Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастыру жолдары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастыру жолдары




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m733094e.gifhello_html_m76feb813.gifhello_html_m349c060f.gifhello_html_394e7174.gifhello_html_5161472.gif

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс






Мектеп пен отбасы арасындағы өзара әрекетті ұйымдастыру жолдары

Үстірт орта мектебі


Есетова Айсұлу Алпамысовна


2013 жыл






Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастыру жолдары



Қай елде, қай кезде болмасын,бала тәрбиесін ерекше дамытушы да,ілгері апарушы да –балалар, яғни бүгінгі ұрпақ –ертеңгі елдің болашағы.

Назарларыңызға ұсынып тұрған тақырыбым: «Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастыру жолдары».

Білім мен тәрбие –егіз ұғым. Осы екі ұғым ажырамай қарастырылғанда ғана толық мақсатын аша алады. Осы орайда,баланы жаңа өсіп келе жатқан жас шыбыққа теңеп, оның өсуі үшін, не қажет екенін түсіндіру үшін білім мен тәрбиенің берілуін табиғаттағы жылудың айналым процесімен көрсетуге болады.

Осы жас шыбық жайқалып өсуі үшін,әрине, оған күн, күн сәулесінің жылуы, су, ауа қажет.

C:\Users\user\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Новый рисунок.bmp Бала



Күн сәулелері-тәрбиенің 12 бағыты

C:\Users\Хан\Documents\фото\солн.jpg

Мектеп





Ата-ана C:\Users\Хан\Documents\фото\авпвп.jpgC:\Users\Хан\Documents\фото\прр - копия.jpg

топырақ-қоғам

C:\Users\Хан\Documents\фото\по.jpg жер бетіндегі кедергілер- бала тәрбиесіндегі кездесетін мәселелер





C:\Users\Хан\Documents\фото\солн.jpg

C:\Users\Хан\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\пппвв.jpg



Ата-ана әрқашан балаға үлгі болады. Сондықтан бала тәрбиесіне мектеп тарапынан ықпал ету үшін ата-анамен тығыз байланыста болу маңызды. Ал,мектеп-өскелең ұрпақты тәрбиелеу жүйесіндегі шешуші буын.Оның жас ұрпақты тәрбиелеудегі ролі өте зор. Еліміздің бүкіл жастары мектеп арқылы өмірге жолдама алады. Мектеп еш уақытта отбасынан, қоғамнан бөлініп, өз бетінше жеке автономиялық мекеме болған емес,сондықтан оның іс-әрекеті отбасымен,жұртшылықпен, еңбек ұжымдарымен тығыз байланысты. Міне, мектептің үлкен тәрбиелік функциясы осында.

Мұғалім-барлық білім беру жүйесінің негізі,жаны және жүрегі. Мұғалімнің негізгі басты мақсаты-рухани бай, ізденімпаз, адамгершілігі мол адамды қалыптастыру болып табылады.

Өз жүйемде мұғалімді үлкен табиғат процесіне теңеймін. Ал, ол процесс,әрине, Күннің көмегімен жүзеге асады.

Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастырдың негізгі жолдарына тоқтала кетсем,өз тәжірибемде Сухомлинскийдің : «Тек ата-аналармен бірге жалпы күш-жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін» деген сөзін басты назарда ұстап,ата-анамен үнемі байланыс жасап отырамын. Осы орайда ата-аналарды балалармен бірге әрекетке қатыстырып отырамын. Мәселен, сыныпта өткізілетін ата-аналар жиналысы сынып жетекші мен отбасы арасындағы,сонымен бірге мектеп пен отбасы арасындағы қарым-қатынасты нығайтудың басты жолы деп ойлаймын. Соның нәтижесінде оқушылар туралы мол ақпарат аламын.Сынып жиналыстарында оқушылардың ынтасы, қызығушылығы, тәртібі т.с.с.талқыланады. Сонымен қатар, сыныпта ата-аналардың қатысуымен өткізілген шаралардың барлығында мектеп пен ата-аналар арасындағы ынтымақтастықты нығайту жолында еңбектеніп келемін. Ата-анамен жұмыс істеудегі негізгі жолдардың біріне оқушының жанұясына баруды да жатқызуға болады. Мектептен тыс ата-анамен үй жағдайында кездеу сынып жетекшінің баланың тұрмыс жағдайымен терең танысуына мол мүмкіндік береді. Сонымен қатар, тек ата-аналармен кездесіп қоймай, мектептің психологтарымен бірлесе отырып, ата-аналарға арналған анкеталық сұрақтарға жауаптар аламын. Мектептің әлеуметтік педагогымен бірлесе жұмыс істеу нәтижесінде сыныбымда аз қамтылған отбасының баласын анықтап, ол оқушыға мектеп тарапынан көмек көрсетіледі.Ата-аналар үштігімен бірлесе отырып, сыныпта өткізілетін шарларға қатысатын оқушыларға қаржылық жағынан да көмек көрсетіліп тұрады.Осындай ата-аналармен болатын іс-шаралардың барлығы мектеп пен отбасы арасындағы ынтымақтастық үшін жасалатын қадамдар екені даусыз. Ол кездесулер мектеп пен жанұя арасында тығыз байланыс орнатуға,оқушылардың оқуы мен тәртібінде кемшіліктерді болдырмауы үшін дер кезінде шара қолдануға мүмкіндік береді.

Елбасымыз «Ғасырлар мақсаты-саяси-экономикалық және рухани дағдарыстарды жеңіп шыға алатын,ізгіленген ХХІ ғасырды құрушы іскер,өмірге икемделген, жан-жақты жек тұлғаны тәрбиелеп қалыптастыру» деген. Сондықтан да жасөспірімдерді жаңа заман талабына сай етіп тәрбиелеуде мұғалімдер ұжымы мен мектептің қиын да жауапты ісіне көмектесуіне үкімет ата-аналарға зор талап қоюда. Ендеше,бүгінігі білім мен білік бәсекелес заманда ұландарымыздың биіктен көрінуіне күнделікті ісіміздегі жаңашылдығымыз арқылы, жан-жақты берген тәрбиеміз арқылы қол жеткіземіз.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастыру жолдары

Қай елде, қай кезде болмасын,бала тәрбиесін ерекше дамытушы да,ілгері апарушы да–балалар, яғни бүгінгі ұрпақ–ертеңгі елдің болашағы.

"Назарларыңызға ұсынып тұрған тақырыбым: «Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастыру жолдары».

"Білім мен тәрбие –егіз ұғым. Осы екі ұғым ажырамай қарастырылғанда ғана толық мақсатын аша алады. Осы орайда,баланы жаңа өсіп келе жатқан жас шыбыққа теңеп, оның өсуі үшін, не қажет екенін түсіндіру үшін білім мен тәрбиенің берілуін табиғаттағы жылудың айналым процесімен көрсетуге болады.

"Осы жас шыбық жайқалып өсуі үшін,әрине, оған күн, күн сәулесінің жылуы, су, ауа қажет.

"Ата-ана әрқашан балаға үлгі болады. Сондықтан бала тәрбиесіне мектеп тарапынан ықпал ету үшін ата-анамен тығыз байланыста болу маңызды. Ал,мектеп-өскелең ұрпақты тәрбиелеу жүйесіндегі шешуші буын.Оның жас ұрпақты тәрбиелеудегі ролі өте зор. Еліміздің бүкіл жастары мектеп арқылы өмірге жолдама алады. Мектеп еш уақытта отбасынан, қоғамнан бөлініп, өз бетінше жеке автономиялық мекеме болған емес,сондықтан оның іс-әрекеті отбасымен,жұртшылықпен, еңбек ұжымдарымен тығыз байланысты. Міне, мектептің үлкен тәрбиелік функциясы осында.

"Мұғалім-барлық білім беру жүйесінің негізі,жаны және жүрегі. Мұғалімнің негізгі басты мақсаты-рухани бай, ізденімпаз, адамгершілігі мол адамды қалыптастыру болып табылады.

"Өз жүйемде мұғалімді үлкен табиғат процесіне теңеймін. Ал, ол процесс,әрине, Күннің көмегімен жүзеге асады.

"Мектеп пен отбасының өзара әрекетін ұйымдастырдың негізгі жолдарына тоқтала кетсем,өз тәжірибемде Сухомлинскийдің: «Тек ата-аналармен бірге жалпы күш-жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін» деген сөзін басты назарда ұстап,ата-анамен үнемі байланыс жасап отырамын. Осы орайда ата-аналарды балалармен бірге әрекетке қатыстырып отырамын. Мәселен, сыныпта өткізілетін ата-аналар жиналысы сынып жетекші мен отбасы арасындағы,сонымен бірге мектеп пен отбасы арасындағы қарым-қатынасты нығайтудың басты жолы деп ойлаймын. Соның нәтижесінде оқушылар туралы мол ақпарат аламын.

"Сынып жиналыстарында оқушылардың ынтасы, қызығушылығы, тәртібі т.с.с.талқыланады. Сонымен қатар, сыныпта ата-аналардың қатысуымен өткізілген шаралардың барлығында мектеп пен ата-аналар арасындағы ынтымақтастықты нығайту жолында еңбектеніп келемін. Ата-анамен жұмыс істеудегі негізгі жолдардың біріне оқушының жанұясына баруды да жатқызуға болады. Мектептен тыс ата-анамен үй жағдайында кездеу сынып жетекшінің баланың тұрмыс жағдайымен терең танысуына мол мүмкіндік береді. Сонымен қатар, тек ата-аналармен кездесіп қоймай, мектептің психологтарымен бірлесе отырып, ата-аналарға арналған анкеталық сұрақтарға жауаптар аламын. Мектептің әлеуметтік педагогымен бірлесе жұмыс істеу нәтижесінде сыныбымда аз қамтылған отбасының баласын анықтап, ол оқушыға мектеп тарапынан көмек көрсетіледі.Ата-аналар үштігімен бірлесе отырып, сыныпта өткізілетін шарларға қатысатын оқушыларға қаржылық жағынан да көмек көрсетіліп тұрады.Осындай ата-аналармен болатын іс-шаралардың барлығы мектеп пен отбасы арасындағы ынтымақтастық үшін жасалатын қадамдар екені даусыз.

Общая информация

Номер материала: 25810011422
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>