptx

библиотека
материалов
Классная работа. Десятичные дроби Десятичные дроби ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ КАК ЗАПИСЫ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Классная работа. Десятичные дроби Десятичные дроби ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ КАК ЗАПИСЫ
Описание слайда:

Классная работа. Десятичные дроби Десятичные дроби ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ КАК ЧИТАЮТСЯ ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КАК СРАВНИВАТЬ ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Помоги Незнайке найди ошибку, Решите уравнения если решено неверно - исправьте
Описание слайда:

Помоги Незнайке найди ошибку, Решите уравнения если решено неверно - исправьте

4 слайд решить задачи и выполнить задание Помоги Незнайке
Описание слайда:

решить задачи и выполнить задание Помоги Незнайке

5 слайд Разбейте числа на группы
Описание слайда:

Разбейте числа на группы

6 слайд Числа со знаменателем 10; 100; 1000 и т.д. условились записывать без знаменат
Описание слайда:

Числа со знаменателем 10; 100; 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Физкультминутка! Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали, А сейчас мы отдо
Описание слайда:

Физкультминутка! Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали, А сейчас мы отдохнём, и опять писать начнем. «1» подняться, подтянуться. «2» согнуться, разогнуться. «3» в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка. «4» руки шире. «5» руками помахать. «6» тихонько за парту сесть.

9 слайд Десятичную дробь с помощью цифр и определенных знаков попытался записать араб
Описание слайда:

Десятичную дробь с помощью цифр и определенных знаков попытался записать арабский математик ал-Уклисиди в X веке в "Книге разделов об индийской арифметике". Некоторые элементы десятичной дроби встречаются в трудах многих ученых Европы в 12 - 14 веках. Из истории десятичных дробей Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот записывать их удобными десятичными знаками оно додумалось значительно позже.

10 слайд Полную теорию десятичных дробей дал узбекский ученый Джемшид Гиясэддин ал-Каш
Описание слайда:

Полную теорию десятичных дробей дал узбекский ученый Джемшид Гиясэддин ал-Каши в книге " Ключ к арифметике", изданной в 1424 году, в которой он показал запись дроби в одну строку числами в десятичной системе и дал правила действия с ними. Ученый пользовался несколькими способами написания дроби: то он применял вертикальную черту, то чернила черного и красного цветов.

11 слайд Таблица классов и разрядов целая часть , дробная часть … Десятки тысяч Единиц
Описание слайда:

Таблица классов и разрядов целая часть , дробная часть … Десятки тысяч Единицы тысяч Сотни Десятки Единицы Десятые Сотые Тысячные Десятитысячные Стотысячные ...

12 слайд Работаем по учебнику Стр. 181 №1145 №1144
Описание слайда:

Работаем по учебнику Стр. 181 №1145 №1144

13 слайд Проверь себя и оцени 2,4 4,9 24,25 98,03 1,1 4,333 8,045 75,0008 9,0565
Описание слайда:

Проверь себя и оцени 2,4 4,9 24,25 98,03 1,1 4,333 8,045 75,0008 9,0565

14 слайд  Практическая работа. Заполните таблицу
Описание слайда:

Практическая работа. Заполните таблицу

15 слайд Проверь себя и оцени
Описание слайда:

Проверь себя и оцени

16 слайд Обязательный уровень: №1166(а) №1167 Повышенный уровень: №1166(б); №1170 Тво
Описание слайда:

Обязательный уровень: №1166(а) №1167 Повышенный уровень: №1166(б); №1170 Творческий уровень: №1166 Подготовить презентацию или сообщение на тему «История возникновения десятичной дроби в России (Европе)» Домашнее задание:

17 слайд Если вы считаете, что вы поняли тему сегодняшнего урока Если вы считаете, чт
Описание слайда:

Если вы считаете, что вы поняли тему сегодняшнего урока Если вы считаете, что не достаточно усвоили материал Если вы считаете, что вы не поняли тему сегодняшнего урока Обведи свой смайлик и выстави свои оценки

18 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ конспект урока по математике в 5 классе Десятичная запись дробных чисел.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого урока по математике в 5 классе (февраль 2012г.)



