87090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроектная работа для 2 класса «Моя родословная»

Проектная работа для 2 класса «Моя родословная»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проектная работа «Моя родословная»

Секция: окружающий мир




Оглавление

  1. Введение

  2. Основная часть доклада

2.1 Исследовательская работа

2.2 Рассказ о родственниках

  1. Заключение

  2. Список использованной литературы

  3. Приложение









































Введение

В старину родственные связи берегли,

ценили, гордились ими и говорили:

«Кто своего родства не знает, тот сам

себя не уважает, а кто родни своей

стыдится, тот через это сам срамиться»

Из всех предложенных номинаций я выбрала «Моя родословная» и решила составить свою родословную.

Все члены семьи имеют свою историю. Моя семья связана с другими семьями, знакомыми, со многими людьми, каждый из которых в свою очередь имеет собственную историю.

В то же время история каждой семьи является частью истории страны.

Актуальность: Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Мне всегда хотелось узнать побольше информации о происхождении моего рода и моих близких.

Цель: 1. Составить родословную моих родителей.

2. Познакомится с историческими корнями своего рода

Задачи:

1.Показать необходимость знания своей родословной.

2.Заинтересовать других этой проблемой.

База исследования – это документы, рассказы и воспоминания живых родственников.

Научная новизна работы в том, что еще никто не составлял родословную моей семьи.

Практическая значимость данного исследования в том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться.

Объект исследования: семья Алтынбаевых и семья Якуповых.



2. Основная часть

2.1. Исследовательская работа

Правильно составить свою родословную достаточно сложно, а без соответствующих знаний практически невозможно. Поэтому моя работа предусматривала несколько этапов:

Первый этап – теоретический - заключался в изучении литературы для расширения историко-культурного кругозора, необходимого для грамотного выполнении работы, сбор информации, обработка результатов.

Второй этап – практический - заключался в оформлении альбома своих родственников – я составляла отдельную страницу на каждого родственника, где записывала основные сведения о его жизни, составление генеалогического древа, подведение итогов.

Для графического изображения родословной, я выбрала данную схему, она мне, показалась, простой и наглядной. Приложение 1

Моя родословная пока небольшая и о многих я не знаю, но здесь я расположила родственников, о которых собрала сведения. С этими людьми я состою в кровном родстве.

Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.

2.2 Рассказ о родственниках.

Семья Алтынбаевых состоит из 5 человек. Мама – Алтынбаева (Якупова) Сирина Назировна, папа – Алтынбаев Асхат Рифкатович, бабушка Алтынбева Рауза Кадыровна, я – Алтынбаева Лейсан Асхатовна , мой брат Алтынбаев Ильяс Асхатович . Наша семья образовалась 21 января 2001 года. Папа родился 14 июня 1972 года, в деревне Нижний Каракитан Дрожжановского района Республики Татарстан. Образование высшее. Работает зав.фермой в Агрофирме «Дрожжаное». Мама родилась 11 июля 1980года в селе Верхний Каракитан Дрожжановского района Республики Татарстан. Образование среднее специальное (мед.сестра). Работает в школе заведующей по хозяйственной части. Приложение 2

Родители мамы: (бабушка и дедушка по линии мамы). Бабушка Якупова Кадария родилась 18 мая 1951 года в селе Каракитан Дрожжановского района Республики Татарстан . Сейчас она на пенсии, а раньше работала скотницей. Дедушка Якупов Назир родился 1января1939 года в Верхнем Каракитане Дрожжановского района Республики Татарстан. Много лет проработал на шахте в Воркуте, а когда приехали в деревню работал рабочим в колхозе. К сожалению, я смутно помню дедушку, была маленькая, потому что он умер в декабре 2000 года, когда мне еще было 5 лет.

Приложение 3

Родители папы: (бабушка и дедушка по линии папы). Бабушка Алтынбаева Рауза родилась 15 октября 1948 году, в Каракитане Дрожжановского района Республики Татарстан. Работала дояркой в колхозе. Дедушка Алтынбаев Рифкать родился 7 февраля 1945 года, в Каракитане Дрожжановского района Республики Татарстан.Работал трактористом в колхозе. Умер в августе 1986 году.

Приложение 4



Родители бабушки по линии мамы ( мои прабабушка и прадедушка). Прабабушка Миначетдинова Махинур Шайдулловна родилась 9 февраля 1915 года в. У прабабушки было 6 детей. Жили трудно, работали в колхозе за трудодни.. Умерла в феврале 1995 года. Мать прабабушки звали Арифа, а отца Шайдулла.(он погиб в ВО войне),отца прадедушки звали Абайдулла. Прадедушка Миначетдинов Зариф Миначетдинович родился 19 декабря 1915 года, в деревне Каракитане Дрожжановского района Республики Татарстан. Всю жизнь проработал в колхозе.Умер он в ноябре 1975 года. Мать прадедушки звали Хуснижамал, она была из деревни Мунчали Дрожжановского района, а отца Тажи.

Приложение 5

Родители дедушки по линии папы ( мои прабабушка и прадедушка).

Прабабушка Алтынбаева Сайда Насуртдиновна родилась в 1906 году. Прадедушка Алтынбаев Минниша Хусаинович родился в 1906 году.


Родители дедушки по линии мамы ( мои прабабушка и прадедушка).

Прабабушка Якупова Хабира родилась в 1909 году. Прадедушка Якупов Минзахит родился в 1908 году.

Заключение

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья это летом поездки на дачу

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Работа над составлением своей родословной мне понравилась.

Я познакомился с новыми понятиями, научилась разбираться в родственных связях, составлять графическое изображение генеалогического древа, работать с документами.

К моей работе присоединились бабушка, мама и дядя , учительница Раимова Разида Абриковна , которая является моим научным руководителем. Они мне очень помогли.

Работая над родословной, я сделала несколько интересных выводов:

  1. Два прадеда (один по линии по линии матери - Миначетдинов Шайдулла Абайдуллович, друой по линии папы Алтынбаев Минниша Хусаинович) - участники Великой Отечественной войны.

  2. Мама больше знает о своих и о папиных родственниках.

В результате проведённых исследований я проделала большую работу по сбору информации о моих родственниках ближних и дальних. Проделывая работу, я узнала много интересного о моих родителях и остальных предках. Если бы я не проделала эту работу, то, никогда бы не узнала всего этого. Я думаю, что проделанная мною работа, будет первым вкладом в дальнейшем сборе информации и продолжении написании родословной нашей фамилии в будущем. Главным смыслом моей работы я считаю то, что я задумалась, кто я и зачем пришла в этот мир, ведь мои корни уходят глубоко в прошлое и, наверное, очень важно знать свою историю рода. Наши предки живут, в наших сердцах, пока мы их помним.




Список использованной литературы

  1. «Окружающий мир», учебник для 2-го класса четырёхлетней начальной школы, А.А. Плешаков , 2011г.

  2. Как составить свою родословную. В.П. Петров, Е.В. Петрова 2005

  3. Детская энциклопедия: Папа, мама, ты и я.

































Приложение 1

hello_html_m7b4ada9.gif











Приложение 2hello_html_m7e3dfa24.png

Моя мама Алтынбаева Сирина Асхатовна

Мы любим с ней готовить и что-нибудь мастерить. Она умеет вязать и хорошо готовит. Я её очень люблю!!!

Мама - это значит нежность,
Это ласка, доброта,

Мама - это безмятежность,
Это радость, красота!





hello_html_m30074600.png

Папа Алтынбаев Асхат Рифкатович

Это мой папа!

Я его тоже очень люблю!!!

Для меня он самый главный:
Добрый, умный, сильный, славный















Приложение 3

hello_html_m2b674833.png



Дедушка Якупов Назир Минзахитович



hello_html_1c80d591.png

Бабушка Якупова Кадария Зарифовна









Приложение 4



hello_html_m61e723f2.png



Дедушка Алтынбаев Рифкать Минишаевич

hello_html_21b85f77.png

Бабушка Алтынбаева Рауза Кадыровна

Приложение 5

hello_html_3a2a57c6.png

Прадедушка Алтынбаев Минниша Хусаинович

hello_html_4bded61d.png

Прабабушка Алтынбаева Сайда Насуртдиновна

Выполнила: ученица 2 класса Алтынбаева Ляйсан

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данный проект предусмотрен по программе окружающий мир в 2 классе по УМК «Школа России». Учащиеся выполняют проект под руководством учителя, оформляют свои работы и сделают презентацию с помощью родителей.

"Цель проекта:

  1. "Составить родословную моих родителей.
  2. Познакомится с историческими корнями своего рода.

Задачи:

  1. Показать необходимость знания своей родословной.
  2. Заинтересовать других этой проблемой.

Планируемый результат: ученики сделают презентацию, узнают о предках, о родственниках которых они не знают.

Общая информация

Номер материала: 24356010314

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.