РОССИЙСКАЯ
ФЕДЕРАЦИЯ
КРАСНОДАРСКИЙ
КРАЙ, СЕВЕРСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 45 СТАНИЦЫ
СЕВЕРСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРСКИЙ РАЙОН
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол
№ 1
от 30 августа 2013 года
Председатель педсовета
_____________ Н.П.
Коротаева
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1 вида
по алгебре и началам анализа
Ступень обучения:
среднее полное общее
Класс: 10
Учитель: Фисенко
Светлана Николаевна
Количество часов: 136 часов
Уровень: профильный
Программа составлена на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев:
Алгебра и начала анализа. 10 – 11 кл./Сост. Е.А. Семенко – Краснодар: 2011.
1.
Пояснительная
записка
Цели обучения математике:
·
овладение
конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в
практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения
образования;
·
интеллектуальное развитие
учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической
деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе;
·
формирование представлений
об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе
познания действительности;
·
формирование представлений
о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости
математики для общественного прогресса.
Программа составлена на основе программы
для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Алгебра и начала анализа. 10 –
11 кл./Сост. Е.А. Семенко – Краснодар:
2011.
В связи с тем, что
преподавание ведется по учебнику А.Г. Мордковича, переставлены темы при
изучении тригонометрии в последовательности:
1. Тригонометрические функции
2. Решение тригонометрических уравнений и
неравенств.
3. Тригонометрические выражения
Таблица тематического распределения
количества часов:
№ п/п
|
Разделы, темы
|
Количество часов
|
Примерная программа
|
Рабочая программа
|
-
|
1. Действительные числа
|
12
|
12
|
-
|
1.1.Действительные
числа
|
|
10
|
-
|
1.2.Метод
математической индукции
|
|
2
|
-
|
2. Тригонометрические функции
|
17
|
17
|
-
|
2.1.Числовая
окружность на координатной плоскости.
|
|
2
|
-
|
2.2.Тригонометрические
функции числового и углового аргумента.
|
|
5
|
-
|
2.3.Тригонометрические
функции и их графики.
|
|
4
|
-
|
2.4.
Преобразование тригонометрических функций.
|
|
6
|
-
|
3.Решение тригонометрических уравнений
и неравенств.
|
17
|
17
|
-
|
3.1.Решение
тригонометрических уравнений
|
|
10
|
-
|
3.2.Решение
тригонометрических неравенств
|
|
7
|
-
|
4.
Тригонометрические выражения
|
22
|
22
|
-
|
4.1. Формулы суммы и
разности
|
|
8
|
-
|
4.2.
Формула двойного угла
|
|
4
|
-
|
4.3.Преобразование
тригонометрических выражений.
|
|
10
|
-
|
5. Комплексные числа
|
8
|
8
|
-
|
6.
Степенная функция.
|
17
|
17
|
-
|
6.1. Степени и
корни.
|
|
7
|
-
|
6.2.Степенная
функция.
|
|
10
|
-
|
7.Показательная функция.
|
11
|
11
|
-
|
7.1.
Показательная функция
|
|
3
|
-
|
7.2.
Показательные уравнения и неравенства
|
|
8
|
-
|
8.
Логарифмическая функция.
|
14
|
14
|
-
|
8.1. Логарифмическая
функция.
|
|
5
|
-
|
8.2.
Логарифмические уравнения и неравенства
|
|
9
|
-
|
9. Комбинаторика и вероятность
|
7
|
7
|
-
|
10. Итоговое повторение курса алгебры и начал анализа.
|
11
|
11
|
-
|
10.1.
Преобразование выражений
|
|
6
|
-
|
10.2.
Уравнения и неравенства
|
|
5
|
2. Содержание обучения
1.Действительные числа.
12 часов
Натуральные и целые числа. Признаки делимости.
Рациональные, иррациональные и действительные числа. Свойства арифметических
операций над действительными числами. Числовая (действительная) прямая. Модуль
действительного числа.
2.Тригонометрические функции и их графики. 17
ч
Функция, определение, способы задания,
свойства функций. Общая схема исследования функции (область определения, множество
значений, нули функции, четность и нечетность, возрастание и убывание,
экстремумы, наибольшие и наименьшие значения, ограниченность, промежутки
знакопостоянства).
Свойства и графики функций , , , .
Периодичность, основной период.
Преобразования графиков: параллельный перенос,
симметрия относительно осей координат и относительно начала координат, растяжение
и сжатие вдоль осей координат. Исследование тригонометрических функций и
построение их графиков*.
3.Тригонометрические уравнения (неравенства). 17 ч
Определение арксинуса, арккосинуса, арктангенса действительного числа.
Формулы решений простейших тригонометрических уравнений , , . Решение простейших тригонометрических
уравнений. Решение простейших тригонометрических неравенств.*
Решение тригонометрических уравнений (уравнения, сводящиеся к
простейшим заменой неизвестного, применение основных тригонометрических формул
для решения уравнений, однородные уравнения).
4.Тригонометрические выражения. 22 ч
Понятие числовой окружности. Радианное измерение углов.
Определение синуса, косинуса, тангенса, котангенса любого
действительного числа, связь этих определений с определениями
тригонометрических функций, введенных в курсе планиметрии.
Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента
(угла, числа). Знаки тригонометрических функций в зависимости от расположения
точки, изображающей число на числовой окружности.
Формулы приведения, вывод, их применение.
Формулы сложения (косинус и синус суммы и разности двух углов), их
применение.
Формулы двойных и половинных
углов.Формулы преобразования суммы тригонометрических функций в произведение
и произведения в сумму.
Применение основных тригонометрических формул к преобразованию
выражений.
5. Комплексные
числа. 8 ч
Комплексные числа в алгебраической форме
Арифметические операции над комплексными числами
Тригонометрическая форма записи комплексного числа
Решение квадратных уравнений с отрицательным дискриминантом
Решение квадратных уравнений с комплексными коэффициентами.
Возведение комплексного числа в степень.
Извлечение квадратного корня из комплексного числа
Извлечение кубического корня из комплексного числа
6.Степенная функция. 17 ч
Степень с натуральным и целым показателем. Свойства степеней. Арифметический
корень натуральной степени. Свойства корней. Степень с рациональным
показателем. Свойства степеней. Понятие степени с иррациональным показателем.
Степенная функция, ее свойства и график.
Равносильные уравнения и неравенства. Иррациональные уравнения.
7.Показательная функция. 11 ч
Показательная функция, ее свойства и график.
Показательные уравнения (простейшие). Показательные неравенства (простейшие).
8.Логарифмическая функция. 14 ч
Определение логарифма числа. Свойства
логарифмов. Десятичные и натуральные
логарифмы.
Понятие об обратной функции. Область
определения и множество значений обратной функции. График обратной функции.
Логарифмическая функция, ее свойства и график.
Логарифмические уравнения (простейшие).
Логарифмические неравенства (простейшие).
9.
Комбинаторика и вероятность. 7 ч
Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. Правило умножения.
Комбинаторные задачи. Формула бинома Ньютона. Свойства биномиальных
коэффициентов. Треугольник Паскаля. Случайные события и вероятности.
10. Итоговое повторение курса алгебры и начал анализа
за 10 класс. 11 ч.
Преобразование рациональных, степенных, иррациональных и
логарифмических выражений.
Преобразование тригонометрических выражений.
Решение тригонометрических уравнений.
Решение иррациональных уравнений.
Решение показательных и логарифмических уравнений (простейших).
Решение показательных и логарифмических неравенств (простейших).