ФИО (полностью)

Шишкова Халида Дамировна

Место работы

МБОУ Ташкирменская основная общеобразовательная школа Лаишевского района РТ

Должность

Учитель математики

Предмет

Математика

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Десятичная запись дробных чисел (1 /2)

Базовый учебник

Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. – М.: Мнемозина, 2005.


8. Цель урока: формирование представления о десятичных дробях, умения читать, записывать десятичные дроби; заменять обыкновенную дробь десятичной и наоборот

9. Задачи: - образовательные (формирование познавательных УУД):

ввести определение десятичных дробей и выявить правило перевода из обыкновенной дроби в десятичную и обратно.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

  1. умение ставить новые цели, самостоятельно оценивать условия достижения цели, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

10. Тип урока: урок «открытия» нового знания


11. Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная


13. Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска, учебники по математике, раздаточный материал (карта рефлексии, практическая работа), электронная презентация, выполненная в программе Power Point,



14. Структура и ход урока



Этап урока

Название используемых ЭОР


Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


Формируемые УУД

Познаватель-

ные

Регулятивные

Коммуникатив-

ные

Личност-

ные

1

2

3

5

6

7

8

9

10


1

Организационный момент

hello_html_m11efb78d.pngпрезентация

слайд 2

приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания; инструктаж по работе с картой рефлексии.

Помогает Незнайка


Знакомство с картой рефлексии урока, уточнение критериев оценки

2

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Прогнозирование своей деятельности

Планирова-ние учебного сотрудничества с учителем и сверстника-ми.

умение выделять нравственный аспект поведения

мотивация учения

2

Вводная беседа. Актуализация знаний

hello_html_m5fd8c01d.pngСлайд №3

hello_html_15c66f2b.png

Слайд №4


Устный счет связанный с прошедшей темой

1)Помоги Незнайке найти ошибку, если решено неверно-исправь




2) решите задачи и выполните задание 1)для украшения своей комнаты Незнайка использовал 50 шаров. Из них 19 красных. Какую часть всех шаров составляли красные шары? (ответ запишите со знаменателем100 ); 2) Запишите числа 4, hello_html_3b88a430.gif со знаменателем 10, 100;

3)Можно ли дробь hello_html_7f8f9891.gifзаписать со знаменателем 10, 100? Почему?

2 ученика у доски (за доской)1 решает примеры, второй уравнения, остальные на листах самоконтроля,




3-задачу, 4-выполняет задания.

Взаимопроверка.

7

структурирование собственных знаний.

контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Определение границы собственного знания и «незнания»







3

Изучение нового материала

hello_html_223069c2.png

Слайд №5




hello_html_m771a881c.png

Слайд №6

hello_html_98989f5.png


Слайд №7


Помоги Незнайке прочитать дроби. На какие группы их можно разделить (выслушать разные мнения) обратите внимание на группу, в которой дроби записаны со знаменателями 10,100,1000. Выделите целую часть неправильных дробей в этой группе. Такие дроби в математике можно записать по-другому.

Как бы вы их назвали?






Это десятичные дроби.

Что мы будем делать с десятичными дробями

(слайд заполняется)

Читают дроби, делят их на группы ( на листах самоконтроля), объясняют свой выбор



Выполняют задание





Предлагают свои варианты






Учиться записывать их, читать, сравнивать, решать задачи и выполнять вычисления

7

Поиск и выделение необходимой информации, сравнение и опознание объектов с целью их включения в тот или иной класс



собирают и выделяют информацию, существенную для решения проблемы

целеполагание.

высказывают свою точку зрения







умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса.

самоопределение

4

Первичное осмысление и закрепление знаний.



hello_html_m3341a0af.png

Слайд №8

Помоги Незнайке заполнить таблицу

(заполняют по образцу)

Выходят и заполняют таблицу, проверяют заполнение другими

2

формирование интереса к данной теме.

планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Умение адекватно и осознанно строить речевое высказывание в устной речи

Формирова-ние готовности к самообразо-ванию

5

Физ. пауза


hello_html_2d10fee5.png


Слайд №9

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности и готовы продолжить работу.

2





6

Закрепление изученного на 1 уроке, решение задач

hello_html_m7a0889be.png

Слайд № 10

hello_html_4cce198e.png

Слайд № 11

hello_html_3054b626.png

Слайд № 12


hello_html_m687d58ea.png

Слайд №13

hello_html_2184e110.png

Слайд №14


Историческая справка

Дома, кто захочет, может дополнить ее, подготовив презентацию или сообщение на тему «История возникновения десятичной дроби в России (Европе)»










Работа по таблице

Запишите числа: 3,24 5,012; 0,0034

Эта таблица поможет без ошибок записывать десятичные дроби




Работаем по учебнику

1145

1144






Проверьте правильность выполнения и оцените себя в листе самоконтроля




Слушают одного ученика














Выходят, записывают числа в таблицу








Выполняют задание, используя таблицу разрядов





Проверяют правильность выполнения и оценивают себя в листе самоконтроля

15

формирование интереса к данной теме.























Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Умение адекватно и осознанно строить речевое высказывание в устной речи

Формирова-ние готовности к самообразо-ванию













Умение адекватно и осознанно строить речевое высказывание в устной речи

7

Подведение итогов 1 урока, оценивание знаний






hello_html_m18edde20.png



Слайд №15

hello_html_6b8dc653.png

Слайд №16

Итак, как короче записывают дроби, знаменатели которых 10,100, 1000 и т.д.?

Как называют такую запись?

Сколько цифр будет стоять после запятой в десятичной записи числа 18,0015?

Возьмите лист с практической работой и заполните ее. На выполнение работы вам 4 минуты.


Проверьте соседа по парте и оцените в его листе самоконтроля




Отвечают на

вопросы










Выполняют практическую работу




Выполняют проверку

и оценивают

6

















Контроль и оценка процесса и результатов деятельности





планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

Умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.

формировать внимательность и аккуратность требователь-ное отношение к себе и своей работе.

8.

Домашнее задание

hello_html_1911563e.png


Слайд №17

Обязательный уровень: №1166(а) №1167

Повышенный уровень: №1166(б);№1170

Творческий уровень: №1166. Подготовить презентацию или сообщение на тему «История возникновения десятичной дроби в России (Европе)» Пояс-няет выполнение задания.

Открывают дневники, записывают домашнее задание, задают вопросы.

2

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




9.

Рефлексия

hello_html_7d37c035.png

Слайд №18

Инициировать рефлексию детей по их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

Заполняют карты рефлексии, сдают листы самоконтроля

2


оценивание собственной деятельности на уроке




Карта рефлексии


Фамилия имя учащегося ________________________

hello_html_me56a3a4.png









Лист самоконтроля


Фамилия имя учащегося ________________________


1) Помоги Незнайке

а) найди ошибки и исправь

б) реши уравнение

в) реши задачу и выполни задание

2) № 1144

3)

hello_html_m7dc1c751.png







Таблица разрядов

hello_html_m203aac11.png



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект и презентация к уроку по математике в 5 классе на тему "Десятичная запись дробных чисел." Первый из двух уроков в  данной теме. Цель  урока:  формирование представления о десятичных дробях, умения читать, записывать десятичные дроби; заменять обыкновенную дробь десятичной и наоборот. Тип урока:  урок «открытия» нового знания.оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска, учебники по математике, раздаточный материал (карта рефлексии, практическая работа),  электронная презентация, выполненная в программе Power Point. Урок разработан по требованиям ФГОС
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее