Классный час (конспект + презентация) для 2 класса «Наша школа завтра»

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Юмасинская средняя общеобразовательная школа

Классный час. 2 класс

Круглый стол

Тема: «Моя школа завтра»

(ученики 2 класса, родители, учителя)

Грехова Галина Николаевна

учитель начальных классов

2013 год

Тема: «Моя школа завтра»

Цель: создать проект нашей школы  в будущем глазами учеников, родителей и учителей.

Задачи: 1. «выделить» интересные моменты из истории школы, которые можно будет взят в школу «завтра»;

2.      «выделить» положительные моменты из современной школы, которые можно будет взять в школу «завтра»;

3.      составить проект школы будущего «Моя школа завтра»

Планируемые  УУД

Личностные:

- положительное отношение к школе;

- интерес к новому, желание продолжать учебу;

Познавательные:

-наблюдать и делать самостоятельные простые выводы;

- перерабатывать информацию и делать выводы.

Регулятивные:

-с помощью учителя определяют цель своей деятельности;

- дают самооценку своей деятельности.

Коммуникативные:

- умение слушать собеседника;

-способность строить понятные для собеседника высказывания;

-умение работать в группе.

Оборудование: мультимедиа, презентация «История Юмасинской школы», карточки на доску.

Возраст обучающихся: 7 – 15 лет.

Область применения:

1. Материал для школьного музея.

2. Материал для сельской библиотеки для проведения мероприятий.

3. Материал для школьной библиотеки.

4. Материал для проведения классных часов в 1-9 классах.

 Ход классного часа в форме круглого стола

1.  Орг.момент

(включается песня о школе «Наша школьная страна» 1 куплет)

Ведущий: О какой стране идёт речь? ( о школе. На доске отрывается карточка «школа»}
Ведущий: Какие ассоциаций у вас к этому слову, (здание, ученик, учитель, учебник, дружба, перемена, урок, перемена)

Ведущий:. Оказывается, школа- это не просто здание, а это целый учебный процесс. Как выдумаете, кто в школе -главный ( хозяин)? (ученик)

Ведущий: Кто является законными представителями ученика является (родители)

-   Кто управляет, продвигает школьный процесс? (учителя и сотрудники школы),
- О чем мы будем говорит сегодня? ( О нашей школе)

Тема классного часа «Моя школа завтра»

 Какова цель нашей встречи за круглым столом?

2. Введение в тему

♦        План .

1)          История Юмасинской школы

2)         Современная школа

3)         Школа завтра.

4)    Итог

3. Погружение в тему.

t История нашей школы

Ведущий: В народе говорят «кто не знает истории, тот не имеет будущего». Без знания истории своей школы, нельзя заглянуть в ее будущее. Давайте вернемся в прошлое нашей школы. Учащиеся 2 класса подготовили проект «История Юмасинской школы»

Дети представляют проект.(7-10 мин).

Ведущий: подведём итог: что бы из прошлого вы взяли с собой в будущее?

 Запишите во внутренний круг на листах. Расскажите нам, пожалуйста.

(Выступление каждой группы)

♦   Современная школа.

Игра «Да-нетка».

Ведущий: Перед вами листы, на которых даны составляющие современной школы. Ваша задача отметить знаком «+» те составляющие,

         которые вы бы взяли в школу будущего. Записать их  во второй круг.    

          Озвучить через 5 минут.. (5мин).        

(Каждой группе (детям, родителя и учителям) дается таблица. Участники в течении  5 мин заполняют ее.)

♦ Школа в будущем

Игра « Закончи предложение»

Ведущий: Каждая группа (учеников, родителей, учителей) получает предложение и заканчивает его на внешнем круге. Озвучивает каждая группа.( 5 мин).

-   «В будущем я бы хотел изучать ... .» (для учащихся)

-   « Если б я был(а) директором, то....» (родителям)

-   «Мне очень хочется работать с ...»

♦  Итог.

Чтобы подвести  итог нашего круглого стола, необходимо выбрать пресс-центр. Я предлагаю от каждой группы выйти по одному человеку. Это и будет пресс – центр.  Пресс-центр подведет итог, объединив материал всех групп в течении 5-7 мин.

