Конкурсная программа

        «Давайте знакомые книжки откроем»    

Учитель начальных классов: Дерябина Е.В.

Цели:

-содействовать воспитанию у детей  устойчивого интереса к чтению;

-закрепить знания о жизни и творчестве  Н.Носова, его произведениях;

-расширять читательский кругозор учащихся;

-развивать речь, мышление, творческие способности.

Оформление:

-портрет Н. Н. Носова,  выставка  книг  разных изданий « Книги, с которыми весело», выставка детских рисунков  по произведениям писателя «Волшебная страна фантазеров», шары.

 Подготовка: Презентация. Семейное чтение книг Н.Носова и о нем. Рисунки по произведениям. Домашнее задание для   команд (название, эмблема, инсценировка, кроссворд») предметы из произведений, таблички с названиями команд, карточки с заданиями.

  Звучит гимн Незнайки. Слайд 1. «Неразлучные друзья – взрослые и дети». 

Ведущий.

-Здравствуйте, друзья!

(Вбегает Незнайка)

-Это же моя любимая песенка!

 Ах, да я забыл поздороваться.

 От меня вам всем – приветик!

 Вы узнали меня?

Дети.

- Да!

 Как зовут меня тогда?

 Дети.

-Незнайка!

Незнайка.

-Почему-то обо мне знают все на свете.

 Знают даже на Луне взрослые и дети.

      Учитель.

-Ты, действительно, всеобщий любимец.

Ребята, а кто придумал Незнайку?

Дети.

- Носов!

Незнайка.

-Николаю Николаевичу Носову 23 ноября исполнится 105 лет

Учитель.

- Вот что узнали ребята о писателе.

1 ученик.  Слайды 2-5.

- Родился Николай Носов 23 ноября 1908 года на Украине в Киеве. В годы учёбы в гимназии увлекался музыкой, пением,  шахматами, радио, электротехникой, фотографией, играл в театре.

Прежде, чем поступить в институт, он сменил множество профессий: продавал газеты, был землекопом, возчиком брёвен, чернорабочим.

2 ученик. - Учился в институте Кинематографии в Москве. Был постановщиком научно-популярных и мультипликационных фильмов.

В годы Великой отечественной войны Николай Носов поставил несколько учебных фильмов о Советской Армии, за что был награждён орденом Красной звезды (1943).

3 ученик.

- Почему Н. Носов стал писателем? На этот вопрос он отвечал: «…Стать писателем мне захотелось потому, что у  меня была интересная жизнь, и у меня было о чём порассказать людям».

Сначала Носов сочинял сказки и рассказы для своего маленького сына. Однажды он отнёс в журнал «Мурзилка» свой рассказ «Затейники». Рассказ напечатали. Это было в 1938 году.

Потом появились и другие книги Носова. Юмористические произведения сразу полюбились детям. Читая рассказы можно было не только развлечься, но и узнать что-нибудь интересное, полезное.

«Сочинять для детей – наилучшая работа. Она требует очень много знаний…. Главное – любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и очень тёплым уважением».

Это большое уважение к своим героям мы действительно чувствуем, читая произведения Н. Носова.

Библиотекарь.  Слайды 6-7.

-Книги Носова одни из самых читаемых и любимых не только среди детей, но и взрослых.

(Обзор книг Носова Н. и о нем « Книги, с которыми весело»)

По произведениям Н. Носова были созданы художественные фильмы:

Два друга. По повести «Витя Малеев в школе и дома», 1955

Дружок. По рассказам «Дружок» и «Мишкина каша»,1958

Приключения Толи Клюквина, 1964

Фантазёры, 1965

Живая радуга, 1982

Незнайка с нашего двора, 1984

Топинамбуры, 1987

Мультфильмы:

Винтик и Шпунтик – весёлые мастера, 1961

Фунтик и огурцы, 1961

Незнайка учится, 1961

Бобик в гостях у Барбоса, 1977

Незнайка на Луне, 1999

Незнайка в Солнечном городе, 1976-77 (10 серий)

-Конечно, мы все очень любим смотреть фильмы и мультфильмы, но сегодня…

Давайте знакомые книжки откроем

И снова пройдём от страницы к странице

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.

