- 06.01.2014
- 1857
- 5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Әйләнә-тирә дөнья дәресе буенча төзелгән әлеге дәрес конспекты балаларда җир йөзендә күп төрле хайваннар булуы турында күзаллау формалаштыра.
Максатка ирешү өчен рәсемнәр,слайдлар,өстәмә материал кулланылды.Дәрес барышында балалар төркемнәрдә,парларда эшлиләр.
Уен элементлары,тест биремнәре кертү балаларның кызыксынучанлыгын һәм игътибарын арттыра.Укучылар дәреснең темасын үзләре ачарга тиешләр.Дәрестә табигатькә сак караш тәрбияләүгә дә игътибар ителә.Өй эше укучыларда сайлап алу мөмкинлеге тудырып ике дәрәҗәдә бирелә
.Дәрес ахырында рефлексив бәяләү уздырыла.
Дәреснең презентация белән үрелеп баруы аны җанлырак итә,аңлау дәрәҗәсен арттыра.Дәрес конспекты ФГОС таләпләренә туры китереп төзелде.
"Выдержка из материала:
"Тема: "Хайваннарның "күптөрлелеге.
"Максат: "Җир "йөзендәге "хайваннарның "күптөрлелеге "белән "таныштыру.
"Бурычлар:
"1) "Укучыларда "хайваннар "дөньясы "турында "күзаллау "формалаштыру.
"2) "Хайваннар "дөньясының "төркемнәргә "бүленешен "өйрәтү.
"3) "Яңа "белем «"ачтыру»
"Материал: "А."А."Плешаков "дәреслеге ("89-"95 "битләр), «"Великан "на "поляне» "китабы, "компьютер, "слайдлар, "хайваннар "рәсемнәре.
"Дәрес "планы.
"I. "Актуальләштерү.
"Үсемлекләр "турында "белемнәрне "тикшерү ("тест).
"II. "Яңа "материал "өстендә "эш.
"III. "Белемнәрне "ныгыту.
«"Хайванны "таны» "уены. ("Слайдлар "күрсәтелә).
"IV. "Рефлексив "бәяләү.
"Өй "эше "бирү.
"
"V. "Киләсе "дәрескә "проблема – "уку "мәсьәләсе "кую.
"Дәрес "конспекты.
"
"I. "Оештыру "өлеше.
"II. "Үсемлекләр "турында "белемнәрне "тикшерү.
"Тест.
"1. "Серкәләнгәч "чәчәк "урынында "нәрсә "барлыкка "килә?
"а) "чәчәк
"б) "җимеш
"в) "нектар
"г) "кислород.
"2. "Кайсы "үсемлек "Кызыл "китапка "кертелгән?
"а) "ромашка
"б) "умырзая
"в) "бака "яфрагы.
"3. "Кешеләр "кайсы "үсемлектән "тукыма "ясыйлар?
"а) "песи "үләне
"б) "карабодай
"в) "меңьяфрак
"г) "җитен.
"4. "Үсемлекләрнең "юкка "чыгуына "нәрсә "сәбәпче "була "алмый?
"а) "кешеләрнең "хуҗалык "итүе
"б) "экология "начарлану
"в) "букетлар "ясау
"г) "кыргый "хайваннарның "ашавы.
"5. "Табигатькә "чыккач "нишләргә "ярамый?
"а) "сукмак "буенча "йөрергә
"б) "сирәк "очрый "торган "үсемлекләрне "казып "алырга
"в) "агач "ботакларын "сындырырга.
"III ."Яңа "материал "өстендә "эш.
"Уку "мәсьәләсен "чишү.
"1. "Дәрес "темасын "билгеләү.
- "Укучылар, "дәреслекнең "89нчы "биттәге "рәсеменә "карап "бүгенге "дәреснең "темасын "билгеләргә "тырышыгыз "әле. ("Бүген "без "дәрестә "бик "күп "төрле "хайваннар "турында "өйрәнербез).
"2. "Хайваннарның "күптөрлелеге "белән "танышу.