4.     Творческое задание «Проба пера»

Пока работает пресс-центр, каждой группе творческое задание. Придумать рифму
Для учителей:   «Вспоминайте школу, вспоминайте!

                              ________________________карусель.

                              ________________________ шпаргалки,

                               ____________________________капель.»

Для  родителей:       «Нет на свете школы этой краше,

                                 ________________________хвалю.

                            ______________________наша,

                                 ________________________люблю.

Для учеников:     «В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!

                                  По лесенке знаний шагайте смелей!

                                _____________________________книжки,

                                   __________________________________скорей.

Времени - 5мин.

4. Рефлексия

Заслушиваем    пресс-центр.

 Творческая страничка от каждой группы

-Спасибо за работу!

МКОУ Юмасинская СОШ

      Коллективный проект

учеников 2 класса

МКОУ Юмасинская СОШ

Руководитель: Грехова Г.Н.

учитель начальных классов

2013

Оглавление.

1.   Цели и план   проекта.                                            3     

2.   Истрия нашей школы                                             4

3.   Родители: выпускники и работники школы.       6

4.   Список литературы и источников.                       9

5.   Приложения.

Цель:  Познакомить с понятием «малая родина», учениками, которыми школа может гордиться по праву; развивать умение работать с научным текстом, выделять в нем главную мысль, анализировать; развивать интерес к проектной деятельности, обучаться работать в группе и индивидуально; воспитывать любовь к родной школе, чувство патриота родной школы, гордость за то, что ты – Ученик.

Предмет исследования: школа и ее история.

План проекта

1.   История возникновения школы.

2.    Мои родители – ученики школы, работники школы (анкета для  родителей бывших выпускников моей школы или работников школы)

3.    Известные люди, обучавшиеся и работающие в нашей школе

Методы исследования

«Подумать». «Спросить у другого человека». «Понаблюдать (фото, рисунок)». «Получить информацию из книг, журналов, газет, архива».

Этапы проекта:

1.     Подготовительный.

2.     Самостоятельная индивидуальная работа.

3.     Самостоятельная  групповая работа.

4.     Оформления проекта.

5.     Защита проекта.

Здание родное школы радует сердца,
Педагоги заменяют маму и отца.
Кладезь знаний и умений обнаружим здесь,
На любой-любой вопрос все ответы есть .

(Л.А. Арсенова) 

Юмасинская начальная школа была образована в 1926 году. Её организацией занималась Костерина Александра Михайловна. Она приехала  на север молодой девчонкой. В своих воспоминаниях Александра Михайловна рассказывала, что в деревне здания школы не было, и жители арендовали небольшую избушку у вдовы Акулины Андреевны Новосёловой.

    Собрались жители Юмаса, посоветовались и решили сами оборудовать школу. Из  Леушей привезли несколько десятков тетрадей в одну линейку, ручки, карандаши, мел. В избушке (здании школы) выпилили заборки, получился один класс. Откуда-то принесли столы, скамейки, стул. Для учеников поставили большой стол с двумя длинными скамейками. Вместо классной доски приколотили пожертвованную  кем-то столешницу. В передней части комнаты соорудили возвышение, где стоял столик для учительницы. Кроме громадной, битой из глины печи, сделали ещё маленькую железную (буржуйку). Дрова подвозили по очереди, снабжали керосином. И всё бесплатно.

   Днем Александра Михайловна занималась с детьми, а вечером- со взрослыми. Букварей не было. Но и дети, и взрослые охотно посещали школу.

   В 1928 году под школу отдал свою горницу в новом доме Тандалов Михаил  Иванович.

    В 1930 гуду в Юмасе была построена настоящая школа на высоком берегу реки. Весь строительный материал заготовили жители безвозмездно. По сравнению с другими домами, школа выглядела привлекательно: большие светлые окна, железная крыша и высокое крыльцо.

Заведующей школы стала Ужинцева  Валентина Ивановна. Через год её сменила Желтовская Мария Константиновна, которая проработала в школе 40 лет. Её дочь Холкина Галина Александровна сказала о своей маме так:

        «Первой здесь детей учила,

         Всё рубила сгоряча,

         Сорок лет здесь проучила

         И сгорала, как свеча»

Вскоре в деревню приехал ещё один учитель Ефтифеев Константин Ильич.

   В 1941 году Юмасинская начальная школа была преобразована в неполную среднюю. Сначала открыли 5-ый класс, потом 6, 7. В 1943-1944 учебном году школа стала семилетней. Директором этой школы стала Клишина Надежда Константиновна.

    Закончилась война. Жизнь продолжалась.

    В 50 – 60-х  годах школа пополнилась молодыми учителями. В школу приехали Новосёлова Лидия Ивановна-учитель русского языка и литературы, Кислицина Полина Георгиевна – учитель истории и географии, Тальников Тамара Яковлевна – учитель немецкого языка, Чиркова Анна Степановна – учитель труда и рисования, Тандалова Александра Ильинична - учитель русского языка и литературы. Грехова Галина Фёдоровна – учитель математики, Грехов Алексей Александрович –учитель  начальных классов (впоследствии учитель географии). Юшкова Валентина Ивановна – директор школы.

    Свою педагогическую деятельность в Юмасинской школе начинал поэт Тарханов Андрей Семёнович. Уже тогда он искал рифмы к своим произведениям. Родился 13 октября 1936 года в деревне Аманья Кондинского района Остяко-Вогульского национального округа. С 1956 года, после окончания Ханты-Мансийского педагогического училища, работает учителем в Юмасинской семилетней школе Кондинского района и пишет стихи.

    В 1953 году 29 октября в Юмасинской школе была создана комсомольская организация.

    С 1953 года  по1961год - директорами школы были :

·        Новосёлова Лидия Ивановна,

·         Пуршев Василий Иванович,

·         Грехова Галина Фёдоровна.

   В 1961 году школу преобразовали  в восьмилетнюю Юмасинскую школу. Первым директором был Грехов Алексей Александрович.

   В эти годы в нашей школе работала учителем  Попова Полина Михайловна. Десять лет отдала она нашей школе.

   Год 1975 ждали с нетерпением. Завершилось строительство новой школы. Огромное здание со светлыми кабинетами, лаборантскими, раздевалками, спортзалом и столовой. Учится стали в одну смену. Вечером дети занимались в секциях и кружках.

   С 1977года  по 1988 год директорами были:

·        Миклошина Нина Ивановна,

·        Волк Валерий Алексеевич,

·         Перкин Петр Васильевич,

·        Грехова Галина Фёдоровна,

·         Григорьева Валентина Петровна.

   В 1984-85 учебном году Юмасинская восьмилетняя школа стала девятилетней, а в следующем году - средней.

  И уже бывшие ученики - выпускники школы стали новым пополнением учительского коллектива:

·        Еремина Екатерина Сергеевна,

·        Кордюкова Татьяна Ивановна,

·        Нежданова Галина Петровна,

·        Карпова Тамара Петровна,

·        Шабалдина Любовь Алексеевна,

·        Давыденко Маргарита Алексеевна,

·        Желтовский Анатолий Александрович.

     С 1988года по 2006г во главе школы были :

·        Малинов Александр Петрович,

·         Шахов Николай Михайлович,

·         Лопарев Николай Егорович,

·         Чемагина Ираида Георгиевна

И уже в 2006 году  двери для нас открыла новая двухэтажная школа, в которой мы учимся и по сей день.

    История нашей школы не кончается, история продолжается.

Пишут историю школы её выпускники и те, кто в ней работает.

Мы хотим рассказать о наших родителях: выпускниках и работниках школы.

1.     АйтмухаметовФарит. Мама Фарита Гузель Камилевна училась в нашей школе с 1988г по 2000 г. Первую учительницу звали Копьева Надежда Павловна. Классным руководителем была Карпова Тамара Петровна. Любимым предметом была литература потому что  очень любила читать художественную литературу.

2.     Иванов Кирилл. Мама Кирилла Яна Николаевна училась в школе с 1988г. по 1996 г. Первым учителем была –Ольга Николаевна Меккер. Классным руководителем – Екатерина Сергеевна Ерёмина. Любила заниматься физкультурой.

