Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект "В гости к коту"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект "В гости к коту"

библиотека
материалов

Конспект занятия по познавательному развитию


Тема. В гости к коту

Программное содержание: формировать представление о предметах ближайшего окружения (игрушки, пшено); закреплять знания об основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий); учить детей называть свойства предметов; помогать им обследовать предметы, выделяя их цвет, величину; упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые рыбки: красная, синяя); учить понимать речь взрослых; развивать мелкую моторику рук; умение активно использовать осязание, зрение, слух; развивать восприятие, внимание, память, речь детей; расширять их словарный запас (пшено); развивать умение действовать рядом; формировать у детей опыт поведения в среде сверстников.

Методы и приемы:

  1. Методы стимулирования: использование игровых форм организации учебной деятельности - игровую оболочку; формирование готовности восприятия учебного материала; метод стимулирования занимательным содержанием, поощрение.

  2. Методы организации учебно – познавательной деятельности:

а) наглядные: наблюдение, показ игрушек, показ действий;

б) словесные: объяснение, рассказ, беседа, чтение стихотворения;

в) практические: упражнения;

г) использование ТСО.

Оборудование: игрушки – рыбки, цыпленок, кот; тазик с пшеном, тазик с водой, круги из картона, прищепки, медали для детей, магнитофон, диски с записями музыки.

Части занятия

Ход частей занятия

Динамические позы

1.Игровая мотивация

В гости к детям приходит кот и приглашает в гости

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Кто это? (кот) Поздоровайтесь с котиком. (Кот здоровается с детьми.) Кот: - Ребята, я пришел к вам в детский сад, чтобы пригласить вас к себе в гости. Я приготовил для вас интересные игры. Вы хотите ко мне в гости? Проходите, встаньте около стола.

Дети стоят около кота

2.Основная часть

Зайчик предлагает детям поиграть с пшеном.



Кот предлагает детям опустить рыбок в воду






Физминут-

ка

Кот: - Ребята, посмотрите, что я для вас приготовил. Что это? (пшено) Потрогайте его руками вот так (показываю). Какое оно? (круглое, твердое, мелкое, желтое) Ребята, посмотрите, кто спрятался в пшене? (цыпленок, рыбки) Какого цвета цыпленок? (желтого) Он большой или маленький? (маленький) Потрогайте цыпленка. Какой он? (мягкий, пушистый). А кто любит пшено? (цыпленок) Давайте возьмем по горсточке пшена и насыпаем его в тарелку, покормим цыпленка? Что он делает? (клюет пшено). Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Ребята, а рыбки любят пшено? (нет) А что любят рыбки? (водичку, плавать в водичке) Дети, давайте возьмем рыбок. Петя, какого цвета у тебя рыбка (красная) опусти её в воду.

У тебя, Алёша, какого цвета рыбка? (синяя). Опусти её в воду, пусть она плавает (так спрашивать каждого ребёнка). Потрогайте, какая вода? (теплая) Какого цвета рыбки плавают в тазике? (дети называют цвет рыбки). Давайте подуем на рыбок, чтобы они быстрее плавали. Рыбки лёгкие, поэтому они плавают. Посмотрите, наши рыбки поплыли. А у меня ребята, тоже есть рыбка. Какого она цвета? Я её тоже сейчас опускаю в воду. Посмотрите, как она быстро плывёт. Как у неё быстро двигаются плавники. Рыбка красная, плавники зелёные, она двигает плавничками и поэтому быстро плывёт. (наблюдение) Ваши рыбки все на неё смотрят и радуются вместе с ней, что они в воде и вместе дружно плавают. Они играют , и мне захотелось поиграть.


- Дети, мне хочется с вами поиграть, поиграете вы со мной в мою игру «Котик». Да. Все дети взялись за руки. Вот у нас какой круг получился. А сейчас все мы котики, и идём все за мной на носочках

Вот какой котяшка – крадутся по кругу друг за другом на носочках.

Круглая мордашка ( покажите мне круглую мордашку, покачали головой) - останавливаются, показывают обеими руками мордашку, покачивают головой.

И на каждой лапке - коготки-царапки (все котики покажите свои коготки –царапки)ритмично вытягивают вперед то правую, то левую руку,

Все ему игрушки: кубики, катушки - прыгают на носочках, держат руки на поясе,

Котик точно мячик,

По квартире скачет – ( котята все бегут за мной) легкий бег по кругу.


Дети стоят около тазика с пшеном

Дети присажи -ваются на корточки и кормят цыпленка


Дети стоят около тазика с водой






Двигаются

посередине

групповой

комнаты


Кот предлагает найти для рыбок кормушку.

Кот: дети, а я для вас еще одну игру приготовил. Посмотрите, какие разноцветные рыбки. У них есть хвостик. Вот он. Покажите, где хвостик. Нажмите на него. На хвостик нажимаем, а ротик у рыбки открывается. Они хотят кушать, но не знают к какой кормушке им плыть. Давайте мы их покормим. Возьмите себе кормушку. Какого цвета Оля ( Света и т.д.) взяла кормушку? (дети называют цвет) А сейчас возьмите рыбку такого цвета, какого у вас кормушка, нажимайте на хвостик, рыбка открывает ротик и кушает. Посмотрите, как я делаю. Дети, рыбки нам говорят спасибо за то, что вы их покормили. Как интересно с вами, дети играть. Но мне пора домой.

(Дети прицепляют прищепки на круг)

Дети сидят за столом

Заключи- тельная часть

Кот прощается с детьми

Кот: - Ну вот, нам пора прощаться. Вам понравилось со мной играть? И мне очень понравилось с вами играть. Я хочу подарить вам на память свою фотографию, что бы вы меня не забыли. Вы придете еще ко мне в гости? А сейчас идите в группу к детям и расскажите, как мы с вами играли.

Дети стоят около кота











3


Краткое описание документа:

Конспект занятия по познавательному развитию в 1-й младшей группе. В конспекте показаны методы и приемы для эффективного развития мелкой моторики пальцев рук, использования осязания, зрения, слуха,развитие восприятия, памяти речи, внимания детей.А также развитие умения действовать рядом, формировать у детей опыт поведения в среде сверстников. В конспект включены интересные задания для детей, с разнообразным игровым материалом. Все части занятия подробно расписаны и на каждую часть указаны динамические позы.  
Автор
Дата добавления 02.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров340
Номер материала 189415100215
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх