- 11.03.2014
- 1651
- 9
Выбранный для просмотра документ Классный час Дорожная азбука 1 класс Целюрик И.А.2013..docx
Васильевская НОШ филиал
МБОУ Плёсо – Курьинская СОШ
Классный час в 1 классе
«Дорожная азбука»
 |
|
 |
|
 |
Классный руководитель: Целюрик Ирина Александровна.
п. Васильевка 2014 г
Тема: «Дорожная азбука»
Цель: создать условия для возникновения у ученика потребности изучения дорожной азбуки; организовать вовлечение всех учащихся в деятельность на занятии.
Задачи:
· Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;
· Формировать умения различать сигналы светофора и правильно реагировать на них;
· Создать условия для знакомства с дорожными знаками.
Ход мероприятия:
Звучит песенка «Азбука»
Учитель: Вы сейчас прослушали песенку. О чём? (ответы)
Правильно. Почему азбука важна? (ответы)
Скажите, а для чего я вам показываю вот эти картинки? Что вы на них видите? (дорога, перекрёсток)
Кто догадался, чем мы сейчас займёмся? Правильно. Нам нужна азбука не только для того, чтобы научиться читать, но и ещё для того, чтобы мы с вами были здоровы, умели безопасно переходить дорогу, и с нами ничего не случилось плохого.
А теперь прочитайте. (читают хором) «Дорожная азбука»
Спасибо. Сегодня мы узнаем как без бед и без проблем, рано утром, не спеша, придти в школу малышам.
Итак, в добрый путь!
Задание 1.
Класс делится на группы. Каждая группа получает три света светофора и три стихотворения. Подбери правильное объяснение каждому свету.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зелёный говорит:
Пешеходам путь открыт!
Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения.
От каждой группы выходят дети: один держит свет, другой читает значение. Обсуждаем. Делаем выводы.
Спасибо. Продолжаем путь.
Задание 2.
Рассмотрите картинку, сделайте выводы. С чем вы согласны, а что
заставило вас задуматься и о чём?
Я рада, что вы это увидели. А почему на дороге нельзя играть?
(Потому что по ней едут машины, не заметишь и попадёшь под колёса) Молодцы. Вывод правильный. Но ситуации бывают разные. Представьте, что вы находитесь у себя во дворе и играете в мяч. Вдруг ваш мяч выкатился на дорогу. Что надо делать?
(Ответы детей) делаем вывод: выбираем правильное решение: Надо попросить взрослого, чтобы он принёс мяч.
Давайте разыграем эту ситуацию. Я взрослый, вот двор, вот дорога, 2 ученика играют в мяч (легко пинают до тех пор, пока не выкатится на дорогу). Ваши действия. Повторяем несколько раз.
Спасибо. Вы молодцы. Наши дети теперь знают: на дороге не играют!
Задание 3.
Работа в паре исследование. Прочитайте надпись на автобусе и сделайте вывод.
Выступление от каждой пары.
На следующей картинке. Ответьте на вопрос взрослого? Какая опасность была на дороге.
Отвечают, обсуждаем, делаем выводы.
Ситуация. Правильное решение предложил взрослый или нет и почему?
Ответы. Выводы.
Ответьте на вопрос.
Делаем выводы: Какие дорожные ловушки вы увидели? Как избежать их?
Задание 4.
Игра «Красный, жёлтый, зелёный»
На зелёный свет – вы встаёте и идёте вокруг своих стульев.
На жёлтый – стойте смирно.
На красный – садитесь на стул.
Приготовились. Играем. Учитель - светофор.
Задание 5.
Внимание, внимание пришла SMSка от регулировщика вопрос такой: где можно переходить улицу?
.
Назовите дорожный знак?
Задание 6.
Создаём творческие группы. Создайте памятку безопасного движения для учеников 1 класса.
(Примерная памятка).
ПАМЯТКА ПЕШЕХОДА
Дорогой друг!
· Постарайся строго соблюдать правила дорожного движения.
· Самое безопасное место для перехода – оборудованное светофором. Начинать переходить улицу можно только при зеленом сигнале светофора. Красный сигнал светофора запрещает движение пешехода и транспорта.
• Переходить дорогу нужно только по пешеходным переходам – «зебрам» - или перекрестках. Не забывай, что идти через проезжую часть следует строго под прямым углом, потому что только так ты можешь полностью контролировать движение машин.
• Выйдя на проезжую часть, не отвлекайся на разговоры, не пользуйся сотовым телефоном и не играй в карманные электронные игры, не играй на дороге.
• Даже на дорогах, где редко проезжает транспорт, во дворах домов, нужно быть всегда внимательным и не забывать о своей безопасности.
· Зимой световой день короткий, поэтому твоя одежда должна быть яркой. Желательно, чтобы на ней были светоотражающие элементы.
Учитель: дети наше путешествие по улице подходит к концу, вы сегодня очень старались, были внимательны, и поэтому с вами ничего не случилось, вы благополучно пришли домой.
Ответьте на мои вопросы:
· Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
· Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
· Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
· Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет?
МОЛОДЦЫ! В конце занятия дети делают светофоры.
.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
В мире современных технологий маленькому первокласснику важно научиться правильно вести себя. Окружающий мир многообразен. Для изучения правил дорожного движения можно использовать такую форму проведения как классный час «Дорожная азбука».
Изучая в игровой форме правила поведения на дороге у детей формируются умения безопасно переходить дорогу и избегать «дорожные» ловушки. Именно игровая форма, с применением разных видов деятельности, интересной для детей младшего школьного возраста помогает детям лучше и быстрее усвоить необходимые для безопасности жизни правила и применять их на практике в жизненно - важных ситуациях. Интересно то, что применяютcя формы организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС НОО , а именно системно - деятельностного подхода. Это такие виды как:работа в малых группах и исследовательская работа в парах.
А творческие группы составляют памятки по правилам дорожного движения. Только в процессе самостоятельной творческой деятельности ребёнок может легко усвоить необходимый материал.
6 664 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Целюрик Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.