Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему «Сложение и вычитание десятичных дробей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике на тему «Сложение и вычитание десятичных дробей»

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение Моген-Буренская средняя общеобразовательная школа с. Кызыл-Хая





Разработка на тему:

«Сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение десятичных дробей на натуральные числа.»



















Автор: Ховалыг Ч. Г.

Учитель математики и информатики









с. Кызыл-Хая

Цель:

  • Повторить правила сложения, вычитания, умножения на натуральные числа десятичных дробей;

  • уметь выполнять действия с десятичными дробями.

Задачи:

Образовательные

    • Обобщить и систематизировать знания обучающихся на правила сложения, вычитания и умножения десятичных дробей;

    • Умения применять свои знания на практике.

Развивающие

    • Развитие внимательности, логического мышления, творческих способностей.

Воспитательные

    • Воспитывать самостоятельные и коллективные навыки в работе;

    • Развивать взаимопомощь учащихся.

Оборудование к уроку.

  • мультимедийный проектор,

  • интерактивная доска,

  • Наглядные пособия.

План урока:

  • Организационный момент — 4 мин

  • Актуализация опорных знаний - 10 мин

  • Работа у доски – 10мин

  • Физкультминутка — 2 мин

  • Работа в тетрадях – 10мин

  • Домашнее задание —2 мин

  • Рефлексия — 2 мин

Ход урока

Организационный момент. (Проверить готовность класса к уроку)

(Слайд№1) Сегодня у нас с вами ребята необычный урок по математике и информатике. Урок - путешествие по странам.

Отправляясь в путешествие, люди собирают необходимый багаж, планируют, ставят перед собой какие - то задачи. И в дороге они обязательно встречают что - то новое для себя. Давайте и мы начнём собираться. В качестве багажа мы возьмём наши знания и умения. Умения слагать, вычитать, умножать десятичные дроби и использование умножения на практике, в реальной жизни.

Сейчас мы посмотрим, чему вы научились, как умеете применять свои знания в реальной жизни, и зачем они нам нужны.

Актуализация опорных знаний по математике (учитель)

(Слайд№2) Отправляемся мы с вами в Индию. Там растёт самый крупный фрукт. Масса этого фрукта 36 кг, длина 90 см, диаметр 50 см. Чтобы узнать, что это за фрукт ответим устно на следующие вопросы. ( джекфрут)

  1. Сколько цифр будет стоять после запятой в десятичной записи дроби hello_html_3efce679.gif?

  2. Прочитайте: 1,1; 5,678; 6,07; 0,001; 12,0003.

  3. Сформулируйте правило умножения десятичной дроби на натуральное число.

  4. Расскажите алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей.

2,4

2,567

1,99

4,6

1,51

1,36

5

4,8888

3,1

0,75

0,32

2,3456


  • Назовите , дробь больше 2,4, но меньше 3,1.

  • Назовите самую маленькую дробь.

  • Назовите дробь, в которой одна цифра повторяет несколько раз.

Работа у доски

(Слайд№3) А сейчас, ребята, отправимся во Францию.

Ужасно, но наш самолёт терпит крушение. Пилот у нас очень хороший, поэтому он с трудом сажает самолёт на поле. После посадки наши пилоты стали чинить самолёт. Давайте, ребята мы в этом им поможем, решив следующие задания.

1263 (а,б,г) стр 197

А) 54,57 б)187,11 г) 61,54

1361(а-е) стр 211

А) 0,6 б) 2,4 в) 2,4 г) 6.9 д) 0,84 е)8

(Слайд№4) В любом путешествии есть привал-отдых. Давайте и мы с вами отдохнем, выполним физкультминутку.

Потянулись и зевнули,

И штанишки потянули,

Влево, вправо посмотрели,

И попрыгать захотели.

Язычок покажем стенке,

И погладим две коленки!

А теперь еще разок, повторяй за мной дружок!!!

Работа в тетрадях

(Слайд№5) Ура! Ребята! Мы помогли нашим пилотам. Они смогли починить самолёт! Теперь долетим до Франции. В Париже, в столице Франции, нас встречают корреспонденты. И вы самостоятельно будете отвечать на их вопросы. Для этого придумайте задачу на движение, где можно использовать формулу пути и оформляем решение в тетрадях.

hello_html_43049d52.png





Пример


Моя подруга Аня выехала из дома на местечко «Ийи Дыт» на велосипеде со скоростью v=15км/ч, через 12 минут она приехала. На каком расстоянии расположена местечка «Ийи Дыт» от дома?

Решение: 12:60=0,2

15*0.2=3(км)

Ответ: 3 км

Домашнее задание

  • п. 34 повторять

  • 1330, 1360 (а, б)


P.S. Я хочу пожелать вам успехов в изучении математики, как интересной, занимательной и, тем не менее, серьёзной, мудрой науки!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Краткое описание документа:

«Сложение вычитание и умножение десятичных дробей на натуральные числа» Цель: Повторение правил сложения, вычитания, умножения на натуральные числа десятичных дробей; Выработать умения выполнять разные действия с десятичными числами. Задачи: Общеобразовательные Обобщить и систематизировать знания обучающихся на правила сложения, вычитания и умножения десятичных дробей; Умения применять знания на практике. Развивающие Развитие внимательности, логического мышления и творческих способностей. Воспитательные Воспитывать умения самостоятельных и коллективных навыков в работе; Воспитать взаимопомощь в работе учащихся. Материалы • мультимедийный проектор, • интерактивная доска, • Наглядные пособия. План урока: • Организационный процесса обучения - 4 мин • Преобразование полученных знаний на практике - 10 мин • Работа у доски – 10мин • Физкультминутка — 2 мин • Работа в тетрадях – 10мин • Домашнее задание —2 мин • Заключение и подведение итогов -2 мин Ход урока: Организационный процесс обучения (Проверка готовности учащихся к уроку) (Слайд№1) Необыкновенный урок по математике информатике ждет нас сегодня с вами.Урок - путешествие по странам. Когда люди отправляются в путешествие, они собирают багаж, ставят перед собой разнообразные задачи.Во время своего путешествия, они встречают много нового для себя. Сейчас и мы начнём собираться. Вместо багажа,мы возьмём наши знания. Умения слагать, вычитать, умножать десятичные дроби и использовать умножение на практике. Сейчас, посмотрим чему Вы - дети научились, как применяете свои знания в повседневной жизни. Преобразование полученных знаний на практике (учитель) (Слайд№2) Мы отправляемся с вами в путешествие по Индии. Там растёт самый крупный фрукт. Масса этого фрукта 36 кг, длина 90 см, диаметр 50 см. Для того, чтобы узнать о каком фрукте идет речь, мы ответим устно на следующие вопросы. ( джекфрут) 1) Сколько цифр после запятой в десятичной записи дроби будет стоять? 2) Прочитайте: 1,1;; 6,07; 0,001; 5,67812,0003. 3) Сформулируйте правило умножения десятичной дроби на натуральное число. 4) Расскажите алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей. 2,4 2,567 1,99 4,6 1,51 1,36 5 4,8888 3,1 0,75 0,32 2,3456 • Назовите, дробь больше 2,4, но меньше 3,1. • Назовите самую маленькую дробь. • Назовите дробь, в которой одна цифра повторяет несколько раз. Работа у доски (Слайд№3) А сейчас, ребята, отправимся во Францию. Наш самолёт терпит крушение. Это ужасно! Пилот очень хороший, однако, он с трудом сажает самолёт на поле. После посадки наши пилоты стали чинить самолёт. Давайте, ребята мы в этом им поможем, решив следующие задания. №1263 (а,б,г) стр 197 А) 54,57 б)187,11 г) 61,54 №1361(а-е) стр 211 А) 0,6 б) 2,4 в) 2,4 г) 6.9 д) 0,84 е)8 (Слайд№4) Во всех путешествиях есть привал-отдых. Сейчас и мы отдохнем.Выполним с вами физкультминутку. Потянулись и зевнули, И штанишки потянули, Влево, вправо посмотрели, И попрыгать захотели. Язычок покажем стенке, И погладим две коленки! А теперь еще разок, повторяй за мной дружок!!! Работа в тетрадях (Слайд№5) Ура! Ребята! Мы помогли нашим пилотам. Они смогли починить самолёт! Теперь долетим до Франции. В Париже, в столице Франции, нас встречают корреспонденты. И вы самостоятельно будете отвечать на их вопросы. Для этого придумайте задачу на движение, где можно использовать формулу пути и оформляем решение в тетрадях. Пример Моя скстра Аня выехала из дома на местечко «Ийи Дыт» на велосипеде со скоростью v=15км/ч, через 12 минут она приехала. На каком расстоянии расположено естечко «Ийи Дыт» от дома? Решение: 12:60=0,2 15*0.2=3(км) Ответ: 3 км Домашнее задание п. 34 повторять №1330, 1360 (а, б) P.S. Я желаю вам успехов в изучении математики, как интересной, познавательной, тем не менее, серьёзной, мудрой науки! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 28.12.2012
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров699
Номер материала 3136122821
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх