Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Конспект урока и презентация по биологии для 6 класса «Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока и презентация по биологии для 6 класса «Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края»

Выберите документ из архива для просмотра:

2.14 МБ голосеменные.rar
2.3 МБ живица.rar
3.04 МБ заготовка хвойных деревьев.rar
2.95 МБ значение хвойных.rar
3.96 МБ к уроку.ppt
47 КБ методическое сопровождение к уроку..doc

Выбранный для просмотра документ к уроку.ppt

библиотека
материалов
Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края. Волощук Л.А. учитель б...
Опрос: подумай и ответь! По каким признакам мы узнаем папоротников в природе...
С длинных игл кедровника дробинки Росные прошили мох седой. Лиственницы кисто...
Прогрессивные черты голосеменных растений Имеют семена, которые развиваются в...
Мужские шишки
Физминутка – наше лицо
Заполняем таблицу
Диковинные голосеменные растения Секвойя
Я откровенней, чем с женой, С лесной красавицей иной. Ты, верно, спросишь, кт...
Сосна
Такие красавцы растут в наших тобольских сосновых лесах
Ели на опушке — До небес макушки — Слушают, молчат, Смотрят на внучат. А вну...
Ель - красавица
На лиственнице расщеплённой Клок шерсти. И - брусничный рай. А ночью - мир по...
Лиственница сибирская
Ветви кедра - вышивки зеленым Темным плюшем, свежим и густым, А за плюшем кед...
Сосна сибирская - кедр
Зелёная вечно, не гаснет, Наряд круглый год не меняет, И взор не бесчувственн...
Пихта
Подумай: что лишнее Составьте синквейн по теме «Голосеменные растения»
Если человек сам не подпишет смертного приговора тайге, она никогда не исчезн...
Домашнее задание Материал параграфа № 42, закончить таблицу в тетради. Творче...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края. Волощук Л.А. учитель б
Описание слайда:

Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края. Волощук Л.А. учитель биологии МАОУ «СОШ №4» г.Тобольск Тюменская область

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Опрос: подумай и ответь! По каким признакам мы узнаем папоротников в природе
Описание слайда:

Опрос: подумай и ответь! По каким признакам мы узнаем папоротников в природе? 2. В чем отличие цикла развития папоротника от цикла развития мха? 3. Приведите примеры папоротников, которые растут в диком виде, как домашнее растение. 4. Какое значение имеют папоротники в природе? 5. Каково значение папоротников в жизни человека?

№ слайда 4 С длинных игл кедровника дробинки Росные прошили мох седой. Лиственницы кисто
Описание слайда:

С длинных игл кедровника дробинки Росные прошили мох седой. Лиственницы кисточки - картинки Густоты таёжной, шаровой. Александр Балтин

№ слайда 5 Прогрессивные черты голосеменных растений Имеют семена, которые развиваются в
Описание слайда:

Прогрессивные черты голосеменных растений Имеют семена, которые развиваются в шишках Оплодотворение не зависит от воды У многих листья видоизменены в хвоинки Представлены древесными и стелющимися формами, кустарниками

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Мужские шишки
Описание слайда:

Мужские шишки

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Физминутка – наше лицо
Описание слайда:

Физминутка – наше лицо

№ слайда 11 Заполняем таблицу
Описание слайда:

Заполняем таблицу

№ слайда 12 Диковинные голосеменные растения Секвойя
Описание слайда:

Диковинные голосеменные растения Секвойя

№ слайда 13 Я откровенней, чем с женой, С лесной красавицей иной. Ты, верно, спросишь, кт
Описание слайда:

Я откровенней, чем с женой, С лесной красавицей иной. Ты, верно, спросишь, кто она? Обыкновенная сосна. Она не лиственница, нет, Ее зеленый мягкий свет Мне в сердце светит круглый год Во весь земной круговорот. В жару и дождь, в пургу и зной Она беседует со мной. И шелест хвойный, как стихи – Немножко горьки и сухи, И затаилась теплота В иголках хвойного листа, В ее коричневой коре, С отливом бронзы при заре, Где бури юношеских лет Глубокий выщербили след. Варлам Шаламов

№ слайда 14 Сосна
Описание слайда:

Сосна

№ слайда 15 Такие красавцы растут в наших тобольских сосновых лесах
Описание слайда:

Такие красавцы растут в наших тобольских сосновых лесах

№ слайда 16 Ели на опушке — До небес макушки — Слушают, молчат, Смотрят на внучат. А вну
Описание слайда:

Ели на опушке — До небес макушки — Слушают, молчат, Смотрят на внучат. А внучата-елочки — Тонкие иголочки У лесных ворот Водят хоровод. Ирина Токмакова

№ слайда 17 Ель - красавица
Описание слайда:

Ель - красавица

№ слайда 18 На лиственнице расщеплённой Клок шерсти. И - брусничный рай. А ночью - мир по
Описание слайда:

На лиственнице расщеплённой Клок шерсти. И - брусничный рай. А ночью - мир посеребрённый Луной, чей заповедан край. Алексей Бахтин

№ слайда 19 Лиственница сибирская
Описание слайда:

Лиственница сибирская

№ слайда 20 Ветви кедра - вышивки зеленым Темным плюшем, свежим и густым, А за плюшем кед
Описание слайда:

Ветви кедра - вышивки зеленым Темным плюшем, свежим и густым, А за плюшем кедра, за балконом - Сад прозрачный, легкий, точно дым: Яблони и сизые дорожки, Изумрудно-яркая трава, На березах - серые середки И ветвей плакучих кружева. А на кленах - дымчато-сквозная С золотыми мушками вуаль, А за ней - долинная, лесная, Голубая, тающая даль. Иван Бунин

№ слайда 21 Сосна сибирская - кедр
Описание слайда:

Сосна сибирская - кедр

№ слайда 22 Зелёная вечно, не гаснет, Наряд круглый год не меняет, И взор не бесчувственн
Описание слайда:

Зелёная вечно, не гаснет, Наряд круглый год не меняет, И взор не бесчувственный, –ясный, По виду она, как святая. Что ветры зимою студёной, Что ураган, иль пурга? Она же княжной урождённа! – По сути сильна и мягка. Покажется колкой, холодной, А ветки коснёшься – нежна. И видится в пихте порода, Как в Марье Болконской – княжна! Стоит средь сугробов глубоких, Величественна и стройна. Манер хоть и держится строгих, – Красой привлекает она! Нина Шеменкова

№ слайда 23 Пихта
Описание слайда:

Пихта

№ слайда 24 Подумай: что лишнее Составьте синквейн по теме «Голосеменные растения»
Описание слайда:

Подумай: что лишнее Составьте синквейн по теме «Голосеменные растения»

№ слайда 25 Если человек сам не подпишет смертного приговора тайге, она никогда не исчезн
Описание слайда:

Если человек сам не подпишет смертного приговора тайге, она никогда не исчезнет. Э.Кельер Я страстно полюбил лес, с тех пор как узнал его поближе, и чем больше его узнаю, тем больше люблю. И это всегда так бывает: чтобы полюбить, надо узнать, — не зная, нельзя любить. Кто полюбит лес, тот будет его беречь. Д.Н.Кайгородов Задумайся!

№ слайда 26 Домашнее задание Материал параграфа № 42, закончить таблицу в тетради. Творче
Описание слайда:

Домашнее задание Материал параграфа № 42, закончить таблицу в тетради. Творческое задание на выбор: Кроссворд «Голосеменные растения» Загадки, пословицы, поговорки, афоризмы, высказывания о голосеменных растениях

№ слайда 27
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ методическое сопровождение к уроку..doc

библиотека
материалов

Волощук Л.А.

Учитель биологии

МАОУ «СОШ №4»

г.Тобольск Тюменская область




Урок: Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края.


Цель: Сформировать знания учащихся о строении, цикле развития и многообразии голосеменных растениях.

Развивать умение работать с натуральными объектами, гербарными материалами.

Воспитывать бережное отношение к таежному лесу, как о естественной экологической системе нашего края.


Целевая аудитория: 6 класс


Тип урока: комбинированный


Материалы и оборудование:

1. Техническое:

* Проектор

* Компьютер

2. Программное:

* Презентация

* Голоса птиц, природы

* Видеофрагменты о хвойных растениях

3. Гербарии шишек, ветвей голосеменных растений


План урока:

  1. Организационный момент. Целеполагание.

  2. Опрос ( блиц – опрос).

  3. Изучение нового материала.

  4. Закрепление.

  5. Рефлексия.

  6. Домашнее задание.

  7. Подведение итогов урока


Примечание: для более успешного проведения урока рекомендуется подготовка сообщений учениками о голосеменных растениях нашего края (краткие, возможно использование личного опыта в виде минисочинений), подготовка учениками стихотворений, которые затрагивают тему, изучаемую на уроке.


План конспект урока.

  1. Организационный момент. Целеполагание. (Создание положительного микроклимата урока через минутку настроения, программирование учеников на успех).


  1. Опрос – в форме блиц опроса, т.е. краткий ответ на вопросы:

* По каким признакам мы узнаем папоротников

в природе?

* В чем отличие цикла развития папоротника от

цикла развития мха?

* Приведите примеры папоротников, которые растут

в диком виде, как домашнее растение.

* Какое значение имеют папоротники в природе?

* Каково значение папоротников в жизни человека?


3. Изучение нового материала:

* Общие сведения о голосеменных растениях, прогрессивные черты голосеменных.

Видеофрагмент «Голосеменные»

* Работа с гербариями – виды хвоинок, их расположение на побегах.

* Цикл развития голосеменных растений на примере сосны .

* Отличительные черты мужских и женских шишек голосеменных

* ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА – массаж мимических мышц лица и упражнение «Подари мне улыбку».

* Работа с таблицей – в ходе урока ученик самостоятельно заполняют таблицу используя материал учебника, сообщения учеников, свои личные наблюдения и информацию презентации.

* Многообразие голосеменных растений (сообщения и стихи учеников)

1. Секвойя

2. Сосна

3. Ель

4. Лиственница

5. Кедр или сосна сибирская

6. Пихта


4. Закрепление.

* Составление синквейна по теме «Голосеменные»

* Просмотр видеофрагментов и подготовка к рефлексии


5. Рефлексия:

Продолжи выражение:

  1. Без наших хвойных растений ……………………………………………….

  2. Наша тайга для планеты Земля это ……………………………………….

  3. Нужно беречь и охранять лес , т.к. ………………………………………...

  4. Наш хвойный лес дает нам ………………………………………………….

  5. Я в нашем сосновом лесу летом …………………………………………..

  6. Хвойный лес это среда ………………………………………………………

  7. Я считаю, что наш сибирский хвойный лес это - ………………………….

  8. Прочтите высказывания на слайде презентации и прокомментируйте их. ………………………………………………………………………………………..

  9. На сегодняшнем уроке мне очень понравилось …………………………..

  10. Я бы хотел выразить свое восхищение ответом …………………………



6. Домашнее задание:

Материал параграфа № 42, закончить таблицу в тетради. Творческое задание на выбор:

  • Кроссворд «Голосеменные растения»

  • Загадки, пословицы, поговорки, афоризмы, высказывания о голосеменных растениях


7. Подведение итогов урока.








Литературная копилка урока.

Варлам Шаламов

Я откровенней, чем с женой,

С лесной красавицей иной.

Ты, верно, спросишь, кто она?

Обыкновенная сосна.

Она не лиственница, нет,

Ее зеленый мягкий свет

Мне в сердце светит круглый год

Во весь земной круговорот.

В жару и дождь, в пургу и зной

Она беседует со мной.

И шелест хвойный, как стихи –

Немножко горьки и сухи,

И затаилась теплота

В иголках хвойного листа,

В ее коричневой коре,

С отливом бронзы при заре,

Где бури юношеских лет

Глубокий выщербили след.



Ирина Токмакова

Ели на опушке —

До небес макушки —

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата-елочки —

Тонкие иголочки

У лесных ворот

Водят хоровод.


Алексей Бахтин

На лиственнице расщеплённой

Клок шерсти. И - брусничный рай.

А ночью - мир посеребрённый

Луной, чей заповедан край.



Нина Шеменкова

Зелёная вечно, не гаснет,

Наряд круглый год не меняет,

И взор не бесчувственный, –ясный,

По виду она, как святая.

Что ветры зимою студёной,

Что ураган, иль пурга?

Она же княжной урождённа! –

По сути сильна и мягка.

Покажется колкой, холодной,

А ветки коснёшься – нежна.

И видится в пихте порода,

Как в Марье Болконской – княжна!

Стоит средь сугробов глубоких,

Величественна и стройна.

Манер хоть и держится строгих, –

Красой привлекает она!


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разработка урока включает - краткий конспект урока, презентацию и видеофрагменты.

Целевая аудитория - 6 класс.

Урок, в разработке которого, учтен региональный компонент.

Поскольку наш край - "край таежных хвойных лесов, наши дети должны ориентироваться в многообразии голосеменных растений.

Для того, что бы на уроке не было скучно даже лирикам, для изучения материала привлекаем стихи наших сибирских поэтов, которые воспели красоту и сказочность голосеменных растений.

Для развития творческой активности ребят можно использовать вариативность домашнего задания - от рисунков до опорных конспектов или коллекций.

Автор
Дата добавления 07.02.2014
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1932
Номер материала 29776020739
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх