131487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРодительское собрание «Здорово, когда на свете есть семья!»

Родительское собрание «Здорово, когда на свете есть семья!»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Родительское собрание


Тема: Здорово, когда на свете есть семья!


Задачи собрания:

  1. Формировать нравственную культуру детей и родителей.

  2. Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников.


Оформление: высказывания о семье  «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Л.Н.Толстой, «Пусть всегда будем мы!», выставка детских рисунков «Моя семья», выставка детских творческих работ по направлениям: сочинение «Мама, я тебя люблю», девиз моей семьи, история образования моей семьи, моё появление в семье, реликвия моей семьи, фотовыставка «Семейное фото», детские ладошки, листы белой бумаги, ножницы, клей, презентация, детали дома, фотографии


Форма проведения: семейный вечер

 

                                                 Ход собрания.


Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Л.Н.Толстой

1. Вступительное слово учителя:

       Уважаемые родители, здравствуйте. Я рада нашей сегодняшней встречи с вами в стенах нашей школы. У нас сегодня семейный вечер. Говорить мы будем о самом дорогом, что есть у каждого из нас - о семье.

Эпиграфом нашего собрания выбраны слова Л.Н.Толстого «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

         Известно, что началом всех начал в воспитании детей является семья. Каждый родитель хочет видеть своих детей здоровыми, счастливыми, но не все задумываются о том, как сделать так, чтобы дети, вырастая, жили в ладу с собой, с окружающим миром, другими людьми.

        Дом – очаг, в котором надо постоянно поддерживать огонь, чтобы тепло его не остывало, а сохранилось в памяти и сердце ребенка на всю жизнь. В семье, в общении с родителями, дети получают первые уроки жизни. В результате общения ребенка с близкими взрослыми он приобретает опыт действий, суждений, оценок, что проявляется в его поведении. Большое значение имеют положительные примеры поведения отца и матери как образца для подражания, а также родительское слово как метод педагогического воздействия. Главное, чтобы слова родителей, их пример, реальные проявления, а также оценки поведения детей совпадали и тем самым закрепляли представления ребенка о том, «Что такое хорошо и что такое плохо».


Главные хранительницы домашнего очага- мамы. С какой любовью, радостью, трепетом говорят дети о вас, дорогие мамы. Ребята приготовили для вас сюрприз. Пусть эти тёплые ладошки со словами согревают ваши добрые сердца.

(вручение ладошек)


Мы предлагаем вам исполнить песню «Родительский дом»

(исполнение песни)



2.Мы с вами тоже стали единой семьей, в которой и горе, и радость, удачи и неудачи  делятся пополам.

   Семья-это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены эмоциями, интересами, отношением к жизни. Здорово, что нашу школьную семью сплотили праздники, походы, родительские вечера. Давайте вспомним, с чего всё началось.

(просмотр презентации)


(вручение фотографий родителям- героям Новогоднего праздника)


Что семья может отдать ребенку? В чем её психологическая сила? Дом и предки играют решающую роль в становлении психики ребёнка. Потому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.

 

А дом, заставленный хорошим, - еще не дом.

 

И даже люстра над столом, - еще не дом.

 

И окно с живым цветком - еще не дом.

 

Когда вечерняя сгустится темнота,

 

Так эта истина понятна и проста-

 

Что от ладоней до окна заполнен дом твоим теплом.

 

 

Что может быть важнее комфортного Дома, где тебя поймут, посочувствуют, поддержат?  Как же выстроить такой Дом? С чего начать?

Давайте попытаемся построить такой дом.


3. Работа в группах.

 Для этого все мы разделимся на «строительные бригады». 

  • Задание для первой бригады: на «фундаменте» записать как можно больше слов, которые вы связываете с понятием «Дом».  

Дом- это….(крепость, очаг…)

  • Задание для 2-ой бригады: на стенах дома записать понятия, на которых основана семья (взаимопонимание, любовь, доверие…)

  • Задание для 3-ей бригады: на крыше дома записать слова, с какими организациями семья будет поддерживать отношения для воспитания детей.

  • Задание для 4-ой бригады: на окнах дома записать, какие совместные дела, отдых могут сплотить семью ещё больше.

  • Задание для 5-ой бригады: на двери дома написать, как можно проявить любовь к ребёнку (объятия…)

 

  Защита работ, соединение деталей дома.

(выступление представителей от групп)

 

4. Вот мы и построили с вами настоящий уютный дом, в котором вместе с вашей семьёй живут любовь, понимание, доброта, нежность, доверие.

  Я думаю, что все вы согласитесь с тем, что самым светлым и уютным будет дом, наполненный детским смехом.


Вот мы и подошли к самому дорогому, что есть у нас в жизни, к нашим детям, к их бедам и их радостям.

Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь своей добротой, опытом, знаниями.


Своими знаниями, накопленным материалом, советами поделится психолог школы Тусупова Лариса Владимировна.


5. Выступление психолога школы Тусуповой Л.В.

(результаты диагностики, просмотр и анализ видеоролика, советы родителям)




6. Школа ставит перед собой много задач: и воспитательные, и учебные, и просветительские. Школа может помочь родителям при решении ими многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности ребенка.

Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.


С какими же трудностями встречаются наши дети при выполнении заданий в школе.

(учитель даёт краткие рекомендации родителям групп учащихся)



7. Важно помнить, что самое большое влияние на формирование личности ребенка оказывают реальные поступки и поведение родителей, а не слова и нравоучения.

Собрание хотелось бы закончить стихотворением, еще раз подтверждающим это:

Чем проповедь выслушивать,

Мне лучше бы взглянуть.

И лучше проводить меня,

Чем указать мне путь.

Глаза умнее слуха,

Поймут все без труда.

Слова порой запутаны,

Пример же - никогда.

Тот лучший проповедник -

Кто веру в жизнь провел.

Добро увидеть в действии -

Вот лучшая из школ.

И если все мне показать,

Я выучу урок.

Понятней мне движенье рук,

Чем быстрых слов поток.

Должно быть, можно верить

И мыслям, и словам.

Но я уж лучше погляжу,

Что делаешь ты сам.

Вдруг я неправильно пойму

Твой правильный совет.

Зато пойму, как ты живешь,

По правде или нет.

             

Помните, что главным условием целостности семьи является взаимная любовь. Не стесняйтесь проявлять любовь к своим близким, и в первую очередь к детям.


Перед вами листы бумаги. Обведите свою ладонь, напишите на пальчиках слова, с которых начинается ваше обращение к ребёнку, в середине напишите слова, которые вам хотелось бы сейчас сказать своему ребёнку. Соедините две ладони.


Завершим наш семейный вечер словами «Пусть всегда будем мы!»


Исполнение песни «Мы желаем счастья вам»


8. Предлагаем вам просмотреть выставку детских работ, связных темой «Моя семья»


Завершается семейный вечер чаепитием.


Рефлексия.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Родительское собрание составлено в форме семейного вечера.

Начало основ - семья, где ребёнок получает азы воспитания.

К родительскому собранию проведена большая подготовительная работа с детьми: рисунки«Моя семья», девиз моей семьи, история создания моей семьи, моё появление в семье, реликвия моей семьи, сочинение «Мама, я тебя люблю».

В ходе собрания использовано музыкальное сопровождение, выступление психолога.

"Каждая группа родителей в ходе собрания выполняла индивидуальное задание: записывали слова, связанные с понятием «дом», понятия на которых основана семья, название организаций, с которыми будет поддерживать отношения семья.

В завершении собрания родители на ладошках записали пожелания своим детям.

После рефлексии было организовано чаепитие.

Общая информация

Номер материала: 29202020437

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.