Урок музыки в 1 классе. Учитель Тертышная
Надежда Викторовна.
Тема урока : «Школа- дом родной .Музыка и
шум»
Слушание : Чему учат в школе. Тулпар шабаты.
Пение : Мы –школьники, Школьный звонок ( доп.)
Творчество : Сочини песенку, нарисуй картинки
к куплетам песни
Музыкальная грамота : Музыкальные и шумовые
звуки, мелодия, музыкальные инструменты, шанкобыз, домбра.
Композиторы: Е.Хусаинов, В.Шаинский,
М.Парцхаладзе
Цели урока:
1.Формировать представление о возможностях
музыкального искусства в создании образа окружающего мира средствами поэзии и
музыки. Подводить к пониманию того, что авторы песен передают свои чувства ,
свое отношение к школе. Формировать знания о муз. Инструментах и шумовых
звуках, их особенностях
2.Развивать тембровый слух- умение различать
звуки( музыкальные , шумовые) , определять и называть отличительные особенности
этих звуков. Уделять внимание формированию певческой установки
3.Воспитывать уважение к учебной деятельности,
учителю, школе, учащимся.
Ход урока
1.Беседа с детьми о школе
Ребята, скажите почему школу называют родным
домом? Чем вы будете заниматься в школе?
Парта ждет меня , во –первых
Ждут уроки , ждут друзья
Будет в школе не до лени
Там я в новую страну
Дел и знаний, и умений
Путешествовать начну
Ждет природа- лес и поле
Ведь в поход пойдем не раз
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!
Так рассказывает стихотворение о школе, А
Может ли о школе рассказать музыка?
Послушайте песню В.Шаинского. « Чему учат в
школе?»
Слушание музыки
1.Кого называют школьниками?
Ответы детей
Сегодня мы с вами выучим песню « Мы школьники»
.Но вначале послушайте какие слова встречаются
в этой песне:
1.« Шар земной развернулся картой»
2. «Компас для нас – буквари и сборники»
Учитель обьясняет что означают эти фразы.
Затем дети прослушивают песню и приступают к
разучиванию по фразам
А сейчас немного поиграем в игру « Угадай
кто поет»
Цель игры : Развивать тембровый слух
Ход игры : дети стоят по кругу. Ведущий с
завязанными глазами стоит в центре круга .На запев знакомой песни дети начинают
двигаться по кругу. Когда куплет заканчивается , дети останавливаются. Ребенок
, предварительно выбранный учителем, поет припев .Ведущий должен назвать имя
поющего. Игра повторяется несколько раз с другим ведущим.
Беседа : « Музыка и шум»
Учитель рассказывает о том что в мире
существует много звуков. И эти звуки создают калейдоскоп звуков и разнообразные
узоры. Дети закрывают глаза и слушаю музыку школы.Учитель в этот моментпоет
какую то мелодию и нажимает на клавиши музыкального интсрумента. А затем
спрашивает шепотом : Что вы слышали? Кто подал голос? И т.д
Дети высказывают свое мнение.
В рабочей тетради дети рисуют предметы ,
которые создаю шум.
Затем слушают произведения музыкальных
авторов.
Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.