Конспект урока + презентация по математике для 4 класса «Открытие фирмы»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

Урок-конкурс «Открытие фирмы»

Тема: Закрепление письменных приёмов умножения и деления многозначных чисел

Цель: формировать умение выполнять деление и умножение многозначных чисел на однозначное и двузначное число

закрепить умение сравнивать именованные величины.

закрепить умение выполнять деление суммы на число; повторить способы определения периметра и площади квадрата.

- воспитывать интерес к математике, доброе отношение ко всем людям, любовь к своей

стране.

Оборудование:

Мультимедиа проектор;
Экран;
Компьютер;
Монитор;
Доска;
Карточки
бейджики

Ход урока.

Психологический настрой.

-Повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и мысленно пожелайте успеха друг другу.

2. Сообщение темы и цели урока.

- Как вы видите, ребята, сегодня у нас урок необычный, Вы будете не просто учениками, а

работниками фирмы. Наше государство будет тем богаче, чем больше будет в нем разнообразных по профилю фирм и предприятий, заводов и фабрик, в которых будут работать

умные и образованные люди.

Каждая фирма, прежде чем она заработает, должна доказать, что она имеет право на получение лицензии, документа без которого ни одна фирма не может реально существовать и действовать.

Сегодня на уроке, выполняя различные действия на умножение и деление, решая задачи, выполняя геометрические задания, мы выясним, имеете ли вы право на получение

лицензии для фирмы.

Устный счет

Как будет называться фирма мы узнаем выполнив следующие задания:

1. Назовите лишнее число:

333, 888, 111, 125674, 999, 555.

7800, 5400, 2004, 3500, 6200.

4782, 2487, 8724, 8642, 2748

2. РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ ДАННЫХ

3. НУМЕРАЦИЯ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ

1.К какому числу нужно добавить 2, чтобы получилось 100 000?

2. В каком числе 203 единицы второго класса и 40 единиц первого класса?

3. Назовите наибольшее трехзначное число и наименьшее четырехзначное.

Сравни числа:

5045 … 5054 4700 … 70400

2020 … 2220 82300 … 8020

3800 … 2080 94200 … 4900

3. Сколько детей стоит за перегородкой, если ног 20?

4. Какое колесо у машины не вращается при её спуске с горы?

5. 2. Пассажир такси ехал в село. По дороге ему навстречу проехали 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько машин ехало в село?

6. 3. Автобус едет от города до аула 2 часа, а обратно 120 минут. Как объяснить такую разницу?

фирма называется «Жұлдыз». Ребята, кто знает как переводится это слово?

Правильно- звезда.

А сейчас каждый из вас должен зажечь свою звезду. Назовите только те числа, которые делятся на 5.

Каждая фирма имеет свой отличительный знак. Давайте мы составим эмблему для нашей фирмы.

У круга есть одна подруга,

Знакома всем ее наружность,

Она идет по краю круга,

И называется …………..

Правильно окружность. А что такое окружность? Это граница круга. Значит эмблема будет иметь форму круга. В середине мы расположим звезду и раскрасим круг жёлтым цветом. На что похожа наша эмблема. Правильно, на солнце. Чего не хватает в нашем солнышке? Лучиков. А, что такое луч?

А вот сколько будет лучиков мы узнаем прочитав число, записанное римскими цифрами. Кто догадался, почему их будет 12?

Правильно, в нашем классе 12 человек.

Для того, чтобы наша фирма существовало необходимо открыть счёт в банке,

«Открыть счет в банке».

1 задание.

12000+Х·5=12450

Х ·10-9000 =60

6300: Х =810 : 9

400·Х=1000+600

Корни уравнений и будут являться цифрами нашего счёта.

90 906 704

Что обозначает цифра 7 в записи этого числа

Сколько всего тысяч в этом числе

Сколько единиц 1 класса

Сколько единиц 2 класса

Сколько единиц 3 класса

Определить размеры офисов.

- Каждая фирма должна иметь свой офис, это помещение, где располагаются различные

отделы управления фирмы и производят деловые операции. Сейчас мы выясним, умеете

вы определять площадь помещения, периметр.

Итак, давайте выясним периметр и площадь первого отдела.

А =? на 6 м больше

В= 5 м

S = ?

Молодцы. А сейчас мы выясним площадь второго отдела, но задача будет сложнее. Так как офис имеет треугольную форму

Программированный опрос.

Работая в фирме, каждый работник обязан пользоваться компьютером. И сейчас мы выполним ряд вычислительных операций.

32007·4= 128028

48162:3= 16054

420х800= 336000

2311х23=53153

8605·42= 361410

(960502-60000)-251·2= 900000

Минута отдыха.

У деловых людей редко выпадает свободная минутка, но если она появляется они просматривают газеты и журналы. Итак давайте раскроем газету. Попытаемся отгадать ребусы.

• ПИ100ЛЕТ

• 100ЛБ

• КО100ЧКА

• 100ЛИЦА

• 40А

Но, что это такое мы слышим за окном весёлый смех. Подходим к окну и видим детей, лепящих снеговика. Мы не можем отвести взгляд и пристально наблюдаем за их работой.

( Мультимедийная физминутка «Снеговик» )

Вот мы отдохнули, набрались сил пора приступать за работу

- Умение совершать быстро мыслительные операции очень важно для каждого работника фирмы. Решите задачи.

• Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один ехал со скоростью 60 км/ч, а другой- 80км/ч. Они встретились через 5 часов. Какое расстояние между городами?

• Стр 40 № 3(б)

«Благотворительная помощь»

- Успех фирмы зависит и от того, как она оказывает благотворительную помощь нуждающимся. Кто из вас знает, что означает слово благотворительность.

Благотворительность = благо + творить

Творить благо (добро) = нести добро людям во благо их. В этом и заключается суть данного понятия.

Узнаем, кому наша фирма будет оказывать помощь.

У вас на партах лежат карточки. Ваша задача определить какую долю фигуры закрасили. А, сейчас, расположите дроби в порядке убывании.

Соотнесите эти дроби с буквами и прочтите получившееся словосочетание.

1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Д е т с к и й д о м

Что вы можете рассказать о детских домах?

Итог урока.

Выдача « лицензий»

Ребята, вы доказали, что являетесь активными умными и знающими работниками фирмы, значит, имеет право на получение лицензии.

Каждому из вас выдаётся бейджик, как полноправному работнику фирмы «Жұлдыз»

Рефлексия

Перед вами слайд.

Каждый из вас должен определить, как он работал на уроке. И положить в тетрадь нужный смайлик. А оставшиеся смайлики можете взять себе на память о нашем уроке.

Что вам на уроке понравилось больше всего?

Какое задание вызвало у вас затруднение?

Выставление оценок.

Д/ з стр 40 № 4

Солтүстік Қазақстан облысы

Ғабит Мүсірепов атынндағы аудан

Рузаев орта мектебі

Северо- Казахстанская область

Район имени Габита Мусрепова

Рузаевская средняя школа

Урок по математике.

Тема: « Закрепление письменных приёмов умножения и деления многозначных чисел»

4 «Б» класс

(Онлайн урок)

Өткізген: Бастауыш сынып мұгалімі Розе Н.В.

2012-2013 оқу жылы

Провела:Учитель начальных классов Розе Н.В.

2012- 2013 уч. год

1/48

Конспект урока + презентация по математике для 4 класса «Открытие фирмы»

Конспект урока + презентация по математике для 4 класса «Открытие фирмы»

Начальные классы

4 класс

Презентации

RAR

21.01.2014

2159

Начальные классы

4 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Розе Наталья Владимировна

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 4668
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

4668
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Розе Наталья Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.