- "Җир "йөзендә "нинди "генә "хайваннар "юк. "Алар "турындагы "фән "зоология "дип "атала. "Галим-"зоологлар "хайваннар "патшалыгын "күпсанлы "төркемнәргә "бүләләр. "Без "шушы "төркемнәр "белән "танышырбыз.
"Рәсемле "слайдлар "күрсәтелә.
"1 "слайд. "Суалчаннар.
"2 "слайд. "Моллюсклар ("әкәм-"төкәм, "лайлач, "сигезаяк, "кальмар).
"3 "слайд. "Энәтирелеләр ("диңгез "йолдызлары, "диңгез "керпеләре, "диңгез "лилияләре "һәм "диңгез "кыярлары).
"4 "слайд. "Кысласыманнар ("кыслалар, "краблар, "креветкалар).
"5слайд. "Үрмәкүчсыманнар ("үрмәкүчләр, "чаяннар).
"6 "слайд. "Бөҗәкләр ("коңгызлар, "күбәләкләр, "энә "караклары, "бал "кортлары, "чебеннәр).
"7 "слайд. "Балыклар.
"8 "слайд. "Җир-"су "хайваннары ("бакалар, "гөберле "бакалар, "тритоннар).
"9 "слайд. "Сөйрәлүчеләр "яки "рептилияләр ("кәлтәләр, "еланнар, "ташбакалар, "крокодиллар).
"10 "слайд. "Кошлар.
"11 "слайд. "Җәнлекләр "яки "имезүчеләр.
- "Бу "төркемнәрнең "һәрберсе "хайваннарның "күп "төрләрен "берләштерә.
"3. "Физкультминут.("Хәрәкәтләр "ясау,"кошлар "тавышын "тыңлау)
"4. "Дәреслектәге "рәсемнәр "буенча "эш.
- "Рәсемнәргә "карагыз "һәм "һәр "төркемгә "кергән "хайваннарның "үзенчәлекләрен "билгеләгез.
- "Кайда "яшиләр?
- "Нәрсә "белән "тукланалар?
- "Тышкы "кыяфәтләрендәге "үзенчәлекләрен "әйтегез.
"5. "Парларда "уен.
- "1 "укучы "хайваннар "төркемен "әйтә, "ә "икенчесе "шул "төркемгә "кергән "2-"3 "хайван "исемен "әйтә.
"6. "Сүзлек "эше.
- "Без "бүген "нинди "яңа "сүзләр "белән "таныштык? ("Зоология, "җир-"су "хайваннары, "сөйрәлүчеләр, "имезүчеләр). "Әлеге "сүзләрне "сүзлекчәгә "язып "куегыз.
"IV."Белемнәрне "ныгыту.
«"Хайванны "таны» "уены.
- "Без "бүген "дәрестә "бик "күп "төрле "хайваннар "белән "таныштык. "Мин "сезгә "рәсемнәр "күрсәтәм, "ә "сез "анда "сурәтләнгән "хайванны "танып, "исемен "әйтегез.
"V."Рефлексив "бәяләү.
"1. "Рефлексив "кабатлау.
- "Без "дәрестә "хайваннар "дөньясын "нинди "төркемнәргә "бүләргә "өйрәндек?
- "Сезнең "өчен "нинди "мәгълүмат "яңалык "булды?
-"Нәрсәне "кабаттан "өйрәнергә "кирәк "дип "саныйсыз?
"2. "Өй "эше "бирү.
"1нче "дәрәҗәдәге "бирем: «"Великан "на "поляне» "китабыннан «"История "с "пиявкой» "хикәясен "укы. "Бу "хайваннарга "карата "кешеләр "нинди "мөнәсәбәттә?
"2нче "дәрәҗәдәге "бирем: "Теләгән "укучылар "төрле "төркемгә "кергән "хайваннар "турында "өстәмә "материал "табып, "чыгыш "әзерли "алалар.
"VI. "Киләсе "дәрескә "проблема-"уку "мәсьәләсен "кую.
"Алдагы "дәрестә "барлык "тереклекне "бәйләп "торучы "күзгә "күренмәс "җепләр "турында "өйрәнербез.
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Кадрия Рашитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.