Тема:
Присоединение Казахстана к России
Задачи: закрепление
знаний, умений, навыков, систематизация и контроль знаний
учащихся по истории Казахстана;
развитие творческих способностей,
умение работать в команде,
группе, усвоение игровых правил, формирование
умений логически мыслить,
делать выводы, обобщать, высказывать точку
зрения; воспитывать в ходе игры
чувство коллективизма, долга, уважения
к соперникам, культуру общения.
Тип урока: урок
обобщения знаний
Форма урока:
урок-викторина
План:
I.
Подготовительный этап.
II. Вступительное
слово.
III. Ход игры.
IV. Подведение
итогов.
I. Подготовительный этап. Учитель знакомит с правилами игры, с последовательностью этапов,
знакомит с участниками команд.
II. Вступительное слово ведущего: Здравствуйте, уважаемое жюри, команды и болельщики! Мы приветствуем вас
на викторине по истории Казахстана. Сегодня у нас будут соперничать 2 команды.
Давайте пожелаем им удачи. Представляем строгое, но объективное жюри. А начнем
мы викторину с представления команд.
III. Ход игры:
1.Тур. «Байга». Игроки должны быстро дать ответ.
1.Когда началось присоединение Казахстан к
России? (10.10.1731 г.)
2.Хан Младшего жуза, командующий войсками в
борьбе против джунгар.(Абулхаир)
3.Батыр из рода каракерей. (Кабанбай батыр)
4.Первая попытка хана Абулхаира войти в состав
Российской империи была предпринята в (1726 г.)
5.Кто принимал присягу у казахов на верность
России? (Тевкелев)
6.Кто из казахских султанов возглавил борьбу
против принятия акта о присоединении Младшего жуза к России? (Барак)
7.Где в 1731 г. была принята присяга хана
Младшего жуза на верность России? (ставка хана)
8.Какую цель преследовал хан Абулхаир,
обращаясь к российскому государству по вопросу подданства? (приостановить
нападения волжских калмыков и башкир)
9.Что такое барымта? (форма насильственного
возмещения убытков, осуществлялась в форме угона лошадей)
10.В каком году был основан город Оренбург?
(1735 г.)
11.Какая часть Казахстана в начале 19 века еще
не присоединилась к России? (Семиречье)
12.Основные действия России для укрепления
своей колониальной позиции. (строительство военных укреплений)
13.Что такое айып? (штраф за мелкие
правонарушения и преступления)
14.Причины присоединения Казахстана к России.(дать
отпор джунгарам, восстановить и оживить экономические связи России и Казахстана)
15.Кто был назначен ханом Младшего жуза после
смерти Абулхаира? (Нуралы)
16.Новую систему управления Младшим жузом
предложил? (барон Игельстром)
17.Кто был избран ханом Младшего жуза в
результате восстания под руководством
С.Датова? (Айшуак)
18.Начало строительства русских военных
крепостей. (1714-1720 гг.)
19.Интересы России в присоединении Казахстана.
(установление экономических и политических отношений со странами Азии и Китаем,
Казахстан- рынок сбыта промышленной продукции, военно-политическое
проникновение вглубь казахских земель, обложение налогами новых подданных,
источник сырья)
20.Где и когда приняли российское подданство
хан Среднего жуза Абулмамбет и султан Абылай? (1740 г., Оренбург)
21.Первым ханом Внутренней Орды был (Бокей)
22.Предводитель восстания 1836-1838 гг. в
Букеевской Орде был (М.Тайманов)
23.Причина участия казахов в Крестьянской
войне Е.Пугачева (Возвращение земель)
24.Что такое кун? (выкуп за убийство)
25.Восстание С.Датова происходило
(1783-1797г.г)
26.По Уставу 1822г., старший султан избирался
на срок (3 года )
27.Казахский поэт –сказитель, государственный
деятель, главный советник Абылай-хана (Бухар-жырау)
28.Хан, положивший начало просвещению среди
казахов(Жангир)
29.Административный аул согласно Уставу 1822г.
включал в себя (50-70 кибиток)
30.Последствия присоединения Казахстана к
России (прекращение внешних и внутренних воин, развитие хозяйства, повышение
культуры, укрепление торгово-экономических связей с соседними государствами,
развитие капитализма, переход к оседлости, развитие образования, изучение
Казахстана российскими учеными;
изъятие плодородных земель, потеря
независимости, ликвидация ханской власти и прежней системы управления, запрет
на кочевание в определенных районах.)
2.Тур. «Восстановить
ленту времени». При выполнении данного
задания,учащиеся должны определить очередность исторических событий.
1. «Устав о сибирских казахах».
2. Присоединение Младшего жуза к России.
3. «Годы Великого бедствия».
4. Анракайское сражение.
5. Восстание Сырыма Датова.
6. Отечественная война.
Ответ:
4,3,2,5,6,1.
3. Тур. «О
ком идет речь?».
1.Считал, что Казахстан-«ключи и врата всем
азиатским странам» (Петр первый)
2.Издала указ о принятии казахов Младшего жуза
в подданство (Анна Иоанновна)
3. Попал в плен к джунгарам и был освобожден
благодаря вмешательству российских властей.( Абылай )
4. Посол российского двора, принимавший
присягу казахских старшин (Тевкелев )
5. Русский политический деятель, предложивший
план реформы управления Младшим жузом (О.Игельстром)
4.Тур. «Историческая
мозаика». При выполнении этого задания мы должны сложить историческую
мозаику из события, даты, имен участников этих событий.
События:
1. «Устав об оренбургских казахах»
2. Присоединение Младшего жуза к России
3. Восстание в Букеевской Орде
4. Сражение в местности Анракай
Даты:
1. 1836-1838 гг.
2. 1729 г.
3. 1822 г.
4. 1731 г.
Имена:
1. Анна Иоанновна
2. П.К. Эссен
3. Абулхаир
4. Махамбет Утемисов
5. Тур.
«Ассоциации». В этом задании дается ключевое понятие
или выражение, к которому нужно записать понятия, ассоциируемые с данным
ключевым словом и выражением.
- Восстание в Букеевской Орде.
(междуречье Волги и Урала, Букей, Карауыл-кожа
Бабажанулы, М.Утемисулы, Акбулак)
- Отечественная война.
(1812 г., Младший жуз, Я.Беляков, медаль на
голубой ленте, Нарынбай Жанжигитулы)
- Восстание Сырыма Датова.
(14 лет, Нуралы, Игельстром, правый берег
Урала, Айшуак)
IV. Подведение итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.