4. Требования к уровню математической подготовки
выпускников 10 класса
В результате изучения курса алгебры и математического анализа в 10 – м
классе учащиеся должны уметь:
· находить значения корня натуральной степени,
степени с рациональным показателем, логарифма, значения тригонометрических
выражений на основе определений и основных свойств, пользоваться оценкой и
прикидкой при практических расчетах;
· выполнять тождественные преобразования
тригонометрических, иррациональных, степенных, показательных и логарифмических
выражений;
· вычислять значения числовых и буквенных
выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования;
· определять значения функции по значению
аргумента при различных способах задания функции;
· описывать по графику и в простейших случаях по
формуле поведение и свойства функций;
· строить графики линейной, квадратичной,
тригонометрических, степенной, показательной и логарифмической функций;
· решать рациональные, тригонометрические,
иррациональные, показательные (простейшие) и логарифмические (простейшие) уравнения;
· решать рациональные, показательные
(простейшие) и логарифмические (простейшие) неравенства;
· составлять уравнения и неравенства по условию
задачи;
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
· построения и исследования простейших
математических моделей. анализа реальных числовых данных, представленных в виде
диаграмм, графиков; для анализа информации статистического характера.
5. Список рекомендуемой
учебно-методической литературы
1.
Мордкович А.Г. Алгебра и
начала анализа. Ч. 1, 2. Учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений,
М.: Мнемозина, 2011.
Согласовано
Согласовано
протокол
заседания методического заместитель
директора по УМР
объединения
учителей от 28 августа 2013 г. 29 августа 2013 г.
___________Н.Г.
Копейкина ____________ Н.В. Гунько
Номер
урока
|
Содержание
(разделы, темы)
|
Количество
часов
|
Даты проведения
план
|
Даты проведения
факт
|
Оборудование урока
|
|
1. Действительные
числа
|
12
|
|
|
|
|
1.1.Действительные числа
|
10
|
|
|
|
1.
|
Натуральные числа.
|
1
|
2.09
|
|
|
2.
|
Целые числа
|
1
|
4.09
|
|
|
3.
|
Признаки
делимости
|
1
|
5.09
|
|
|
4.
|
Рациональные числа
|
1
|
6.09
|
|
|
5.
|
Иррациональные числа
|
1
|
9.09
|
|
|
6.
|
Рациональные и иррациональные числа.
|
1
|
11.09
|
|
|
7.
|
Множество действительных чисел.
|
1
|
12.09
|
|
|
8.
|
Модуль действительного числа
|
1
|
13.09
|
|
|
9.
|
Уравнения с модулем
|
1
|
16.09
|
|
|
10.
|
Неравенства с модулем
|
1
|
18.09
|
|
|
|
1.2.Метод математической индукции
|
2
|
|
|
|
11.
|
Метод математической индукции
|
1
|
19.09
|
|
|
12.
|
Контрольная работа по теме: «Действительные
числа»
|
1
|
20.09
|
|
|
|
2. Тригонометрические функции
|
17
|
|
|
|
|
2.1.Числовая окружность на координатной плоскости.
|
2
|
|
|
|
13.
|
Числовая окружность
|
1
|
23.09
|
|
|
14.
|
Числовая окружность на координатной
плоскости
|
1
|
25.09
|
|
|
|
2.2.Тригонометрические функции числового
и углового аргумента.
|
5
|
|
|
|
15.
|
Синус и косинус
|
1
|
26.09
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
16.
|
Тангенс и котангенс
|
1
|
27.09
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
17.
|
Тригонометрические функции числового
аргумента
|
1
|
30.09
|
|
|
18.
|
Тригонометрические функции углового
аргумента
|
1
|
2.10
|
|
|
19.
|
Формулы приведения
|
1
|
3.10
|
|
|
|
2.3.Тригонометрические функции и их
графики.
|
4
|
|
|
|
20.
|
Функция y= sin x, её свойства и график
|
1
|
4.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
21.
|
Функция y= cos x, её свойства и график
|
1
|
7.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
22.
|
Периодичность функций y= sin x, y= cos x
|
1
|
9.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
23.
|
Функции y=tgx, y=ctgx, их свойства и
графики
|
1
|
10.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
|
2.4. Преобразование тригонометрических функций.
|
6
|
|
|
|
24.
|
Как построить график функции y=mf(x), если известен
график функции y=f(x)
|
1
|
11.10
|
|
|
25.
|
Как построить график функции y=f(kx), если известен
график функции y=f(x)
|
1
|
14.10
|
|
|
26.
|
График гармонического колебания
|
1
|
16.10
|
|
|
27.
|
Тригонометрические функции
|
1
|
17.10
|
|
|
28.
|
Тригонометрические функции числового и
углового аргумента
|
1
|
18.10
|
|
|
29.
|
Контрольная работа по теме:
«Тригонометрические функции»
|
1
|
21.10
|
|
|
|
3.Решение тригонометрических
уравнений и неравенств.
|
17
|
|
|
|
|
3.1.Решение тригонометрических уравнений
|
10
|
|
|
|
30.
|
Арккосинус. Решение уравнения cosx=a
|
1
|
23.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
31.
|
Арксинус. Решение уравнения sinx=a
|
1
|
24.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
32.
|
Арктангенс. Решение уравнения tgx=a
|
1
|
25.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
33.
|
Арккотангенс. Решение уравнения ctgx=a
|
1
|
28.10
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
34.
|
Решение простейших тригонометрических
уравнений
|
1
|
30.10
|
|
|
35.
|
Решение тригонометрических уравнений заменой
переменной
|
1
|
31.10
|
|
|
36.
|
Решение однородных тригонометрических
уравнений
|
1
|
1.11
|
|
|
37.
|
Различные методы решения тригонометрических
уравнений
|
1
|
11.11
|
|
|
38.
|
Отбор корней тригонометрических уравнений
|
1
|
13.11
|
|
|
39.
|
Тригонометрические уравнения
|
1
|
14.11
|
|
|
|
3.2.Решение тригонометрических
неравенств
|
7
|
|
|
|
40.
|
Решение простейших тригонометрических
неравенств с синусом
|
1
|
15.11
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
41.
|
Решение простейших тригонометрических
неравенств с косинусом
|
1
|
18.11
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
42.
|
Решение простейших тригонометрических
неравенств с тангенсом
|
1
|
20.11
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
43.
|
Решение простейших тригонометрических
неравенств с котангенсом
|
1
|
21.11
|
|
Уроки алгебры Кирилла
Мефодия
|
44.
|
Решение тригонометрических уравнений
|
1
|
22.11
|
|
|
45.
|
Тригонометрические уравнения
|
1
|
25.11
|
|
|
46.
|
Краевая диагностическая работа
|
1
|
27.11
|
|
|
|
4.
Тригонометрические выражения
|
22
|
|
|
|
|
4.1. Формулы суммы и
разности
|
8
|
|
|
|
47.
|
Синус и косинус суммы аргументов
|
1
|
26.11
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
48.
|
Краевая диагностическая работа
|
1
|
27.11
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
49.
|
Синус и косинус разности аргументов
|
1
|
2.12
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
50.
|
Тангенс суммы и разности аргументов
|
1
|
4.12
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
51.
|
Преобразование выражений
|
1
|
5.12
|
|
|
52.
|
Доказательство тождеств
|
1
|
9.12
|
|
|
53.
|
Применение формул сложения в преобразованиях
выражений
|
1
|
11.12
|
|
|
54.
|
Преобразование выражений
|
1
|
12.12
|
|
|
|
4.2. Формула двойного угла
|
4
|
|
|
|
55.
|
Формулы двойного аргумента
|
1
|
13.12
|
|
|
56.
|
Формулы двойного аргумента в преобразованиях
выражений
|
1
|
16.12
|
|
|
57.
|
Формулы двойного аргумента в решении
уравнений
|
1
|
18.12
|
|
|
58.
|
Формулы понижения степени
|
1
|
19.12
|
|
|
|
4.3.Преобразование тригонометрических выражений.
|
10
|
|
|
|
59.
|
Преобразование сумм тригонометрических
функций в произведение
|
1
|
20.12
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
60.
|
Упрощение выражений
|
1
|
23.12
|
|
|
61.
|
Преобразование произведений
тригонометрических функций в сумму
|
1
|
25.12
|
|
|
62.
|
Упрощение выражений
|
1
|
26.12
|
|
|
63.
|
Преобразование тригонометрических выражений
|
1
|
27.12
|
|
|
64.
