Лист наблюдений за листопадом
Лист наблюдений
Тема: «Листопад»
Цель: выявить особенности падения и окраски листьев у различных деревьев
Задачи:
1. определить дерево по листу;
2. провести наблюдение за окраской листьев данных деревьев и раскрасить листья в задании соответствующими цветами;
3. провести наблюдение за падающим листиком у разных деревьев, подобрать красочные оригинальные сравнения и дописать незаконченные предложения;
4. указать какие из деревьев растут около школы, около дома;
5. провести наблюдение за падающей листвой, подобрать красочный образ и нарисовать его.
Дата наблюдения с 26 сентября по 3 октября 2013 г
Задание 1
а) Определи дерево по листу, подпиши название.
б) Понаблюдай за осенней окраской данных листьев и раскрась их соответствующими цветами.
____________ _____________ _______________ ___________________
______________ ______________ ______________ _____________
в) Обведи рамки с листьями тех деревьев, что растут около школы красным цветом.
г) Поставь * у листьев тех деревьев, что растут около твоего дома.
Задание 2
а) Проведи наблюдение за падающим листиком у разных деревьев и подбери красочные оригинальные сравнения.
б) Допиши незаконченные предложения.
Листочек ивы подает как…____________________________________________.
Лист берёзы, падающий во время сильного ветра, похож на…_______________________.
Лист клёна падает словно…_________________________________________.
А лист липы летит как…___________________________________________.
Дубовый листок…_______________________________________________________.
Мне понравилось как падает лист_________________, очень похож____________________.
Задание 3
а) Проведи наблюдение за падающей листвой с любого дерева и нарисуй реальное дерево в 1рамке.
б) Погляди на это же дерево через прищуренные глаза и постарайся представить на кого оно похоже, нарисуй свой придуманный образ во 2 рамке.
1. 2.
Задание 4
Ответь на вопросы:
1) Как ты считаешь, данное наблюдение было для тебя интересным? Выбери:
а) да б) нет в) не очень
2) Трудно ли было вести наблюдение?
а) Нет, я всё сделал(а) сам(а).
б) Мне немного помогли взрослые.
в) Я всё делал(а) вместе с _____________.
3) Хотел бы ты ещё провести наблюдение на другую тему?
а) да б) нет в) не очень
4)Можешь ли ты сам придумать тему и составить задания для нового наблюдения?
а) да б) нет
5)Какая бы тема тебе была интересна? За кем или чем ты любишь наблюдать?
__________________________________________________________________________
Задание 5
Оцени свою работу:
Раскрась листок красным, если работа выполнена на «отлично».
Раскрась листок зелёным, если «хорошо».Раскрась любым цветом при другом результате.
Краткое описание материала
"Описание материала:
Задания для организации самостоятельного наблюдения за листопадом.
Готовит детей к написанию сочинения «Осенний парашютик» по системе Занкова (Литературное чтение 2 класс)
Цель: выявить особенности падения и окраски листьев у различных деревьев.
Задачи:
- определить дерево по листу;
- провести наблюдение за окраской листьев данных деревьев и раскрасить листья в задании соответствующими цветами;
- провести наблюдение за падающим листиком у разных деревьев, подобрать красочные оригинальные сравнения и дописать незаконченные предложения;
- указать какие из деревьев растут около школы, около дома;
- провести наблюдение за падающей листвой, подобрать красочный образ и нарисовать его.
"Выдержка из материала:
Лист наблюдений
Тема: «Листопад»
Дата наблюдения с 26 сентября по 3 октября 2013 г
Задание 1
а) Определи дерево по листу, подпиши название.
б) Понаблюдай за осенней окраской данных листьев и раскрась их соответствующими цветами.
в) Обведи рамки с листьями тех деревьев, что растут около школы красным цветом.
г) Поставь * у листьев тех деревьев, что растут около твоего дома.
Задание 2
а) Проведи наблюдение за падающим листиком у разных деревьев и подбери красочные оригинальные сравнения.
б) Допиши незаконченные предложения.
Лист наблюдений за листопадом
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 304 человека
- Сейчас обучается 209 человек из 46 регионов
- Курс уже прошли 234 человека
- Сейчас обучается 108 человек из 28 регионов
- Курс уже прошли 1668 человек
- Сейчас обучается 535 человек из 65 регионов
- Курс уже прошли 996 человек
- Сейчас обучается 717 человек из 68 регионов
- Курс уже прошли 2284 человека
- Сейчас обучается 298 человек из 58 регионов
Курс повышения квалификации «Технологии, способы и методы оценки производства сельскохозяйственной продукции»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО»
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Теоретические основы права и правовое поведение личности
Основы классической механики
After Effects: продвинутые техники
Методика преподавания сольфеджио и общего курса фортепиано в системе дополнительного образования
Отношения как инвестиция, преодоление одиночества
Коммуникативные стратегии и этика профессионального общения юриста
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»