121487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока по Всемирной истории для 7 класса «Христианская церковь в 11-13 вв. Крестовые походы»

Конспект урока по Всемирной истории для 7 класса «Христианская церковь в 11-13 вв. Крестовые походы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок Всемирной истории в 7 классе на тему: «Христианская церковь в 11-13 вв. Крестовые походы».

Цели:

- определить причины и повод крестовых походов, изучить состав их участников, ход и результаты

-развивать умения коллективной и индивидуальной работы, умение работать с текстом.

-воспитывать нравственность и сострадание, умение давать оценку поступкам людей.




Методы проведения урока: применение ИКТ, применение приема критического мышления«Постер»


Основные понятия и термины: патриарх, крестовые походы, святая земля, папа римский, патриарх.


Оборудование урока:

  • Мультимедийная презентация к уроку;

  • Интерактивная доска;

  • Раздаточный материал: ватман, маркеры, стикеры.

  • Доска, мел, учебник, блокноты.

Структура урока:

  1. Организационное начало. (Психологический настрой).

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Актуализация знаний, подготовка к основному этапу. Сообщение темы урока, постановка целей урока.

  4. Усвоение новых знаний .

  5. Первичная проверка понимания. Закрепление знаний.

  6. Обобщение и систематизация знаний. Рефлексия.

  7. Подведение итогов урока.

  8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Ход урока

1. Организационное начало. Мотивация.

Приветствие. Вступительное слово учителя.

-  Мы продолжаем с вами совершать виртуальные путешествия в средневековье. Поэтому, повернулись, друг к другу улыбнулись, пожелали друг другу   хорошей работы на уроке.


2. Проверка домашнего задания.

Учащимся давалось опережающее задание изучить материал учебника по теме «Церковь и священнослужители»

Проверка домашнего задания проходит с использованием возможностей презентации Activstudio( слайд № 2, 3, 4).

Учащиеся по очередно выполняют задание у доски.


3.Подготовка к основному этапу.

 класс делится на три равные по силе группы, в группах распределяются роли спикер ( учащийся презентующий работу соседним группам) , тайм мейкер( учащийся следящий за временем), руководитель( руководит работой группы), рабочая группа.

Сообщение и запись темы урока.


Тема нашего урока  - «Изменения в социальной жизни и хозяйственные достижения в 11-15 века»

Постановка целей урока делается совместно с учащимися, учитель задает вопрос: исходя из сегодняшней темы попытаетесь определить цели нашего сегодняшнего урока. -Учащиеся высказывают свое мнение.

4.Усвоение новых знаний: «Постер»

 Каждая группа выполняет отдельное задание (слайд №6)

 1 группа –«Раскрыть причины крестовых походов, показать роль католической церкви в организации походов. Рассказать о походе бедняков», используя материал учебникаучащиеся составляют кластер

2 группа –«Рассказать о походах рыцарей на Восток», используя материал учебника учащиеся составляют кластер

3 группа - «Рассказать о последних крестовых походах в том числе и детском. Выявить последствия походов.», используя материал учебника учащиеся составляют кластер

На выполнение задание отводится 15 минут

После того как группы закончат работу над своим постеромспикеры поочередно презентуют свои постеры. Далее волонтеры возвращаются в домашние группы и обмениваются полученной информацией.

                                                                                                                             

5. Закрепление знаний.

 Учащиеся отвечают на вопросы(слайд №8).

6. Рефлексия.

Письмо по РАФТу

7.Домашнее задание.

Записываем домашнее задание: параграф 28

Ответить на вопросы в конце параграфа устно.  

Оценки за урок и комментарии учителя.

Урок окончен, спасибо за работу.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

В основу урока была заложена групповая самостоятельная работа учащихся.

Класс был разделен на три равные по способностям группы, и материал соответственно был разделен на три одинаковые по сложности части.

За основу, при изучении новой темы был взят прием «Кластер».

Для успешной реализации данного приема нужно хорошо отлаженное взаимодействие в группе.

Следует отметить, что учащиеся данного класса уже имеют опыт работы в группе и хорошо взаимодействуют как внутри групп, так и между группами.

Данный аспект позволил "добиться на уроке желаемого результата, то есть выполнить намеченные цели и задачи урока.

На этапе закрепления учащиеся должны были ответить на вопросы ( фронтальный опрос).

Данное упражнение также удалось выполнить учащимся вовремя и без особых затруднений.

На этапе рефлексий было использовано письмо РАФТ Ребята подошли к выполнению задания креативно, творчески.

Общая информация

Номер материала: 30910021509

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.