|
Преобразование тригонометрических выражений
в решении уравнений
|
1
|
13.01
|
|
|
65.
|
Преобразование выражения A sinx + B cosx к виду C sin (x+t)
|
1
|
15.01
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
66.
|
Преобразование выражения A sinx + B cosx к виду C sin (x+t) при решении уравнений
|
1
|
16.01
|
|
|
67.
|
Тригонометрические выражения
|
1
|
17.01
|
|
|
68.
|
Преобразование тригонометрических выражений
|
1
|
20.01
|
|
|
|
5. Комплексные
числа
|
8
|
|
|
|
69.
|
Комплексные числа в алгебраической форме
|
1
|
22.01
|
|
|
70.
|
Арифметические операции над комплексными
числами
|
1
|
23.01
|
|
|
71.
|
Тригонометрическая форма записи комплексного
числа
|
1
|
24.01
|
|
|
72.
|
Решение квадратных уравнений с отрицательным
дискриминантом
|
1
|
27.01
|
|
|
73.
|
Краевая диагностическая работа
|
1
|
29.01
|
|
|
74.
|
Краевая диагностическая работа
|
1
|
29.01
|
|
|
75.
|
Решение квадратных уравнений с комплексными
коэффициентами. Возведение комплексного числа в степень.
|
1
|
31.01
|
|
|
76.
|
Извлечение квадратного и кубического корня
из комплексного числа
|
1
|
3.02
|
|
|
|
6. Степенная
функция.
|
17
|
|
|
|
|
6.1. Степени и корни.
|
7
|
|
|
|
77.
|
Степень с натуральным и целым показателем.
|
1
|
5.02
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
78.
|
Свойства степеней.
|
1
|
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
79.
|
Арифметический корень натуральной степени.
|
1
|
6.02
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
80.
|
Свойства корней.
|
1
|
7.02
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
81.
|
Степень с рациональным показателем.
|
1
|
10.02
|
|
|
82.
|
Преобразование выражений со степенями и
корнями
|
1
|
12.02
|
|
|
83.
|
Преобразование выражений
|
1
|
13.02
|
|
|
|
6.2.Степенная функция.
|
10
|
|
|
|
84.
|
Степенная функция
|
1
|
14.02
|
|
|
85.
|
Степенная функция, ее свойства и график
|
1
|
17.02
|
|
|
86.
|
Построение графиков
|
1
|
19.02
|
|
|
87.
|
Равносильные уравнения
|
1
|
20.02
|
|
|
88.
|
Равносильные неравенства
|
1
|
21.02
|
|
|
89.
|
Иррациональные уравнения
|
1
|
24.02
|
|
|
90.
|
Иррациональные неравенства
|
1
|
26.02
|
|
|
91.
|
Иррациональные уравнения
|
1
|
27.02
|
|
|
92.
|
Уравнения и неравенства
|
1
|
28.02
|
|
|
93.
|
Решение иррациональных уравнений
|
1
|
3.03
|
|
|
|
7.Показательная функция.
|
11
|
|
|
|
|
7.1. Показательная функция
|
3
|
|
|
|
94.
|
Показательная функция, ее свойства и график
|
1
|
5.03
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
95.
|
Построение показательной функции
|
1
|
6.03
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
96.
|
Преобразование показательной функции
|
1
|
7.03
|
|
|
|
7.2. Показательные уравнения и
неравенства
|
8
|
|
|
|
97.
|
Показательные уравнения
|
1
|
10.03
|
|
|
98.
|
Решение простейших показательных уравнений
|
1
|
12.03
|
|
|
99.
|
Решение показательных уравнений
|
1
|
13.03
|
|
|
100.
|
Решение простейших показательных неравенств
|
1
|
14.03
|
|
|
101.
|
Решение показательных неравенств
|
1
|
17.03
|
|
|
102.
|
Решение простейших показательных уравнений и
неравенств
|
1
|
19.03
|
|
|
103.
|
Показательные уравнения и неравенства
|
1
|
20.03
|
|
|
104.
|
Показательные уравнения и неравенства
|
1
|
21.03
|
|
|
|
8.
