86735
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыПланирование «Жолда жүру ережесі»

Планирование «Жолда жүру ережесі»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Жол белгілері қозғалысты реттеу


Мақсаты: ойынды тәрбие құралы ретінде пайдаланып, жол ережесін жасына сай меңгеру. Қалыптасқан түйсіктерін, білімдерін пысықтап, адам өмірі үшін қажеттілігін түсіндіру. Көшеде жүру ережесін білдіру арқылы жолда жүру мәдениетін үйретіп сақтыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: белгілер, рульдер, жол белгілерінің суреттері, бағдаршам.

Барысы

  1. оқушы: Сапар шексек сіз бен біз,

Сан көлікке мінеміз.

Троллейбус, трамвай,

Автобуспен жүреміз.


  1. оқушы: Көлік, көлік, көлік,

Көліктерге мінеміз.

Көшелермен, көшелермен

Күнде тынбай жүреміз.


3 - оқушы: Тәртіп бұзсақ абайсыз,

Жағдай туар қолайсыз.

МАИ қызметкерлерінен

Сан кешірім сұраймыз.


4 – оқушы: Жол жүрудің тәртібін

Ережесін білеміз.

Сақтанғанда қатерден

Сау саламат жүреміз.


Мұғалім: Балалар, мен сендерге мынадай жұмбақ жасырайын, шешуін тауып көріңдерші.

Аяғы жоқ жүрмейді,

Аузы жоқ сөйлейді. (Бағдаршам)

Бағдаршам - өмірімізді апаттан сақтандыратын көмекшіміз, оның сырын біліп, тілін алу баршамыздың міндетіміз. Бағдаршам – жол элементтерінің ішіндегі ең ерте қолданыла бастаған. Қазір бағдаршамның жасы жүзден асып кетті, оның кескін – келбеті де, құрылысы да әлденеше рет жаңарды. Ол жол қозғалысына қатысушыларға өз жарығымен бағыт сілтейді.


«Бағдаршам құрайық» ойыны ойналады.

Мұғалім: Бағдаршам ойынының шарты. Таяқшаларды алғаннан кейін оқушылар үш жерге топталып тұра қалады, бағдаршам белгілерді көтереді: қызыл көтергенде – тұр, сары – күт, жасыл – жүр.

Хормен: Қызыл көзін ашқанда

Сынық сүйем баспа алға.

Сары көзін ашқанда

Қарап қалма аспанға.

Жасыл көзін ашқанда

Өте бергін жасқанба.

Мұғалім: Енді бағдаршамның жұмбақтары бар екен, соны шешіп көрейік.

1) Сом дене, табаны бар сонша тісті,

Бір өзі бітіреді сонша істі. (Трактор)


2) Кеудесінде жаны жоқ,

Тамырында қаны жоқ.

Май жейді,

Су ішеді. (Машина)


3) Қамшыласаң жүрмеймін.

Мініп алып тебінсең,

Кідіруді білмеймін. (Велосипед)


4) Дыз дыз етіп жүрегі

Сымнан ұстап жүреді.

Өзіне адам мінеді,

Ол не, кім біледі? (Троллейбус)


5) Ала таяқ ұстаған

Жол тәртібін нұсқаған.

Өміріңді күзеткен

Ысқырығы күшті адам. (Полиция қызметкері)


6) Көзін ашып жұмады,

Бағыт сілтеп тұрады. (Бағдаршам)


Мұғалім: Жарайсыңдар! Енді ойынымызды жалғастырайық. Келесі ойынның аты – «Жанатын бағдаршам».

Бағдаршам қызыл көзді көрсеткенде қозғалмай тұрады. Сары көзі жанғанда қол шапалақтайды. Жасыл көзі жанғанда орнында тұрып жүреді де, сәлден кейін:

Әрқашан күн сөнбесін,

Аспаннан бұлт төнбесін.

Қасымда болсын анам,

Болайын мен де аман, - деп орындарына отырады.

Бағдаршам: Қай көше, қай қалаға барсаңыз да,

Қай ақыл өлшеміне салсаңыз да,

Жолда жүру ережесі – заңды тәртіп,

Ол ортақ үлкен кіші баршамызға.

Басталар әр қадамың аттауменен,

Жолда жүру ережесін сақтауменен.



Қорытыңды.

Мұғалім: Ал балалар, біз бүгін не үйрендік, немен таныстық?

  • Жолда жүру ережелерімен, бағдаршаммен.

  • Бағдаршамның бізге пайдасы бар ма?

  • Бар, ол бізді жол апатынан сақтауға көмектеседі.

  • Бағдаршамның тілін алуымыз керек пе?

  • Тілін алуымыз керек.

  • Осымен біздің ойын сабағымыз аяқталды.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

сынып сағаты 6 сынып оқушыларына арналған.

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай түрлі "сұрақтар мен тапсырмалар берілді.

Сабақ барысында оқушылар жол белгілерімен таныса отырып бір бірімен ой бөлісті.

Сынып сағаты оқушыларға ұнады, олай дейтінім балалар сабаққа асқан қызығушылықпен қатысты. жол ережесін естерінде сақтап жүру үшін берілген тапсырмалар бойынша көріністер де қойды.

Оқушыларға сынып сағаты өте ұнады.

Сұрақтар қойып бір біріне оған жауаптарын тыңдады.

Барлық сынып оқушылары сынып сағаты бойына тапқырлық пен қызығушылық таныта білді

Общая информация

Номер материала: 29104020328

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.