- 14.02.2014
- 6195
- 16
беседа -
викторина
разработал: Л.Е.Назарова
МАУО СОШ №5 им. Ю.А.Гагарина
г.Тамбова
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о книгах, у которых в этом году отмечается юбилей со дня написания. Это книги Аксакова С.Т. «Аленький цветочек», сказки Андерсена Г.-Х., стихи Чуковского К.И. и Маршака С.Я.
Род Аксаковых, или Оксаковых, как звали их в старину, был древним и восходил к варягу, поселившемуся в XI веке на Руси со своей дружиной. Были среди Аксаковых бояре, воеводы, генералы. Но самым знаменитым стал Сергей Тимофеевич Аксаков — русский литератор. Сережа Аксаков был очень одаренным мальчиком. В четыре года он уже хорошо читал, а в пять лет декламировал наизусть стихи Александра Петровича Сумарокова и Михаила Матвеевича Хераскова, по-своему пересказывал и даже разыгрывал сказки "Тысячи и одной ночи. Литературой и театром Аксаков увлекался и в студенческие годы, когда учился в Казанском университете, и в первые годы службы в Петербурге. Позднее, уже перебравшись в Москву, будучи цензором Московского цензурного комитета и сотрудником журнала "Московский вестник", он стал известным театральным критиком и первым оценил талант М. С. Щепкина и П. С. Мочалова. Друзья (а среди них были Н. В. Гоголь, И. С. Тургенев, молодой Л. Н. Толстой) восхищались рассказами Аксакова о русской старине, о семейных преданиях, о красоте земли, которую он, страстный охотник и рыболов, знал, как никто. К вымыслу у автора "душа не лежала", а потому в своих книгах С. Т. Аксаков просто рассказал о том, что лучше всего знал и любил. "Записки об уженье" (1847) и "Записки ружейного охотника Оренбургской губернии" (1852) покорили читателей и критиков точностью и тонкостью наблюдений жизни природы. Тому, кто хочет узнать, какой была Россия в старые годы, следует прочесть книги С. Т. Аксакова "Семейная хроника" (1856) и "Детские годы Багрова-внука" (1858), служащие продолжением "Семейной хроники".
Конкурс рисунков по сказке «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова
1. Конкурс на лучший "командный" портрет. Каждой команде задаётся один и тот же объект. Варианты: портреты сестер или принца, или купца.
(Картина создается коллективно: один делает набросок овала лица, другой добавляет нос, третий — брови и глаза, четвертый — рот, пятый — волосы).
2. Нарисовать (и раскрасить) аленький цветочек с завязанными глазами.
3. Конкурс "Мультик". За 5 минут команда создает три рисунка, последовательно иллюстрирующих сюжет сказки. (Как в мультфильме.) Другая команда описывает, какой именно отрывок имели в виду их соперники. Затем наоборот.
4. Погостив в родительском доме, молодая дочь купеческая вернулась назад и нашла упавшее замертво чудище. Что было в руках у чудища? (Аленький цветочек.)
5. Какими словами вернула к жизни своего суженого молодая дочь купеческая?
("Ты встань, пробудись, мой сердечный друг, я люблю тебя как жениха желанного!")
Конкурс «Актёрские штучки»
1. Конкурс пантомимы. Попробовать сыграть какого-нибудь из персонажей сказки.
2. Показ отрывка сказки без слов. Другая команда как можно более живописно рассказывает, что удалось увидеть.
3. Один и тот же отрывок показывается с помощью пантомимы разными командами.
Давно, более 200 лет назад, 2 апреля 1805 года, родился Х.К. Андерсен в крошечном городке Оденсе, в маленькой стране Дании. Отец его был бедный башмачник. Семья жила очень трудно и Хансу Кристиану в 12 лет пришлось идти работать на фабрику. А учился он по вечерам в школе для бедных. Учился он с большой охотой, а все свободное время читал и слушал сказки. Он их очень любил, и решил стать писателем и писать сказки. В сказках он говорил правду о жизни.
С раннего детства и всю жизнь живут с нами стойкий оловянный солдатик и милая Дюймовочка, гадкий утенок и Снежная королева и многие другие. Не много на земле таких стран, где бы дети и взрослые не знали героев сказок Х.К. Андерсена.
В этих сказках рядом живут слезы и смех, горе и радость – все, как в жизни.
Сегодня мы проведем несколько конкурсов по сказкам Х.К. Андерсена. Конкурсы будут вести два ведущих.
Продолжи название сказки Г.-Х. Андерсена.
1.Гадкий …(утенок)
2.Стойкий …(оловянный солдатик).
3.Новый наряд …(короля).
4. Принцесса …(на горошине).
5.Дикие …(лебеди).
6.Снежная …(королева).
7.Калоши …(счастья).
§ Кто был сыном старой оловянной ложки? (Оловянный солдатик. «Стойкий оловянный солдатик».)
§ Главы какой сказки носят названия дней недели? (Оле- Лукойе».)
§ Как зовут главных героев сказки «Оле-Лукойе»? ( Оле-Лукойе и Яльмар.)
§ Кто охранял сундуки с медью, серебром и золотом в сказке «Огниво»? (Собаки.)
§ Кем на самом деле был человек, спасший свиней в сказке «Свинопас»? (Принцем.)
§ В какой сказке герой добывает себе счастье с помощью собак? («Огниво».)
§ В какой сказке героиня не могла заснуть на 20-ти тюфяках и 20-ти пуховиках, и что под ними лежало? («Принцесса на горошине»; горошина.)
§ Какое имя дал король эльфов Дюймовочке? (Майя.)
§ В какой сказке придворные уверяли, что их король одет в роскошные наряды? («Новое платье короля»).
Узнайте сказку Андерсена по набору ключевых слов.
§ Снег, зима, стекло, зеркало, розы, дружба. («Снежная королева».)
§ Трава, крапива, жаба, рубашки, птицы, терпение. («Дикие лебеди».)
§ Лебедь, утка, яйцо, мечта. («Гадкий утенок».)
§ Тюфяк, кресло, карета, ливень. («Принцесса на горошине».)
§ Море, принц, боль, голос, колдовской напиток. («Русалочка».)
§ Нора, вода, жаба, жук, полевая мышь, крылья, эльф. («Дюймовочка».)
§ Дупло, принцесса, собаки, ведьма. («Огниво».)
Конкурс «Узнай адресата» (по сказкам Г.-Х.Андерсена)
(Назвать персонажа, которому этот предмет принадлежит.)
§ Два зонтика. (Оле-Лукойе.)
§ Горошина. (Принцесса на горошине.)
§ Санки, снежинка. (Кай.)
§ Скорлупа грецкого ореха, лепестки розы. (Дюймовочка.)
§ Крупа в мешочке, золотые монеты. (Солдат.)
§ Горшочек с бубенцами, роза, соловей. (Свинопас.)
О Чуковском К.И.
Вы, ребята, знаете сказку про Муху-Цокотуху, которую спас маленький храбрый комарик? Знаете историю грязнули с его некрасивой кляксой? Знаете. Но помните ли вы имя человека, который написал всё это для вас?
Это высокий, седой, добрый человек. Жил он в посёлке Переделкино, недалеко от Москвы он выходил из калитки дачи, и сейчас же к нему со всех сторон бросалась армия ребят. Большие и маленькие начинали кричать: «Корней Иванович! Корней Иванович!» вот, как любили дети этого весёлого старика.
Родился Корней Иванович в 1882 г. Он был таким прилежным учеником, что даже порой подрабатывал маляром, чтобы иметь возможность продолжать учиться.
По-моему, все его истории добрые и поучительные, хотя порой и немного страшные…
Также Корней Иванович был замечательным переводчиком. Благодаря его переводам, дети могут прочесть такие книги, как «Робинзон Крузо» Дефо, «Приключения Тома Сойера и Гикльбери Финна» М.Твена, «Приключения Мюнхаузена» Распе, «Хижина дяди Тома» Бичер-Стоу, «Приключения Шерлока Холмса» Конан-Дойла, «Принца и нищего» М. Твена, «Рикки-Тикки-Тави» Р. Киплинга и другие.
Детским поэтом и сказочником Корней Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик стонал, капризничал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку:
-Жил да был крокодил,
Он по улицам ходил.
Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю до конца, слово в слово.
А вот случай, как на свет появился «Мойдодыр». Работал Корней Иванович в своём кабинете и услышал, как ревёт его младшая дочка, не желая умываться. Он подошёл к ней и неожиданно для себя сказал:
-Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам
Стыд и срам!!!
«Мойдодыр» писал и переписывал поэт много раз. Многие четверостишия были вообще выброшены и не напечатаны:
- Ранец. Ранец, где мой ранец?
Милый ранец, погоди!
Что же ты пустился в танец!
Погоди. Не уходи!
Это ему не понравилось, т.к. не такая уж это беда для лодыря – утрата ранца с учебниками. Поэтому это четверостишие было заменено другим:
-Одеяло убежало,
Улетела простыня.
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня.
О том, как была написана «Муха-Цокотуха» рассказывает сам автор: «…летом я сочинил для моей внучки, трехлетней Марины, сказку, которая начинается так:
- Бабушка к буфету,
А жаркого нету!
«Что ж это такое!
Где ж мое жаркое!»
Марина ушла, стихи переделала по-своему:
- Бабушка к буфету,
А жаркое есть!
Дети не любят плохой конец. Эта сказка была написана за один день.
А теперь викторина по сказкам К.И.Чуковского:
§ Кто спас от Злодея- Паука Муху- Цокотуху? ( Маленький Комарик)
§ Кто «умывальников Начальник и мочалок Командир»? (Мойдодыр)
§ Что растёт на Чудо-дереве? (чулки да башмаки)
§ Кто приходил лечиться к доброму доктору Айболиту? (И корова, и волчица, и жучок, и червячок, и медведица)
§ Куда отправился лечить зверей Айболит? (в Африку, в Лимпопо)
§ Кто помогал, довозил Айболита до Африки? (Волки, Кит, Орлы)
§ Почему нельзя ходить в Африку гулять? ( там акулы, гориллы, большие крокодилы и Бармалей)
§ Кто звонил по телефону? (Слон)
§ Что он просил прислать? (Пришлите мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше)
§ Кто спас краденое солнце? ( Медведь)
Ребята, угадайте – кому принадлежат вещи:
§ Телефон (Слону, Крокодилу, Зайчатам, Мартышкам, Медведю, Цаплям, Свинье, двум Газелям, Кенгуру, Носорогу)
§ Воздушный шарик (комарикам, «Тараканище»)
§ Мыло (мальчику- грязнуле, «Мойдодыр»)
§ Блюдце (Федоре, «Федорино горе»)
§ Градусник (Айболиту)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Главная задача данного урока развить читательский интерес у детей начальных классов, на первой ступени обучения.
Все задания рассчитаны на помощь ребенку организовать работу по чтению художественной и энциклопедической литературы.
Главная задача помочь ребенку полюбить чтение не назидательными беседами или приказами, с помощью развлекательных и увлекательных заданий.
Данный урок поможет детям, упорядочить знания, полученные на предыдущих уроках литературного чтения. Дети достаточно искренни и интересом выполняли все задания.
6 664 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Лариса Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.