3.     Корикова Полина. Мама и папа Полины учились в Юмасинской школе. Мама училась с1988 г.по1998 год. Первой учительницей была Ольга Николаевна Меккер. Классного руководителя звали Екатерина Сергеевна Ерёмина . Любимый предмет-математика, алгебра, геометрия (Овсянкина Татьяна Михайловна), физкультура (Нежданова Г.П.). Папа  учился с 1980 г. по 1991 г. Первой учительницей была – Ольга Николаевна Меккер . Классным руководителем–Екатерина Сергеевна Ерёмина. Любимый предмет-, алгебра, геометрия (Овсянкина Татьяна Михайловна), физкультура (Нежданова Г.П.) .

4.     Коровина Лиза. В нашей школе училась и мама Лизы -  Коровина Ольга Викторовна с 1995 по 2002гг. Она пришла в школу с 5 класса. Классным руководителем была-Овсянкина Татьяна Михайловна, преподаватель математики, поэтому  любимый предмет – математика.

5.     Овчинников Даниил. Мои мама и папа учились в Юмасинской школе с 5 класса. Мама, Ольга Сергеевна, училась с1987г. по 1993г . Классного руководителя звали Кордюкова Татьяна Ивановна. Любимые предметы: литература, немецкий язык, физкультура, труд. Папа, Юрий Анатольевич, учился с 1979 г. по 1984г. Классным руководителем был-Гмырин ,  Молотков Сергей Владиленович, Малинов Александр Петрович. Любимый предмет –математика, история,  физкультура.

6.     Олькова Юля. Моя мама Надежда Викторовна  училась в школе всего один год с 1996г.  по 1997гг. Классным руководителем была Зыкова Ольга Владимировна, преподаватель русского языка и литературы, поэтому  любимый предмет – русский язык, математика.

7.     Соколов Женя. Родители Жени  не учились в Юмасинской школе, но и папа, и мама работают здесь. Мама, Лариса Владимировна, работает в школе с 2000 года учителем русского языка и литературы, преподавала историю. Папа, Соколов Евгений Викторович, работает в школе с 1987 года учителем музыки.

8.     Чикунова Лиза. В школе учился мой папа Чикунов Сергей Петрович с 5 класса. Он пришёл в школу в 1988году. Закончил школу -в 1995 году. Классным руководителем была Овсянкина Татьяна Михайловна. Она же была и любимым учителем. Татьяна Михайловна с первых дней смогла сплотить весь класс, класс был дружным. Благодаря ей выпускники 1995 года общаются , встречаются до сих пор. Мама, Чикунова Наталья Александровна,  в школе не училась, но  работает в ней с 2008 года педагогом – организатором.

       И закончить своё выступление хочется стихами Богданова Юрия Константиновича – выпускника нашей школы. Этим годам посвятил свои стихи  выпускник нашей школы 1954 года Богданов Юрий Константинович, живущий ныне в городе Ялуторовске. Он всю жизнь отдал школе и литературе.

Юмас – деревенька небольшая,

Где Конда таёжная струит,

Школа деревянная простая

На высоком берегу стоит.

В этой школе я давно учился,

Мудрые науки постигал,

А потом, как водится, простился,

Ветер странствий за собой умчал.

Но бывает вмиг минуты горькой

Вспомню я своих учителей

И родную школу на пригорке-

На душе становится светлей.

Вновь звонит звонок на перемену,

В коридоре топот резвых ног.

Скоро юность новая на смену

Поспешит на первый свой урок.

Я узнал, что юбилей у школы,

Что она по-прежнему жива,

Шлю привет с улыбкою весёлой,

Тёплые и нежные слова.

Всем, кто здесь и учится, и учит

Я желаю мира и добра.

Пусть же школа станет краше, лучше,

Добрым всем традициям верна.

Источники информации:

1.     Материалы краеведческого музея.

2.     http://www.gublibrary.ru/tum/Pisateli/Tarkhanov.html

3.     http://images.yandex.ru/yandsearch?