1037687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЛист наблюдений за листопадом

Лист наблюдений за листопадом

библиотека
материалов

Лист наблюдений

Тема: «Листопад»

Цель: выявить особенности падения и окраски листьев у различных деревьев

Задачи:

1. определить дерево по листу;

2. провести наблюдение за окраской листьев данных деревьев и раскрасить листья в задании соответствующими цветами;

3. провести наблюдение за падающим листиком у разных деревьев, подобрать красочные оригинальные сравнения и дописать незаконченные предложения;

4. указать какие из деревьев растут около школы, около дома;

5. провести наблюдение за падающей листвой, подобрать красочный образ и нарисовать его.

Дата наблюдения с 26 сентября по 3 октября 2013 г

Задание 1

а) Определи дерево по листу, подпиши название.

б) Понаблюдай за осенней окраской данных листьев и раскрась их соответствующими цветами.

hello_html_m4c6a0b05.pnghello_html_m418ae66a.pnghello_html_54969c2b.pnghello_html_1b30463e.png

____________ _____________ _______________ ___________________



hello_html_1ea16458.jpghello_html_m9534aa2.jpghello_html_m1953708f.jpghello_html_m5f6c9e66.png

______________ ______________ ______________ _____________

в) Обведи рамки с листьями тех деревьев, что растут около школы красным цветом.

г) Поставь * у листьев тех деревьев, что растут около твоего дома.

Задание 2

а) Проведи наблюдение за падающим листиком у разных деревьев и подбери красочные оригинальные сравнения.

б) Допиши незаконченные предложения.

Листочек ивы подает как…____________________________________________.

Лист берёзы, падающий во время сильного ветра, похож на…_______________________.

Лист клёна падает словно…_________________________________________.

А лист липы летит как…___________________________________________.

Дубовый листок…_______________________________________________________.

Мне понравилось как падает лист_________________, очень похож____________________.

Задание 3

а) Проведи наблюдение за падающей листвой с любого дерева и нарисуй реальное дерево в 1рамке.

б) Погляди на это же дерево через прищуренные глаза и постарайся представить на кого оно похоже, нарисуй свой придуманный образ во 2 рамке.

1hello_html_m226a4e55.gifhello_html_m529fed4e.gif. 2.















Задание 4

Ответь на вопросы:

1) Как ты считаешь, данное наблюдение было для тебя интересным? Выбери:

а) да б) нет в) не очень

2) Трудно ли было вести наблюдение?

а) Нет, я всё сделал(а) сам(а).

б) Мне немного помогли взрослые.

в) Я всё делал(а) вместе с _____________.

3) Хотел бы ты ещё провести наблюдение на другую тему?

а) да б) нет в) не очень

4)Можешь ли ты сам придумать тему и составить задания для нового наблюдения?

а) да б) нет

5)Какая бы тема тебе была интересна? За кем или чем ты любишь наблюдать?

__________________________________________________________________________


hello_html_m75a1c955.pngЗадание 5

Оцени свою работу:

Раскрась листок красным, если работа выполнена на «отлично».

Раскрась листок зелёным, если «хорошо».Раскрась любым цветом при другом результате.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Задания для организации самостоятельного наблюдения за листопадом.

Готовит детей к написанию сочинения «Осенний парашютик» по системе Занкова (Литературное чтение 2 класс)

Цель: выявить особенности падения и окраски листьев у различных деревьев.

Задачи:

  1. определить дерево по листу;
  2. провести наблюдение за окраской листьев данных деревьев и раскрасить листья в задании соответствующими цветами;
  3. провести наблюдение за падающим листиком у разных деревьев, подобрать красочные оригинальные сравнения и дописать незаконченные предложения;
  4. указать какие из деревьев растут около школы, около дома;
  5. провести наблюдение за падающей листвой, подобрать красочный образ и нарисовать его.

"Выдержка из материала:

Лист наблюдений

Тема: «Листопад»

Дата наблюдения с 26 сентября по 3 октября 2013 г

Задание 1

а) Определи дерево по листу, подпиши название.

б) Понаблюдай за осенней окраской данных листьев и раскрась их соответствующими цветами.

в) Обведи рамки с листьями тех деревьев, что растут около школы красным цветом.

г) Поставь * у листьев тех деревьев, что растут около твоего дома.

Задание 2

а) Проведи наблюдение за падающим листиком у разных деревьев и подбери красочные оригинальные сравнения.

б) Допиши незаконченные предложения.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.