Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.docx
Скачать материал "Урок + презентация по истории для 5 класса «Древний Восток»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение № 1.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по истории для 5 класса «Древний Восток»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Древний Восток
2 слайд
План – конспект урока для 5 класса
Тема урока: повторительно-обобщающий урок по разделу «Древний Восток»
Тип урока: повторение и обобщение.
Вид урока: нетрадиционный урок с использованием АМО.
Форма организации учебной деятельности: групповая
3 слайд
Цель урока: Систематизация и контроль качества знаний учащихся по разделу «Древний Восток».
Задачи:
1. Продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты.
2. Стремиться к тому, чтобы учащиеся правильно осмыслили важнейшие закономерности и причинно-следственные связи в истории стран Древнего Востока.
3. Развивать интерес и уважение к истории и культуре народов Древнего Востока.
4. Развивать мышление, воображение, память, быстроту реакции, умение коллективно решать проблемы; формировать чувства сопереживания и взаимной поддержки.
4 слайд
Разве дома сидеть захочется,
Если шлет приглашение всем.
Конкурс веселых и находчивых,
КВН! ТУРНИР! КВН!
5 слайд
Первый тур
Приветствие
6 слайд
Второй тур - разминка
7 слайд
В каких странах протекают эти реки?
1. Ефрат и Тигр
2. Нил
1. Иордан
2. Инд и Ганг
1. Хуанчэ
2. Янзы
8 слайд
Где расположена страна?
1. Египет
2. Финикия
1. Китай
2. Палестина
1. Вавилонское, Лидийское, Мидийское царство
2.Индия
9 слайд
Третий тур
Таинственное
послание
10 слайд
Четвертый тур
Черный ящик
11 слайд
Проверим капитанов
1. Каменная стела со сводом законов царя Хаммурапи была найдена не в Персии, а в соседнем государстве - Эламе.
2. Никаких дворцов Хаммурапи не строил.
3. Дворец о котором рассказывается в тексте, был построен в Персеполе - столице Персии.
4. Бессмертное" войско имел персидский царь.
5. Дворец в Персеполе к семи чудесам света причислен не был.
12 слайд
Пятый тур
Исторические личности
13 слайд
Шестой тур
Религиозные верования Древнего Востока
14 слайд
Выберите правильный ответ
1.Библейский царь славившийся своей мудростью?
Яхве , Соломон, Сет
2. Главный Бог Индии? Брахма, Будда, Гуатама
3. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград?
Амон –Ра, Осирис, Геб.
4. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа? Адам, Авраам, Ной
5. Как назывались законы, которые были даны Богом Яхве древнеевревскому народу?
Предание, заветы, заповеди
15 слайд
Расшифруй заповеди
1. Н КРСТ
2. Н ЛГТ
3. Н БВТ ЧЛВК
4. ПЧТТ ТЦ МТ
16 слайд
Седьмой тур – Вопрос-ответ
1.Какую страну отделяет Гималайский хребет от других стран?
2. Египетский царь?
3. Знатные индийские вожди?
4. Устройство для подъема воды?
5. В какой стране впервые стали пить чай из фарфоровых чашек?
6. Знаменитая Нефертити была царицей какого государства?
7. Густые трудно проходимые места по берегам Ганга?
8. Кого в Китае называли «Сыном Неба»?
17 слайд
Вопрос-ответ
9. Замкнутые группы на которое делилось индийское общество?
10. Самые древние письменные законы на Земле создал царь?
11. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?
12. Кого по представлениям древних египтян, Осирис пропускал в царство мертвых?
13. Что обозначает понятие «колония»?
14. На чем писали в древней Индии?
15. Какое грандиозное архитектурное сооружение было возведено в Древнем Китае?
18 слайд
Рефлексия
1. Подумайте и скажите, как вы усвоили ранее изученный материал?
2. Как вы оцениваете работу своей команды?
3. Как работал лично каждый из вас?
4. Что нового вы узнали?
5. Что вам не понравилось?
6. Что не смогли сделать?
7. Свое отношение к уроку выразите пожалуйста соответствующим смайликом:
19 слайд
Награждение
Знатоки Древнего Востока
20 слайд
Используемая литература
1. Вигасин А.А. История Древнего мира. 5 класс. учебник - М.: Просвещение, 2012
2. Годер Г.Г. История Древнего мира, рабочая тетрадь. 5 класс ч. 1: Жизнь первобытных людей. Древний Восток.- М.: Просвещение, 2012.
3. Годер Г.И. Методическое пособие по истории Древнего мира: Пособие для учителя.- М.: Просвещение, 1988.
4. История Древнего мира. 5 класс.: атлас.- М.: Дрофа, 2011.
5. История человечества / Пер. с итальянского И.Гореловой.- М.:ЗАО "Планета детства", ООО "Издательство АСТРЕЛЬ", АСТ, 2001.
6. Камышанова З.А., Камышанов К.А. 300 вопросов по истории и культуре Древнего мира.- Ярославль: "Академия развития",1998.
7. Саплина Е.В. История Древнего мира: Учебник для 5 класса.- М.: Дрофа, 2002.
8. Хрестоматия по истории Древнего мира: Пособие для учителя / Сост. Ю.С. Крушкол и др.- М.: Просвещение, 1987.
9. Энциклопедия серии "Открытие мира юношеством". История т.2 На заре цивилизации. / перевод на русский язык, Издательский центр "Терра".- М.: "Терра", 1997.
10. Энциклопедия серии "Открытие мира юношеством". История т.5 Древние цивилизации. / перевод на русский язык, Издательский центр "Терра".- М.: "Терра", 1997.
21 слайд
Спасибо за
внимание!
Учитель истории:
МБОУ школа № 1 с. Анучино
Мищенко Татьяна Александровна
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
В представленном плане-конспекте урока «Древний Восток», для 5 класса, присутствует элемент состязательности.
Так как урок проходит в виде КВН ( конкурса внимательных и начитанных), что активизирует работу учащихся, вызывает у них повышенный интерес.
К данному уроку дети получают творческое домашнее задание: придумать название команды, девиз, эмблему ( по теме урока).
Конкурс состоит из семи туров: («Приветствие», «Разминка», «Таинственное послание», «Черный ящик», «Исторические личности», «Религиозные верования Древнего Востока», «Вопрос-ответ»). Урок сопровождается презентацией.
"Выдержка из материала:
2. Проведение игры.
Первый тур нашего конкурса - «Приветствие». Прошу команды представиться ( название, девиз).Молодцы замечательное получилось приветствие.Второй тур нашего конкурса - «Разминка».Для начала, давайте с вами вспомним, какие страны называют Древним Востоком, для этого вам нужно на контурных картах их отметить и написать название....Итак, что у нас получилось? (ответы команд и их проверка по карте «Древний Восток»).
Замечательно все справились с первой частью конкурса, переходим ко второй части.
Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, но вы не просто должны на них ответить, а еще и показать на карте.В каких странах протекают эти реки:
Вот такая у нас получилась разминка. А мы переходи к следующему туру.
Третий тур нашего конкурса - «Таинственное послание» должны будут выполнить наши капитаны. Им нужно найти ошибки в тексте.
Когда к власти пришел царь Хаммурапи, еще больше расцвел главный город Двуречья. Царь издал нужные всем людям справедливые законы и следил, чтобы все им подчинялись. Свод этих законов был высечен на каменной плите, которую через много веков нашли в столице Персидской державы - Персеполе.Царь Хаммурапи любил свой город-государство и, чтобы прославить его на весь мир, решил построить огромный храм, которому не было равных.
В сооружении этого дворца принимали участие многие страны: ассирийцы доставляли кедры из Ливана, мрамор - из Элана, драгоценные краски - из Египта. Этот храм строили более двадцати лет. Он поразил современников своим великолепием.
Рельефные украшения на лестницах приемного зала изображали шагающих друг за другом людей: здесь и правители разных государств, несущие дары «Царю всех стран», и боги, и знаменитое «бессмертное» войско великого царя Хаммурапи.Древние греки, приехавшие в Вавилон, воскликнули, что такого творения они не видели нигде в мире, и назвали этот дворец чудом света.
Ошибки:
1. Каменная стела со сводом законов царя Хаммурапи была найдена не в Персии, а в соседнем государстве - Эламе.
2. Никаких дворцов Хаммурапи не строил.
3. Дворец о котором рассказывается в тексте, был построен в Персеполе - столице Персии.
4. Бессмертное» войско имел персидский царь.
5. Дворец в Персеполе к семи чудесам света причислен не был.
Шестой тур нашего конкурса - «Религиозные верования Древнего Востока»
Для начала давайте вспомним как появилась религия?.. ( Современная наука объясняет, что мозг спящего человека находится в покое, отдыхает, на работа сознания частично продолжается. Поэтому человеку может присниться то, о чем он думал днем, мечтал, что его волновало. Первобытные люди объясняли это совсем иначе - то есть у них появились различные верования: в колдовство, оборотней, душу и так далее. Именно так и появилась религия - вера в сверхъестественное.) Готовы к состязанию?..
Дайте определение словам:
1. Идол, молитва, жрецы.
2. Храм, жертвоприношение, библия.
Выберите правильный ответ: ( поднять карточку с правильным ответом)
1. Библейский царь славившийся своей мудростью? (Яхве, Соломон, Сет)
2. Главный бог Индии? ( Брахма, Будда, Гаутама)
3. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб? ( Амон-Ра, Осирис, Геб)
4. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа? ( Адам, Авраам, Ной)
5. Как назывались законы, которые были даны Богом Яхве древнееврейскому народу? Сказание, завет, заповеди)
Молодцы. При расшифровке этого задания вы использовали какой алфавит? (финикийский). А сейчас попрошу всех собраться мы подошли к завершающему туру нашей игры.
6 671 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мищенко Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.