Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПрезентация «Система воспитательной работы в ГПД»

Презентация «Система воспитательной работы в ГПД»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация «Система воспитательной работы в ГПД»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Система воспитательной
 работы в ГПДСоставила: Силаева 
Светлана Владимировн...

    1 слайд

    Система воспитательной
    работы в
    ГПД
    Составила: Силаева
    Светлана Владимировна
    МБОУ Асаковской СОШ

  • Обязанности воспитателя.1. Прием детей в группу
1.   Проверить санитарное  со...

    2 слайд

    Обязанности воспитателя.
    1. Прием детей в группу
    1. Проверить санитарное состояние помещения
    (воздушно-санитарный режим).
    2. Побеседовать с учителями с целью выяснения их мнения о самочувствии, поведении и успеваемости детей в первой половине дня, особенностях домашнего задания.
    3. Заполнить журнал
    посещаемости ГПД.
    4. Познакомиться с просьбами
    детей и родителей.
    5. Сообщить детям план
    на день.
    6. Внести изменения в
    ежедневный план работы.

  • Организация питания
1. Организовать дежурство в столовой.
2.  Проверить чист...

    3 слайд

    Организация питания

    1. Организовать дежурство в столовой.
    2. Проверить чистоту рук.
    3. Провести этическую беседу о культуре приема пищи.
    4. Следить
    за поведением
    детей в столовой.
    5. Следить за
    организованным
    уходом детей
    из столовой.

  • Отдых на воздухе
1. Организовать уборку и проветривание помещений.
2. Просле...

    4 слайд

    Отдых на воздухе

    1. Организовать уборку и проветривание помещений.
    2. Проследить за одеванием детей и их одеждой (сушка одежды).
    3. Сообщить детям план отдыха.
    4. Дать задание, распределить обязанности.
    5. Наблюдать за самочувствием детей.
    6. Проводить индивидуальные и групповые беседы по правилам общежития.
    7. Подвести итоги отдыха на воздухе.

  • Подготовка к выполнению домашних заданий1. Обеспечить проветривание и влажн...

    5 слайд

    Подготовка к выполнению домашних заданий

    1. Обеспечить проветривание и влажную проверку помещения.
    2. Проследить за подготовкой учащимися
    рабочего места.
    3. Приготовить наглядные пособия и дидактический материал.

  • Самоподготовка1. Подготовить на доске домашнее задание по классам.
2.  Сооб...

    6 слайд

    Самоподготовка

    1. Подготовить на доске домашнее задание по классам.
    2. Сообщить порядок выполнения домашнего задания, напомнить правила выполнения письменных работ (четкое и аккуратное выполнение задания, самостоятельность и самоконтроль).
    3. Провести тренировочный опрос пройденного на уроке учебного материала.
    4. Обеспечить серьезное и деловое отношение учащихся к самостоятельному выполнению домашнего задания.
    5. Своевременно оказывать помощь учащимся, испытывающим
    затруднение.
    6. Организовать контроль за деятельностью учащихся, помощь
    и взаимопомощь.
    7. Использовать современные виды контроля за деятельностью учащихся: контроль воспитателей, взаимопроверку в парах, консультантов из «передовых» учащихся.
    8. Подвести итоги самоподготовки, оценить прилежание некоторых учащихся.
    9. Информировать учителей о ходе и результатах самоподготовки.
    10. Проводить беседы с родителями по навыкам самоподготовки.

  • Организация самоподготовки.Информационная
Развивающая
Конструктивная
Коммуник...

    7 слайд

    Организация самоподготовки.
    Информационная
    Развивающая
    Конструктивная
    Коммуникативная
    Творческая.
    Образовательные функции:

  • Воспитательные функции:Гигиеническая
Мотивационная
Формирующая
Организационная

    8 слайд

    Воспитательные функции:

    Гигиеническая
    Мотивационная
    Формирующая
    Организационная

  • Требования к организации самоподготовки.Гигиенические
Дидактические
Воспитате...

    9 слайд

    Требования к организации самоподготовки.
    Гигиенические
    Дидактические
    Воспитательные

  • Проведение воспитательных мероприятий в помещении1. Ознакомить детей с плано...

    10 слайд

    Проведение воспитательных мероприятий в помещении

    1. Ознакомить детей с планом.
    2.Следить за участием детей в проведении мероприятий.
    3. Дать оценку активности воспитанников.
    4. Провести разбор мероприятия, анализ самооценок.

  • Создание условий для жизненного самоопределения. Это направление реализуется...

    11 слайд

    Создание условий для жизненного самоопределения.

    Это направление реализуется в процессе таких видов:


    - организация досуга;
    - игровая деятельность учащихся

  • ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ГПДМатериально-вещная среда
Для полноценного вос...

    12 слайд

    ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ГПД

    Материально-вещная среда
    Для полноценного воспитания детей в режиме ГПД необходимо помещение, место для различного вида деятельности. Однако воспитатели, стремясь «одушевить» казенную обстановку, оборудуют «Уголок ГПД», где можно увидеть рисунки и поделки детей, любимые игрушки, принесенные из дома, различные игры, любимые книги, где можно посидеть и поболтать, пошалить и пообщаться. В классных помещениях, закрепленных за ГПД, воспитателями создаются условия для театрализованных игр и представлений «школа-игра», инсценировок, ролевых действий, проигрывания поведенческих ситуаций, что помогает, входя в образ персонажа, реализовать тот или иной жизненный смысл.

  • Педагогически целесообразная предметная среда позволяет успешно решать в том...

    13 слайд

    Педагогически целесообразная предметная среда позволяет успешно решать в том числе и проблемы дисциплины: если ребенок удовлетворяет свою любознательность, физическую активность, имеет возможность переменить занятия, он не скучает и не капризничает.
    Воспитатели используют и активность детей в освоении новых территорий за пределами школы, а также и учитывают «зону психологического комфорта» каждого ребенка: социальную (1,2-3,6 м) -для формального общения; личную (0,46-1,2 м) - для ведения беседы; интимную зону (0,15-0,45 м) - «мамина» зона, доверительный диалог.

  • Решение проблем по укреплению здоровья. Эта работа включает следующие меро...

    14 слайд

    Решение проблем по укреплению здоровья.

    Эта работа включает следующие мероприятия:
    а) создание банка данных о здоровье воспитанников ГПД с целью индивидуального подхода к детям с хроническими заболеваниями, организации щадящих режимных моментов;
    б) разработка и проведение физкультминуток;
    г) выполнение норм СанПин 2.4.2. 1178-02;
    д) хронометраж выполнения домашнего задания с целью устранения перегрузок обучающихся.

  • Завершение работы1. Проследить за уборкой класса, рабочих мест.
2. Сообщить...

    15 слайд

    Завершение работы

    1. Проследить за уборкой класса, рабочих мест.
    2. Сообщить план работы на следующий день.
    3.Проследить за уходом детей.

  • Методы работы ГПДМетод убеждения.
Метод упражнения
Метод внушения.
Метод упра...

    16 слайд

    Методы работы ГПД
    Метод убеждения.
    Метод упражнения
    Метод внушения.
    Метод управления.
    Метод поощрения.
    Метод наказания.

  • Распорядок продленного дня«Порядок - душа всего», - утверждал Я. А. Коменски...

    17 слайд

    Распорядок продленного дня

    «Порядок - душа всего», - утверждал Я. А. Коменский.
    Режим продленного дня предусматривает определенную продолжительность и чередование различных видов деятельности младших школьников. А. С. Макаренко считал режим важным средством воспитания, по его мнению, режим должен отличаться целесообразностью, определенностью, точностью, обязательностью.
    Целесообразность режима характеризуется его обоснованностью, определенными задачами образования в данной конкретной школе, ее типом, особенностями системы работы. Требования режима должны быть понятны детям и родителям, не вызывать возражений и сопротивления.
    Определенность выполнения режима указывает на его постоянство, хотя случаются и временные отступления в зависимости от ситуаций.
    Точность режима предполагает пунктуальное соблюдение всех
    временных границ.
    Обязательность выполнения режима означает, что все участники (дети, взрослые, родители) должны строго следовать его требованиям.
    Режим ГПД для младших школьников определяется специальными документами Министерства образования и науки РФ и должен соответствовать нормам времени для выполнения домашней работы: в 1-м полугодии в 1 классе домашние задания не задаются, поэтому самоподготовка не проводится, а заменяется развивающими играми, во 2 ом полугодии она должна длиться не более 1 часа, во 2 класссе – до 1,5 часов, в 3-4 классах – до 2 часов
    (см. Письмо Минобразования России от 22.02.1999 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы».

  • Основные направления в работе ГПД  Временные ориентиры.
Временные ориентиры п...

    18 слайд

    Основные направления в работе ГПД
    Временные ориентиры.
    Временные ориентиры помогают воспитателю учитывать возможные совпадения отдельных видов занятий, запланированных в расписании уроков, и стараться избегать таковых. Так уроки физической культуры не должны совпадать с физкультурно-оздоровительными занятиями в группе, уроки труда и музыки - с кружковыми занятиями, запланированные экскурсии - с экскурсиями в ГПД.
    Основное содержание деятельности в ГПД представлено в виде недельной циклограммы, известной родителям и детям.

  • Недельная циклограммаПонедельник- В гостях у Марьи- искусницы.
(лепим, мастер...

    19 слайд

    Недельная циклограмма
    Понедельник- В гостях у Марьи- искусницы.
    (лепим, мастерим, рисуем)
    Вторник- Молодецкие забавы.
    (спортивный день)
    Среда- В гостях у Елены Премудрой.
    (читаем, отгадываем, решаем)
    Четверг- Репортажи с места событий.
    (беседы, диспуты, тренинги)
    Пятница – Игра в нашей жизни.
    (конкурсы, праздники, игры по интересам)

  • ВОСПИТАТЕЛЬ –ЭТО…?
?
????

    20 слайд

    ВОСПИТАТЕЛЬ –ЭТО…
    ?

    ?

    ?
    ?
    ?
    ?

  • ораторРуководительнаставниккритиксоветчикоценщикинструкторконтролёргувернерна...

    21 слайд

    оратор
    Руководитель
    наставник
    критик
    советчик
    оценщик
    инструктор
    контролёр
    гувернер
    наблюдатель
    просветитель

  • утешительняньказатейникопекунорганизаторстарший другартистСудья

    22 слайд

    утешитель
    нянька
    затейник
    опекун
    организатор
    старший друг
    артист
    Судья

  • Может просто стало нам привычным, Но не видеть этого нельзя, Что у воспитат...

    23 слайд

    Может просто стало нам привычным,
    Но не видеть этого нельзя,
    Что у воспитательниц обычно
    Вечером усталые глаза.
    Мы не знаем, что это такое -
    Детворы неугомонный рой.
    Тут с одним-то не найдешь покоя,
    А не то, что с этакой семьей.
    Тот смешлив, а этот смотрит косо,
    Тот драчун, уж затевает бой.
    А вопросы?! Тысяча вопросов
    И ответа требует любой.
    Сколько нужно ласки и заботы
    Всем помочь и каждого понять,
    Благодарна и трудна работа -
    Ежедневно маму заменять.
    Не тревожно на работе маме -
    Веселы ребячьи голоса.
    Ведь всегда следят за малышами
    Добрые, усталые глаза.

  • Спасибо за ваш труд!

    24 слайд

    Спасибо за ваш труд!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный материал поможет восстановить структуру важного режимного момента в школе -организации работы группы продленного дня.

Сегодня 80% детей начальной школы нуждаются в посещение ГПД. Воспитателю, классному руководителю, зам.директору по ВР, родителям неодходимо знать, как строиться режим ГПД, какие требования предъявляются согласно СаНПин к пребыванию детей в ГПД,как правильно организовать самоподготовку, досуг, питание школьника.

Важно показать насколько важен труд воспитателя сегодня. Каждый слайд презентации оснащенн необходимой информацией, не требующий дополнительной литературы.

Может быть использован во время проведения педсоветов, родительских собраний, школьных методических объединений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 929 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2014 4070
    • PPTX 4.4 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Силаева Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Силаева Светлана Владимировна
    Силаева Светлана Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 68962
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Игропедагогика для современных родителей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 566 человек из 69 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе