Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Исследовательский мини-проект «Как приготовить краску из овощей,фруктов и ягод?» (группа продленного дня 1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательский мини-проект «Как приготовить краску из овощей,фруктов и ягод?» (группа продленного дня 1 класс)

библиотека
материалов

Исследовательский мини-проект «Как приготовить краску из овощей, фруктов и ягод?»( группа продленного дня, 1 класс)

Цель: Развивать познавательную активность детей, умение работать в команде; формировать ценностное отношение к познанию. Воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к собственным открытиям через исследовательскую деятельность.

Условия: Использовать навыки натирания и растирания овощей, фруктов и ягод для определения их сочности. Получить сок.

Способы исследования: Натереть на терке свеклу, морковь, помидор, яблоко, киви, выдавить сок из мандарина, растереть в ступке несколько ягод смородины, клюквы, раздавить вилкой клубнику, вишню и др. Из полученных овощных, фруктовых и ягодных кашиц, с помощью марли выдавить сок и перелить в отдельные сосуды.

Оборудование: терки, ступки, вилки, нож, блюдца, стаканы одноразовые, марля, тампоны, штампы, кисточки, листы бумаги, кусочки белой ткани, шаблоны посуды, одежды и др.

Плакаты: «1) каждая группа выполняет задания дружно, уступая друг другу, 2) говорить при этом вполголоса; 3) каждый участник имеет право быть выслушанным; 4) по первому зову воспитателя мы собираемся вместе; 5) после занятия все убираем на свои места».

Ход проекта:

Ребята! Несколько дней назад, когда мы с вами говорили о том, на чем и с помощью каких материалов можно рисовать, кто-то предположил, что можно рисовать соком овощей и фруктов. Сегодня я предлагаю вам получить краску из овощей, фруктов и ягод и порисовать ею.

Но, прежде чем начать, давайте заключим соглашение о том, как будет проходить наша работа. А для этого обсудим права и обязанности участников. (Обсуждение и работа с плакатами)

Давайте разделимся на небольшие группы: овощи, фрукты и ягоды. А чтобы узнать, кто в какой группе, поиграем в игру «Соберем урожай» (Дети делятся на микрогруппы, придумывают им названия: «Морковка», «Киви», «Смородинка» и приступают к работе).



Вопросы детям:

- Как вы думаете, в каких фруктах, ягодах, овощах сока больше?

- Как получить сок из твердых и мягких фруктов, ягод, овощей? (твердые – натереть на терке, а мягкие – раздавить вилкой или растереть в ступке)

- Получилась кашица. Для чего ее можно использовать? ( покормить хомяка, морскую свинку, кролика; получить сок; сделать салат и съесть, если в процессе приготовления соблюдали чистоту; добавить в разные блюда и др.)

- Можно ли кашицы рассматривать как краску? (нет, потому что на листе бумаги остаются мелкие кусочки кашицы)

- Что будет, если в жмых добавить воды?

- Какие овощи, фрукты и ягоды годится для рисования, а какие – нет?

- Можно ли это узнать заранее?

Способы исследования: Дети по желанию выбирают способ рисования и его тематику, используя приготовленный сок.

Сделанные выводы:

1) Соком овощей, фруктов и ягод можно рисовать. Жмых сухой и не подходит для этого. Добавление в жмых воды делает его влажным, но слабо окрашенным.

2) Будет ли сок пригоден для рисования, можно узнать заранее. Непригодный для рисования сок – светлый.

3) Полученные краски похожи на акварель, очень нежные, приятно пахнут. Ярче всего краски, полученные из свеклы, моркови, вишни, клубники, смородины, черники.

Домашнее задание:

Можно ли отстирать пятна сока на ткани?













Краткое описание документа:

"Описание материала:

Метод проектов в экологическом воспитании младших школьников в ГПД интересен тем, что дает возможность организовать познавательную активность вокруг выбранной самими первоклассниками проблемы и вместе со взрослым – воспитателем или самостоятельно искать ее решение. Предлагаемый вниманию воспитателей ГПД исследовательский мини-проект является примерным вариантом использования экологических проектов во внеурочной работе в условиях группы продленного дня. Данный мини-проект очень удобен, так как не требует много времени ни для предварительной подготовки к нему, ни для проведения самого исследования. При этом участники получают результаты в течении одного дня.

Автор
Дата добавления 10.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров822
Номер материала 33976031048
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх