1549299
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДоклад «Организация метода проекта в начальной школе»

Доклад «Организация метода проекта в начальной школе»

библиотека
материалов

Рефлексивный отчет по внедрению 7 модулей в преподавание и обучение.

На практике были применены стратегии критического мышления и обучения в сотрудничестве, где значительно активизировало работу учащегося. Дети стали активными участниками урока, то есть все учащиеся были задействованы при проведении урока. При таком виде проведения урока слабые учащиеся активно включались в ход обучения. Я думаю, что причиной стало введение новых подходов в преподавание и обучение.

Сегодня самым актуальным видом проведения урока является занятие, где используется ИКТ. ИКТ было применено при проведении серии уроков по предмету английского языка в виде демонстрации слайдов , показа видеороликов и использовании программы Active Studio . Уроки с применением ИКТ являются более усовершенствованными в современном мире образования. Ученикам более интересны и познавательны такие виды уроков, которые повысили мотивацию к учебной деятельности. Также на уроках ученики применяли сотовые телефоны и планшеты при поиске информации в интернет-ресурсах, при использовании словарей.

На своих уроках я предлогала слабым учащимся выполнить задания по образцу, а более сильным проявить свой творческий потенциал при написании эссе. В отношении талантливых и одаренных детей эта задача значительно сложная и требует продумывания, обсуждения и тщательного продумывания. Дети могут достигать более высоких уровней, чем от них ожидают в одном и ли более предметах. При этом они могут быть одаренными в одной сфере, а испытывать в другой. Эти таланты и способности могут выявляться учителями, родителями и другими членами группы или самими детьми. Уровень подготовленности этих учащихся разные. Необходимо было установить уровень знаний данных учащихся, так же как и всех остальных, провести выравнивание, и выявить наиболее одаренных детей, склонных к пониманию английского языка на более высоком уровне. Поэтому сначала я составила план занятий, учитывая уровень знаний, для всего класса. Как показала практика, наиболее эффективным методом взаимодействия с одаренными детьми являются индивидуальные занятия с акцентом на самостоятельную работу с материалом. Поэтому было необходимо составить план занятий с ребятами, учитывая тематику их самообразования и психические особенности ребенка. Были определены темы консультаций по наиболее сложным и запутанным вопросам. Задания подбирались индивидуально, сначала разноуровневые, но планку нужно было поднимать, и ребята стали получать задания достаточного и высокого уровня.

Если рассматривать важность модуля «Управление и лидерство в обучении», то именно с нас начинаются все те изменения, о которых говорится в данной программе. Мы должны быть убеждены в правильности своих действий, развивать критическое мышление. Моей функцией стало направлять, корректировать, прогнозировать, быть равноправным партнером. Я убедилась, что планирование урока с целью максимальной работы учащихся на уроке приводят к иным результатам. Дети, работая в группе, ведя диалог, оценивая друг друга, выражая свои мысли, делая выводы, больше заинтересованы на уроке, а значит лучше будет результат.

Подведя итоги в своем отчете, следует отметить, что мои надежды, которые я возлагала на каждого ученика оправдались. Учащиеся стали позитивно относиться к обучению, они стали более уверенными, ответственными, доброжелательными, активными. Учащиеся научились формулировать идеи свободно, без страха, смущения из-за «неправильного» ответа и помогать друг другу достигнуть взаимопонимания. Слушая своих учеников, я теперь понимаю, что они сами могут вносить заметный вклад в процесс своего обучения. В целом,в классе изменился микроклимат, улучшилась дисциплина на уроках. Какие изменения произошли во мне, как в учителе? Изменились взаимоотношения с коллегами, я осознала необходимость работы с учениками в целях улучшении их понимания, я пришла к выводу, что отдельные ученики воспринимают тему довольно уникальным способом. Процесс изменения неизбежен, так как каждый класс требует выработки и апробации новых методов и способов включения учеников в продуктивную и плодотворную работу. Внедрение семи модулей в серию последовательных уроков, на мой взгляд, подводит ученика к активной деятельности, способствует расширению знаний. Отличие данной Программы заключается в том, что она основывается на обучении самого учителя и позволяет снабжать учащихся знаниями на всю жизнь.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Доклад по теме: «Организазия метода проекта в начальной школе» подготовлен к научно-практической конференции.

Первая часть - теоретический материал по данной теме, вторая часть - практическое применение метода проектов мной на уроках в начальной школе и во внеурочной деятельности.

"Представлены проекты: «Моя малая Родина», «Моя семья», «Праздник Азбуки», «Осенние фантазии», «Растения Сахалина», «Слово о маме», «Встречаем Новый год».

"В завершении работы подведены итоги работы над проектами: грамоты, сертификаты, которыми награждены обучающиеся, их работы.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.