- 14.12.2013
- 3859
- 95
Выбранный для просмотра документ пушкин.docx
МКОУ «Нижнемордокская средняя общеобразовательная школа» Глушковского района Курской области
Открытый урок
в 3 классе на тему: 
Подготовила и провела учитель начальных классов Шляхтович Вера Ивановна
с. Н - Мордок -2013 г.
Цели урока: закрепить знания обучающихся об умножении любого числа на 0 и 1, умножении 0 и 1 на любое число, деление 0 и 1 на число, невозможность деления на 0; повторить название компонентов действия деления; продолжить работу над решением задач в три действия; закрепить знания обучающихся знания таблицы умножения и деления; развивать логическое мышление, смекалку, находчивость; повторить прекрасные сказки А.С.Пушкина; установить связь между сказками А.С.Пушкина и математикой, прививать любовь к пушкинским сказкам.
Оборудование: картины к сказкам А.С.Пушкина, герои сказок, указатели, портрет А.С.Пушкина, выставка книг.
Ход урока:
1.Организационный момент. Наш весёлый звонок Начинает интересный урок. - Скоро Новый год и Дед Мороз и Снегурочка прислали нам необычный подарок. Давайте посмотрим, что там ? ( конверт со стихотворением ) - Как вы думаете, чьи это стихи ? - Правильно, А.С.Пушкина. -Этот корабль унесёт нас в страну прекрасных пушкинских сказок. - Совместимы ли Пушкин и математика ? Ответ на этот вопрос я хочу услышать в конце урока. -Мы будем работать со сказками А.С.Пушкина и повторять изученный материал по математике. - Какие сказки А.С.Пушкина вы знаете ? - На корабле с нами будут путешествовать герои сказок А.С.Пушкина.
2.Минутка чистописания. - Нас встречает Золотая Рыбка. Она нам рассказывает :
«Жил старик со своею старухой У самого синего моря. Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года».
-Сколько лет они жили в землянке ? - Правильно. Ровно 33 года. (обучающиеся дают полную характеристику числа 33 и пишут его в тетради )
3.Устный счёт. - А сейчас мы проведём устную разминку. - Золотая Рыбка продолжала :
«Вот неделя, другая проходит. Ещё пуще старуха вздурилась».
-
Сколько дней прошло?
Посчитайте. -
У А.С.Пушкина есть замечательная поэма «Руслан и Людмила». Давайте
вместе с вами вспомним отрывок из этой поэмы. ( чтение наизусть
) -Из
каких геометрических фигур состоит
избушка Бабы Яги? -
Что такое прямоугольник? -
Что такое квадрат?
- Учёный кот продолжает с нами плавание . Давайте его послушаем . -На уроках истории вы будите изучать первые единицы измерения длины. Давайте возьмём «Сказку о Царе Салтане». Там есть такие строки:
«Между тем, как он далёко Бьётся долго и жестоко, Наступает срок родин; Сына бог им дал в аршин».
-От восточных купцов пошла единица «аршин» ( «локоть» ). Существовали турецкий аршин, персидский аршин. Поэтому и возникла поговорка - ( Мерить на свой аршин.) При Петре 1 меры приведены в определённую систему. 1 аршин = 71 см
-Вспомним строчки « Сказки о попе и работнике Балде».
«Посмотрим, какова у тебя сила. Видишь, там сивая кобыла ? Кобылу подыми – тка ты, Да неси её полверсты».
1 верста = 1 км 67 м полверсты = 533 м 50 см
4.Закрепление изученного. -А сейчас мы подплываем к тридесятому царству. Какое оно по счёту? Здесь дьяк считает орехи, а мы с вами решим белочкины примеры. 7× 1 1× 8 7: 1 13× 1 14 : 14 0× 11 0× 6 14: 0 -Объясните, какими правилами вы пользовались? Какой пример исключили? -Ребята! Белочка просит вас объяснить эти строчки.
«А ткачиха с поварихой С сватьей бабой – бабарихой Около царя сидят четырьмя все три глядят».
- Но кроме злых героев « Сказки о Царе Салтане» есть и добрые - Царевна - Лебедь. Она привезла на корабле новогодние подарки. А сколько ? Давайте посчитаем. ( решение задачи №1 стр. 70 )
5.Физкультминутка. 6.Повторение изученного. - Здесь нас встречает Королевич Елисей.
« Он готов душою страстной За царевною прекрасной Пешком идти отсель Хоть за три девять земель».
- Сколько это ? Он показывает нам волшебное яблоко. Если мы выполним задание № 6 , то яд превратится в живую воду. Добро победит зло. (повторение нахождения компонентов действия деления ) - Плывём дальше. Нас встречает работник Балда.
« Он ест за четверых, Работает за семерых».
- Сколько человек он заменяет ? Да вот беда у Балды. Запутался он в сравнении выражений. Помогите ему. ( №5 стр.70 ) - Вы все любите сказки А.С.Пушкина. Но у него есть и стихотворения. О том, как Яша учил стихотворение решим задачу № 3 стр. 70. - Золотой Петушок забился на спице корабля, давайте его успокоим. Сейчас мы прочитаем числовые выражения и найдём их значения . ( № 7 стр. 70 ) -Давайте пожелаем героям пушкинских сказок счастливого пути!
7. Подведение итогов урока. (Выслушиваются ответы обучающихся). Чтение стихотворения учителем :
«К нам приходят пушкинские сказки, Яркие и добрые, как сны. Сыплются слова, слова - алмазы На вечерний бархат тишины. Шелестят волшебные страницы. Всё скорей нам хочется узнать. Вздрагивают детские ресницы, Верят в чудо детские глаза. Даже если мы уже не дети, В 20, в 30 лет и 45, Убегаем мы порою в детство, Убегаем к Пушкину опять. Убегаем в буйство свежих красок, В торжество добра над тёмным злом. Убегаем в пушкинские сказки. Чтоб добрей и лучше стать потом». (И.Акулинина)
8.Домашнее задание. - №2 стр. 70. -Благодарю вас всех за прекрасный урок! Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Открытый урок по математике был проведён как интегрированный.
Цели урока:
"Выдержка из материала:
Оборудование: картины к сказкам А.С.Пушкина, герои сказок, указатели, портрет А.С.Пушкина, выставка книг.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Наш весёлый звонок Начинает интересный урок.
- Скоро Новый год и Дед Мороз и Снегурочка прислали нам необычный подарок. Давайте посмотрим, что там ? ( конверт со стихотворением )
- Как вы думаете, чьи это стихи ?
- Правильно, А.С.Пушкина.
- Этот корабль унесёт нас в страну прекрасных пушкинских сказок.
- Совместимы ли Пушкин и математика ? Ответ на этот вопрос я хочу услышать в конце урока.
3.Устный счёт.
- А сейчас мы проведём устную разминку.
- Золотая Рыбка продолжала :
«Вот неделя, другая проходит. Ещё пуще старуха вздурилась».
- Сколько дней прошло? Посчитайте.
- У А.С.Пушкина есть замечательная поэма «Руслан и Людмила». Давайте вместе с вами вспомним отрывок из этой поэмы. ( чтение наизусть )
- Из каких геометрических фигур состоит избушка Бабы Яги?
- Что такое прямоугольник? - Что такое квадрат?
6 665 049 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шляхтович Вера Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.