Логарифмическая функция.
|
14
|
|
|
|
|
8.1. Логарифмическая
функция.
|
5
|
|
|
|
105.
|
Определение логарифма.
|
1
|
31.03
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
106.
|
Свойства логарифмов.
|
1
|
2.04
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
107.
|
Понятие об обратной функции
|
1
|
3.04
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
108.
|
Логарифмическая функция, ее свойства и
график
|
1
|
4.04
|
|
|
109.
|
Построение логарифмической функции
|
1
|
7.04
|
|
|
|
8.2. Логарифмические уравнения и неравенства
|
9
|
|
|
|
110.
|
Логарифмические уравнения
|
1
|
9.04
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
111.
|
Решение простейших логарифмических
уравнений
|
1
|
10.04
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
112.
|
Решение логарифмических уравнений
|
1
|
11.04
|
|
Уроки алгебры
Кирилла Мефодия
|
113.
|
Логарифмические неравенства
|
1
|
14.04
|
|
|
114.
|
Решение простейших логарифмических
неравенств
|
1
|
16.04
|
|
|
115.
|
Решение логарифмических неравенств
|
1
|
17.04
|
|
|
116.
|
Решение логарифмических уравнений
|
1
|
18.04
|
|
|
117.
|
Решение логарифмических неравенств
|
1
|
21.04
|
|
|
118.
|
Краевая диагностическая работа
|
1
|
23.04
|
|
|
|
9. Комбинаторика
и вероятность
|
7
|
|
|
|
119.
|
Краевая диагностическая работа
|
1
|
23.04
|
|
|
120.
|
Формулы числа перестановок, сочетаний и размещений.
|
1
|
25.04
|
|
|
121.
|
Правило умножения.
|
1
|
28.04
|
|
|
122.
|
Комбинаторные задачи. Формула бинома
Ньютона.
|
1
|
30.04
|
|
|
123.
|
Свойства биномиальных коэффициентов.
|
1
|
1.05
|
|
|
124.
|
Треугольник Паскаля.
|
1
|
2.05
|
|
|
125.
|
Случайные события и вероятности.
|
1
|
5.05
|
|
|
|
10. Итоговое повторение курса алгебры и
начал анализа.
|
11
|
|
|
|
|
10.1. Преобразование выражений
|
6
|
7.05
|
|
|
126.
|
Повторение. Преобразование рациональных
выражений.
|
1
|
8.05
|
|
|
127.
|
Повторение. Преобразование иррациональных
выражений.
|
1
|
9.05
|
|
|
128.
|
Повторение. Преобразование степенных выражений.
|
1
|
12.05
|
|
|
129.
|
Повторение. Преобразование тригонометрических
выражений.
|
1
|
14.05
|
|
|
130.
|
Повторение. Преобразование логарифмических
выражений.
|
1
|
15.05
|
|
|
131.
|
Повторение. Преобразование степенных выражений.
|
1
|
16.05
|
|
|
|
10.2. Уравнения и неравенства
|
5
|
|
|
|
132.
|
Повторение. Решение тригонометрических уравнений
|
1
|
19.05
|
|
|
133.
|
Повторение. Решение иррациональных уравнений
|
1
|
21.05
|
|
|
134.
|
Повторение. Решение показательных уравнений
|
1
|
22.05
|
|
|
135.
|
Повторение. Решение показательных неравенств
|
1
|
23.05
|
|
|
136.
|
Повторение. Решение логарифмических неравенств
|
1
|
24.05
|
|
|
Согласовано
Зам.директора по УМР
______________ Н.В. Гунько
29 августа 2013 г
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ, СЕВЕРСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 45
СТАНИЦЫ СЕВЕРСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРСКИЙ
РАЙОН
КАЛЕНДАРНО –
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по алгебре и
началам анализа
Класс: 10
Учитель: Фисенко
Светлана Николаевна
Количество часов: 136 часов; в неделю 4 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы
Фисенко С.Н., утвержденной на педсовете 30 августа 2013 года (протокол №1)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.