Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку для 3 класса «Правописание приставок оканчивающихся на з/с»

Конспект урока по русскому языку для 3 класса «Правописание приставок оканчивающихся на з/с»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема урока: Правописание приставок оканчивающихся на з/с..

Цели урока: развивать умение различать предлоги и приставки, находить их в

тексте и правильно писать приставки в словах; обогащать

речь учащихся словами с приставками.

9. Задачи:

- обучающие: различать приставки

-развивающие: находить закономерность написания буквы З в приставках на –з/-с; правильно писать приставки

-воспитательные: воспитывать ответственность учащихся за результат своего труда

Ход урока

I Эмоциональный настрой.

-Встретьтесь ладошками с партнером по лицу и пожелайте ему успехов и удачи на уроке.

II Подготовка к восприятию нового.

-Запишите число, классная работа.

/Работа в структуре ИНСАЙД – АУТСАЙД СЕКЛ/

--Ученики В сформируйте внешний круг, ученики А найдите своего партнера и встаньте перед ним. Повернитесь направо и сделайте столько шагов сколько склонений у существительного.

-Внимание вопрос партнерам из внешнего круга: Назовите глухие согласные.

-Внимание вопрос партнерам из внутреннего круга: Назовите звонкие согласные.

-Поблагодарите друг друга и повернитесь налево и сделайте столько шагов сколько чисел у существительного.

--Внимание вопрос внутреннему кругу: Когда мы пишем приставку раз-?

-Внимание вопрос внутреннему кругу: Когда мы пишем приставку рас-?

(Озвучиваем ответы)

-Поблагодарите друг друга и пройдите на свои места.

III Изучение нового материала.

1) «Проблемная ситуация».

- Посмотрите, к нам в гости кто-то пришёл. Как вы думаете, кто это?

Похож на снеговика, но только ему чего-то не хватает. Чего? (рук, ног, глаз, носа). А если у него нет глаз, то какой он? (hello_html_m686759dd.gifhello_html_3706f815.gifhello_html_m2fca569a.gifбезглазый)

-А если нет носа? (безносый)

- А если нет ног? (безногий)

- А если нет рук? (безрукий).

-А если нет шляпы? (бесшляпный)

А теперь скажите, как сделали снеговика? Я начну, а вы закончите: его с……., . (Скатали) А что сделали с шарами? С……. . (Сложили)

/Слова записываем/

-Что общего у всех этих слов? (Есть приставки)

-На какую букву оканчиваются приставки? (з/с)

-Какова же тема нашего урока. Чему мы должны научиться? Если мы справимся со всеми заданиями, то в конце урока увидим снеговика.

2) –Назовите звуки, с которых начинается корень в словах с приставкой без-.

-Какие это согласные? (звонкие)

-А с каких звуков начинается корень в словах с приставками бес- и с-?

-Попробуйте сделать вывод.

-Что напомнило вам это правило? (написание приставок раз- и рас-)

-Ребята в русском языке все приставки оканчивающиеся на з/с подчиняотся этому правилу.

Повторим алгоритм написания приставок оканчивающихся на з/с

3) Работа с карточками.

Во…пламенять, во…главить, во…обновить, ра…ломать, ра…топтать, бе…шумный, бе…жизненный, бе..ошибочный, во…кликнуть, и…шагать.


-Спишите, вставьте пропущенные буквы З или С. Выделите приставки, подчеркните букву, с которой начинается корень.

-Повторите еще раз, что мы помнили при постановке букв з/с.

4) Читаем вывод на стр.24

Что нового узнали из вывода. (Нет приставки З)


Ж) Игра «Лепим приставку « с»

- А сейчас вы все слепите букву с и подставите её к моим словам на доске. Участвуют все дети.


IV Работа по развитию речи.


На экране картина «Зимний лес».

Даны опорные слова:


Ели, разодела, распушились, снежные шубки,

беспробудным сном, сказочный , пушистые лапы, слетают.


-Составьте красивые предложения по данной картине, используя опорные слова.

-Запишем предложение.


Зима разодела ели в пушистые шубы. Деревья уснули под снегом беспробудным сном.

- Разберите по членам предложения.


V Итог урока. Рефлексия.


Сегодня я узнал…

Было интересно…

Теперь я могу…

Мне захотелось…

- Ребята я вам обещала, что если вы справитесь со всеми заданиями, то появится снеговик. Покажите смайликами, если совсем справились, то улыбающийся смайлик, а если были трудности, то грустный.

(Появляется на экране Снеговик)

V Д/з: Т2 упр.14 с.13-14, правило с.24


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок окружающего мира по теме «Правописание приставок оканчивающихся на з/с".  Данный урок проводится в 3 классе по программе перспективная начальная школа.

"Конспект урока составлен с использованием структур из сингапурской методики. Используются такие структуры как ИНСАЙД - АУТСАЙД СЁКЛ и ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР. 

" Структура ИНСАЙД - АУТСАЙД СЁКЛ  помогает повторить изученный материал и проверить домашнюю работу в нетрадиционной обстановке.

"И каждый ребенок, даже слабый, должен высказать свой ответ. Использование структуры ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР помогает детям отдохнуть и получить эмоциональный заряд.

" Весь урок построен так, что детям постоянно приходится делать вывод и несколько раз проговаривать алгоритм написания приставок на з/с.

Общая информация

Номер материала: 27849012731
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>