 Ведущий. Слайд 8.

-Мы  приглашаем вас, друзья,  на встречу с любимым писателем и его героями. Начинаем конкурсную программу. Встречайте знатоков творчества Н. Носова!

Представление состава семейных команд («Леденцы», «Фантазеры», «Дружок»).

Представление жюри.

1 конкурс «Разминка». Слайд 9.

Какие они сказки и рассказы Н. Носова? Назовите слова, характеризующие произведения. Слова должны начинаться с букв  фамилии писателя. (Н О С О В)

2 конкурс «Литературная викторина».

Вопросы 1 команде.

1. Назовите имя и отчество  Носова. (Николай Николаевич)

2. Её просит дырявая обувь. (каша)

3. Что нарвали на колхозном поле мальчики? (огурцы)

4. Что мастерили Винтик и Шпунтик? (пылесос)

Вопросы 2 команде

1.Где и когда родился Носов? (в 1908 году в Киеве)

2. Кто уронил в колодец чайник и ведро? (Мишка)

3. В каком рассказе мальчики разобрали телефон и звонок? (Телефон)

4. Кто  главный герой рассказа «Огурцы»? (Котька)

Вопросы 3 команде

1. В каком журнале Н. Носов напечатал свой первый рассказ? («Мурзилка»)

2. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы? («Фантазёры»)

3. Кто испугался волка под одеялом? (Валя и Петя)

4. Какое название детской игры является названием книги? (Прятки)

3 конкурс « Минута славы»

Команды инсценируют отрывки из произведений Н.Носова.

Зрители называют их.

4 конкурс «Путаница». Слайд 10.

Незнайка.

-Я перепутал все названия рассказов Носова. Исправьте ошибки.

«Весёлая каша»

«Приключения дедушки»

«Федина шляпа»

«Мишкина семейка»

«Живая задача»

«Бенгальские огородники»

«И я милиционер»

«Шурик и пылесос»

Конкурс для  зрителей «Профессии коротышек». Слайды 11, 12.

 Посмотрите, как  изобразил коротышек художник Алексей Лаптев. Назовите их профессии.

Винтик – механик

Гусля – музыкант

Стекляшкин – астроном

Звёздочкин – астроном

Тюбик – художник

Пилюлькин – врач

Цветик – поэт

Знайка – учёный

Караулькин – милиционер

 А теперь назовите имена, связанные с чертой характера. (Ворчун, Молчун, Торопыжка, Пончик, Растеряйка…)

Проверка конкурса «Путаница». Слайд 13.

5конкурс. Отгадай загадку, угадай рассказ.

Загадки 1 команде.

 Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки – любые украшенья.

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году. (Ёлка. «Бенгальские огни»)

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили.

И скатились все потом

С моего горба гуртом. (Горка. «На горке»)

2 команде

Вильнёт хвостом туда - сюда,

И нет её, и нет следа. (Рыбка. «Карасик»)

На малину налетели,

Поклевать её хотели,

Но увидели урода –

И скорей из огорода!

А урод стоит на палке

С бородою из мочалки. (Пугало. «Огородники»)

3 команде

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Машина. «Автомобиль»)

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

Хвост колечком. (Собака. «Дружок»)

 6 конкурс.  «Объяснялки». Соотнесите пословицы и рассказы Н. Носова. Слайд 15.

Берись дружно, не будет грузно.                              На горке

Сам кашу заварил, сам и расхлёбывай.                    Затейники

Терпенье даёт уменье.                                                Живая шляпа

Семь раз отмерь, один раз отрежь.                            Огурцы

У страха глаза велики.                                                Мишкина каша

                                                                                       Заплатка

Ребята, какую песенку сочинил поэт Цветик? Слайд 16.

Зрители исполняют песню «В траве сидел кузнечик».

7 конкурс. Угадай имена друзей Незнайки. Слайд 17.

-Незнайка. Этот конкурс для капитанов. Назовите моих друзей!

Они были похожи друг на друга, только один был чуточку повыше, а другой чуточку пониже. Оба ходили в кожаных куртках. Из карманов их курток вечно торчали гаечные ключи, клещи, напильники и другие железные инструменты. (Винтик и Шпунтик)

Книги у него лежали и на столе, и под столом, и на кровати. И под кроватью. Одевался он всегда в чёрный костюм, а когда садился за стол, надевал на нос очки и начинал читать какую-нибудь книгу, то совсем становился, похож на профессора (Знайка).

 Он остановился посреди комнаты, сложил на груди руки, голову кверху и стал думать, глядя в потолок. Потом ухватился руками за собственный подбородок и стал думать,

глядя на пол. Проделав всё это, он стал бродить по комнате и потихоньку бормотать. (Поэт Цветик)

Конкурс для зрителей «Бюро находок»                                            

Из каких произведений Н. Носова потерялись предметы?

Нитки, иголки, ткань – «Заплатка»

Шляпа – «Живая шляпа»

Отвёртка, винтики – «Приключения Незнайки и его друзей»

Телефон – «Телефон»

Учебник математики – «Федина задача»

Леденец – «Леденец»

Библиотекарь.

-Друзья, наша встреча подходит к концу. Вы показали хорошие знания произведений Н. Носова, вы полюбили его героев. Предлагаю закончить фразу «Мне нравятся книги Носова, потому что они…» (Высказывания  детей и взрослых). Вот такая у нас получилась аннотация к любой из книжек Н.Носова. Прочитав её, любой захочет познакомиться  с произведениями этого удивительного писателя.

Учитель.

-«Все герои Н.Носова как «живые», а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру» (С. Михалков). У этого талантливого человека - вечно юная, по-детски чистая, чудесная душа. Писал он для детей и о детях. Но читают его люди всех возрастов». В этом мы сегодня ещё раз убедились.

Незнайка.

-Давайте скажем хором: Время даром не теряйте, книги Носова читайте! Слайд 18.

Подведение итогов.

Награждение победителей и вручение памяток  для детей и родителей «Чтение с увлечением».

Учитель.

-Я к вам обращаюсь, взрослые и дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги, друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Просмотр мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса».

Приложение

Памятка для родителей:

1. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день.
2. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату.
3.Если ребенок устал, проведите физкультминутку.
4. Во время чтения книги выясняйте значения трудных слов, рассматривайте иллюстрации.
5. Беседуйте о прочитанном, о том,  чему учит книга, что нового ребенок узнал.
6. Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Памятка для детей.

1. При знакомстве с новой книгой рассмотри сначала обложку, прочитай фамилию и инициалы автора, название книги.
2. Читай вслух правильно, обращай внимание на каждый слог и каждое слово.
3. Читай вслух выразительно – соблюдай правильный темп, меняй высоту и силу голоса, интонацию согласуй знаками препинания, делай паузы.
4. Читай вслух бегло – произнося первый слог, смотри на второй.
5. Те места, которые читаешь с запинками и хуже понимаешь, читай медленнее, перечитывай несколько раз.
6. Читай книгу постепенно, по страницам, по главам.
7. Помни: хорошая книга – твой лучший друг.

Библиография:

О Н.Н.Носове для детей:

Дядя Коля и коротышки.//Жили – были.-1996.-с.2-3

Николай Николаевич Носов// Я познаю мир: Дет.энцикл.: Литература.-М.:АСТ,1999.- с.284-287.

Корф О.Б. Николай Николаевич Носов// Детям о писателях. XX век от А до Н .М.: Стрелец,2006.- с.54-55

Носов Н.Н.// Писатели нашего детства.100 имен. Биографический словарь в 3-х чч.Ч.1.-М.: Либерия,1998.- с.269-273

Носов Николай Николаевич // Очерки о детских писателях: Справочник для учителей начальных классов.- М.: Баласс,1999.- с.138-141

Книги Н.Носова:

Н.Носов. Мишкина каша. Рассказы. - М.: Стрекоза-пресс»,2003.-  

63с., ил.

Н.Носов. Веселая семейка. Повесть. - М.: Стрекоза-пресс»,2003.- 119с., ил.

Н.Носов. Приключения Незнайки.- М.: Стрекоза-пресс»,2003.-

180с., ил.  и другие.